Воспитание юных защитников природы
статья (средняя группа)

                                                                                                      Экологическое воспитание

                          Что трудно одному легко вместе….

            В дошкольном возрасте начинают развиваться те черты характера, которые незримо связывают маленького человека со своим народом, своей страной.  Взрослые помогают сделать первые шаги в неизведанную страну, которая называется природой, являющейся источником познания и укрепления здоровья. Встреча с природой всегда праздник и новый шаг к познанию мира.

            Воспитатели нашего учреждения разработали совместно с родителями экологический проект, в котором отражены экологические ситуации города, характеристика территории детского сада, здания, влияние ДОУ на окружающую среду. Одних теоретических знаний недостаточно для формирования у детей гуманного отношения к природе. Мы вовлекаем детей в практическую деятельность, создавая условия для постоянного полноценного общения детей с живой природой. Перед детьми ставим задачу, что все вместе, и каждый из нас по отдельности в ответе за Землю, все мы можем сохранить и приумножить ее красоту.    

         Используем вариативный подход и организацию развивающей предметной среды, создаем условия для полноценного развития детей. Содержание совместной работы воспитателя, музыкального руководителя, инструктора по физической культуре и родителей нацелено на развитие природных задатков и специальных способностей ребенка через его собственное творчество. Раскрывая творческие способности детей, развиваем наблюдательность и воображение, формируем представление о природе как о живом организме. Воспитываем осознанно бережное отношение ко всему природному и к предметам рукотворного мира.  

        Мы создаем  комфортные условия для развития детей не только в групповом пространстве, но и удовольствием занимаемся озеленением, чтобы территория детского сада была интересным объектом для наблюдений, совместного труда и отдыха детей. Учим детей основам экологической безопасности через сказкотерапию. Много читаем, инсценируем, сами сочиняем, успешно реализуя проект «Народные традиции». Формируют гуманное отношение к природе и проводимые систематически праздники, развлечения, досуги экологической направленности. Очень популярны у старших дошкольников экологические интеллектуальные игры, где можно блеснуть знаниями и отстоять свою точку зрения. Расширяем знания детей о жизни животных и среде обитания,  используя пальчиковые игры. Посезонно проводим экскурсии в сад, на реку, на лужайки с целью практического сравнения.  

       Участки детского сада богаты разнообразными растениями, что позволяет наблюдать  и знакомиться с объектами. С ранней весны начинаются хлопоты по выращиванию цветочной рассады. Дети  поливают и наблюдают за ее ростом и очень радуются результатам своего труда, осознавая, что эти маленькие растения будут украшать их участок.

     У каждого деревца, посаженного на территории детского сада, своя история. Черноплодная рябина посажена ребёнком вместе с папой, вишенка появилась благодаря также  родителям. Вот уже второй год плодоносит яблоня и груша.  

     Легкие нашей планеты – это хвойные деревья. И они появились в нашем саду благодаря родительской инициативе. У входа в сад растет голубая ель, а чуть поодаль сосенка набирает силу.

Очень украшают наш сад белоствольные березки, яркие краски калины и рябины радуют глаз. Дети наблюдают за ростом своих растений и бережно ухаживают за ними.  

Так в процессе слаженной работы педагогического и родительского коллективов у дошкольников формируется способность сопереживания, желание   творить, выдумывать, фантазировать и любить  Родину.