Советы логопеда на летний период
консультация

Советы логопеда на летний период

Лето – пора отпусков, детского отдыха. Однако родителям и летом не стоит забывать о речевых проблемах своих детей. Важно помнить, что сформированные в течение учебного года навыки (выработанные артикуляционные уклады, поставленные звуки, выученные пальчиковые игры) за летний период могут, как укрепиться и автоматизироваться, так и забыться ребёнком.

Если ребенок проводит лето в непосредственной близости с родителями, владеющими приемами логопедического воздействия, то можно снизить интенсивность занятий, но не забывать о них совсем. Если ребенок уезжает на лето, например, к бабушке, то необходимо предупредить бабушку о ваших проблемах, предоставить материал по закреплению речевых навыков (домашние логопедические тетради, копии выученных стихов, пересказов и т.д.) и убедительно, доходчиво объяснить близким, как важны для ребенка эти упражнения и игры.

Закрепление звуков в речи – это тренинг: чем больше количество повторений, тем быстрее и качественнее идет введение звуков в речь. Другими словами,  у ребёнка быстрее формируется привычка правильного произношения, вытесняя привычку дефектного произношения.

Мамы и папы, не забывайте разговаривать со своим малышом!

В игровой форме знакомьте детей:

- с трудом взрослых: врач, шофер, повар, летчик.

Расскажите о своей профессии.

- с дикими и домашними животными и их детенышами, птицами.

- с овощами и фруктами, ягодами.

Учите различать их цвет, запах, определять на вкус, на ощупь, правильно называть их и знать, где они растут

Учите детей:

- узнавать и называть различные предметы, которые нас окружают, группировать их по признакам: транспорт, верхняя одежда, посуда, комнатные растения и т.д.

- образовывать существительные с уменьшительно-ласкательными суффиксами: стул –стульчик, флаг –флажок.

- подбирать к существительным прилагательные – признаки. «Торт какой? Сладкий, большой, праздничный…»

- отвечать на вопросы, рассказывать несложные рассказы и сказки и отвечать на вопросы по содержанию прослушанного текста.

- выражать свою просьбу спокойно, глядя в глаза собеседнику.

- говорить слова приветствия и прощания, просьбы и благодарности – «волшебные слова».

Читайте короткие стихи, сказки! Перечитывайте их не один раз, - не бойтесь, что это надоест ребенку, задавайте вопросы по содержанию текста. Дети гораздо лучше воспринимают текст, который они уже много раз слышали. Если это возможно, постарайтесь разыграть стихотворение, сказку – покажите в лицах и с предметами.

В логопедической практике много случаев, когда летний период «отбрасывает» положительные результаты коррекции на несколько шагов назад. После продолжительного отпуска ребенок часто приходит с прежними речевыми проблемами, т.к. за время отдыха он потерял сформированные, но недостаточно закреплённые навыки. И в итоге, логопеду, ребенку и родителям приходится начинать все сначала, а хотелось бы двигаться дальше.

Успехов и отличного отдыха!!!