Консультация для родителей (дети 2-3 лет)
консультация (младшая группа)

  С раннего детства ребенок проявляет любовь к музыке. Он радуется, когда слышит какую-нибудь мелодию, сначала он просто улыбается, позднее начинает пританцовывать. Во время прослушания музыки происходит развитие центральной нервной системы, мышечного аппарата, облегчается процесс социализации, развивается художественное мышление, чувство прекрасного.

В возрасте 2х-3х лет в силу того, что навыки разговорной речи ещё только формируются и пение пока ограничивается подпеванием ,основной  развивающей музыкальной деятельностью является музыкально-ритмическая. В процессе повторения несложных танцевальных движений, ребёнок учится слушать музыку, координировать свои движения в соответствии с музыкально-ритмическим рисунком, соотносить движения с текстом песенки или игры и выполнять движения по тексту, подпевать. Таким образом, развиваются основные музыкальные навыки - слушание, пение, координация движений в пространстве.

Для  развития музыкальных способностей можно использовать программу по музыкально-ритмическому воспитанию детей 2-3 лет  «Топ-хлоп, малыши!» Авторы: Сауко Т.Н., Буренина А.И. Программа адресована воспитателям групп раннего возраста, музыкальным руководителям, дефектологам, родителям и т.д. — всем, кто заинтересован в развитии ребенка. В программе раскрыто содержание работы по развитию музыкально - ритмических движений у детей 2-3 лет, проиллюстрированное практическим материалом — описанием музыкально-ритмических композиций. К пособию прилагаются фонограммы всех мелодий, записанных в нужном темпе и в необходимой последовательности.

   Для музыкального развития детей достаточно впустить музыку в свою повседневную жизнь. Сами того не осознавая, мы постоянно окружены музыкой и нужно постараться использовать её во благо развитию ребёнка. Слушайте с детьми приятную музыку, пойте с ними детские песенки, играйте в музыкальные игры.

Желательно минимизировать проведение времени у телевизора: яркие картинки, резкая музыка, быстрая смена действий перегружают и истощают нервную систему детей. Способность к восприятию заметно снижается, дети с трудом сосредотачиваются на одном задании продолжительное время. Вместе с этим у детей наблюдается физическая неловкость, падает интерес к творческой игре.

При прослушивании музыки не стоит отдавать предпочтение исключительно классическим произведениям, полезнее будет знакомить малыша с различными музыкальными направлениями, в том числе и современными. Установлено что у маленьких детей музыкальный слух отсутствует, что становится явным, когда малыш начинает петь. Это является еще одной причиной, что бы слушать музыку как можно чаще.

Музыка помогает воспитать в ребенке не только музыкальный слух, но и способность к самоорганизации, согласно теории о том, что музыка, как и все жизненные процессы, имеет в своей основе ритм. Чувство ритма можно начать развивать с помощью танца-игры . Основной вид деятельности у ребёнка, через который он познаёт мир-это игра. А музыкальные игры дети особенно любят - они несут более яркие образы, вызывают сильные эмоции. Надо заметить, что в этом возрасте у малышей очень развита способность - подражать, что и способствует освоению ими элементарных музыкальных навыков.

Например, можно взять игру «Да-да-да» музыка: Е. Тиличеевой, слова: Ю. Островского (музыку можно найти в интернете). Песня сопровождается действиями, которые дети выполняют по показу взрослого и подпевают припеву.

Текст:

«1. Ручками мы хлопнем — да-да-да-да!
Ножками мы топнем — да-да-да-да!

2. Ручками помашем — да-да-да-да!
Ножками попляшем — да-да-да-да!»

Не беда, если вы не знаете специальных музыкальных игр. Дети очень любят подражать движениям животных: под соответствующую музыку можно показать, как прыгает зайчик, как ходит косолапый мишка, как летают птички. Из любой ситуации можно придумать игру.

Например игра «Жук».

Перед песенкой покажите жука-игрушку или картинку и пожужжите. Можно полетать по комнате, разведя в стороны руки-крылья и жужжа.

Текст песенки:

«Жук, жук, пожужжи

Как летаешь - покажи.

Жу-жу, жу-жу-жу,

Я летаю и жужжу». (Летаем по комнате и жужжим вместе с ребёнком).

   Особой любовью у детей заслуженно пользуются музыкальные игрушки. С 2-3 лет можно начать знакомство с первыми музыкальными инструментами – барабан, бубен, ложки, трещотки. Без сомнения, это будет воспринято «на ура!». Покажите малышу, как играть на этих инструментах и приготовьтесь к тому, что в вашем доме тишины не будет еще очень долго.  Вы можете использовать эти простейшие музыкальные инструменты в обычных играх, подыгрывать ими при слушании детских песенок.

  Всем нам с детства знакомы  пальчиковые  игры  «Сорока-ворона», «Ладушки». Помимо огромного удовольствия, которое они доставляют детям, ребёнок получает разнообразные сенсорные впечатления, у него развивается внимательность и способность сосредотачиваться. Такие игры формируют добрые взаимоотношения между детьми, а также между взрослым и ребёнком. Они очень полезны как для развития мелкой моторики, так и для развития элементарных музыкально-ритмических навыков. Пальчиковых игр существует множество, многие из них можно напевать на несложную, даже придуманную самими, мелодию.

Например, игра «Червячки».

  Музыка может помочь нам избавиться от нервного напряжения, которое возникает не только у взрослых, но и у детей - ведь их жизнь тоже полна своих эмоциональных переживаний. Сейчас у родителей большой выбор - они могут поискать в интернете или покупать CD-диски с классической музыкой в традиционном исполнении, с классикой, аранжированной специально для малышей (там в ансамбль инструментов введены колокольчики), так же имеются записи классической музыки на фоне звуков природы - шума ручья, прибоя, звуков леса.

Слушайте музыку вместе с ребенком и расслабляйтесь, родителям  так же необходим хороший отдых на клеточном уровне.

Присутствие музыки в жизни ребёнка делает его жизнь ярче, богаче  эмоциями, способствует его гармоничному развитию, что и является основной целью и задачей как педагогов, так и родителей.

Удачи вам и прекрасных музыкальных впечатлений, дорогие родители!