Памятка для родителей "Развиваемся играя"
консультация (старшая группа)

Игры на развитие внимания, мышления и счета)

«Считаем всё!»

Взрослый и ребенок договариваются считать все предметы определенной категории, которые будут встречаться по дороге. Например, легковые машины красного цвета или всех детей, идущих навстречу.

«Наблюдатель»

Определяем  расположение объектов в пространстве, трениру-емся в употреблении слов: слева, справа и т. д. Назови всё, что ты видишь слева/справа от себя?

Назови всё, что ты видишь перед собой?

Назови всё, что ты видишь вверху ?

Назови всё, что ты видишь внизу ?

«Соседи»

Взрослый называет число, а ребенок называет впередистоящее и последующее за ним числа.

Например: назови соседей числа 5 (4 и 6)

«Отгадай число»

Спросить, например, какое число больше трех, но меньше пяти; какое число меньше трех, но больше единицы и т. д.

МАДОУ Детский сад № 43,

 г. Екатеринбург

Родителям на заметку:

 «Развиваемся играя»

Составитель:

Кочкина Н.В.

Воспитатель

Многие занятые родители считают, что у них совсем нет времени заниматься с ребенком. На самом деле у вас оно есть. В словесные или речевые игры можно играть по дороге в детский сад, во время прогулки, во время приготовления ужина, поездки на машине. Для этого не требуется никакого оборудования или пособий. Нужен только богатый родительский опыт и готовность с пользой провести время вместе со своим ребенком.

Желаем удачи!

Игры для развития речи

«Цепочка слов»

Каждое последующее слово начинается со звука, на который заканчивается предыдущее слово.

«Ассоциации»

Взрослый называет слово, ребенок называет свою ассоциацию с этим словом. Взрослый продолжает – ассоциацию к слову ребенка и т.д.

Например: торт-праздник-смех-цирк-клоун…

«Я положил в мешок…»

Взрослый начинает игру словами «Я положил в мешок…», после чего называет любой предмет, например, «шкаф». Ребенок продолжает: «Я положил в мешок шкаф и…», добавляя свое слово, например, «кошку». Далее взрослый: «Я положил в мешок шкаф, кошку и яблоко». Ребенок: «Я положил в мешок шкаф, кошку, яблоко и самолет». Таким образом, каждый следующий ход требует проговаривания всей предыдущей цепочки слов.

«Продолжи слово»

Взрослый называет слог, ребёнок придумывает как можно больше слов. (Ма - мама, машина, масло, магазин...; ту - туча, туман, тумбочка…)

«Отгадай, что это?»

Отгадывание обобщающего слова по функциональным признакам, по ситуации, В которой чаще всего находится предмет, называемый этим словом.

Например: растут на грядке в огороде, используются в пищу. (овощи); Движется по дорогам, по воде, по воздуху (транспорт); Упругий, круглый, гладкий (мяч).