Уголок психолога "Мой ребенок почемучка".
консультация (средняя группа)

Как отвечать на бесконечные «почему?» ребенка

В словаре 5 – 6-летнего ребенка наиболее употребляемое слово – «почему?». С этого слова для него начинается открытие мира. Спонтанное накопление фактов, размышление над ними, стремление объяснить их – вот чем замечателен детский возраст. О многом ребенок имеет свое собственное суждение, которое высказывает иногда в весьма оригинальной форме.

• Прислушайтесь внимательно к тому, что говорит ребенок, это поможет вам проследить путь осознания им окружающего мира.
• Помогите ему внести порядок в его разрозненные представления, будьте заинтересованным, доброжелательным собеседником при взаимодействии с малышом.
• Старайтесь занять педагогически верную позицию при общении с ребенком – с пониманием относитесь к его высказываниям, без иронии относитесь к его ошибочным суждениям.
• Умейте понять и поддержать его интерес к процессу познания.
• Помните: потребность детей в общении относится  к числу наиболее ранних социальных потребностей человека.

Общение определяется психологами как важный фактор развития ребенка на всем протяжении детства. С раннего возраста у детей проявляется жажда активной деятельности, стремление действенным путем познать окружающие предметы и явления.

• Не стремитесь постоянно оберегать вашего ребенка от трудностей, не облегчайте его путь познания.
• Предоставьте ребенку возможность самостоятельно разобраться с каким-то новым для него явлением, предметом.
• Не давайте ему уже готовых знаний – они остаются для ребенка формальными.
• Помните: многие ученые считают, что дошкольный возраст имеет важное значение для интеллектуального развития человека, т.к. около 60% способности к переработке информации формируется у детей к 5 – 6 годам.
• Старайтесь строить взаимодействие с вашим ребенком как диалог двух заинтересованных людей, поддерживать взаимный интерес друг к другу, что является основой развития познавательного детского мышления, формирования детско-родительских отношений в семье.
• Не используйте при взаимодействии с ребенком назидательный тон, нравоучения, которые делают вашу беседу односторонней.
• Разговаривайте с ребенком прежде всего о том, что его интересует.

Детский вопрос – это одновременно и ответ, т.к. в нем содержится информация о самом ребенке, его потребностях, наблюдениях, интересах.

Внимательно выслушивайте вопросы ребенка, не отмахивайтесь от его бесконечных «почему?», т.к. это своего рода индикаторы развития дошкольника, его интеллектуального взросления.