Консультация для родителей "Игра"
консультация

Консультация: «Как выбрать игрушку для ребенка»

«Игра – это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребенка вливается живительный поток представлений и понятий. Это искра, зажигающая огонек пытливости и любознательности».

                                                                                                                                                    Сухомлинский В. А.

Главная функция игрушки - активизация самостоятельной детской деятельности.   

  Для каждого возраста  существуют свои особенные игрушки, которые  предполагают определённый способ действия  и наиболее тесно связаны с возрастными особенностями и задачами развития данного периода.

от 1 до 3лет:

•  ведущая деятельность – предметная;
•  игрушки, способствующие развитию интеллектуально-познавательных и моторных способностей, дающие возможность разнообразных действий и манипуляций;
•  усвоение способов действия с предметами:  ребенок учится соотносить форму, размер, расположение отдельных деталей.

От 3 до 7 лет:

•  ведущая деятельность - ролевая игра;
•  игрушки, способствующие социально-эмоциональному развитию, предполагающие общение или обращение с ними как с живыми персонажами: игрушка- «подружка, собеседник»; игрушка-«манекен» (куклы, зверушки, персонажи сказок,  мультфильмов и др.);
•  освоение смыслов и норм отношений между людьми.

Игрушки - защитники, успокоители

• Это большие плюшевые медведи, добрые львы, мягкие тигры, большие собаки и даже (иногда) мягкие плюшевые крокодилы…
•  Игрушки, которые можно обнять, к которым можно прижаться, которые позой и  выражением лица излучают спокойствие и силу, они - большие, взрослые, сильные, дают опору и защиту.

Игрушки - утешители

• Ребенок чувствует, что они понимают его, принимают его и сочувствуют ему, они не взрослые, небольшие, они - такие же, как он.
• Это могут быть игрушки-защитники, а также мягкие небольшие игрушки с внимательным, дружелюбным и заботливым выражением лица. Плюшевые коровы, зайцы, небольшие собачки, внимательные бобры и белки…

Игрушки для идентификации в ролевой игре

• Это игрушки, качества которых, ребенок оживляет и ощущает в себе, проигрывает, проживает их, примеривая себе - как это мне, мое - не мое.

•  Для девочек - это принцессы, с красотой которых можно идентифицироваться; для мальчиков - сильные герои.

•  Это игрушки, представляющие героев любимых книг, мультфильмов, а также их костюмы, которые можно надеть, чтобы стать этими героями.
•  Сюда же относится огромное многообразие игрушек, на которых что-то можно легко проецировать - как достоинства, так и недостатки.

Игрушки для проявления заботы

• К этой группе преимущественно относятся малыши и пупсики.
• В игре с этими игрушками ребенок идентифицируется с компетентным, сильным, заботящимся взрослым.

Игрушки, обладающие свойствами объекта-посредника

• Это куклы, представляющие семью; ролевые персонажи (шофер, доктор, повар и др.), а также предметы, помогающие войти в социальную роль самому ребенку - посуда, аптечка, транспорт, игрушечная мебель и др.
•  С их помощью дошкольники  познают мир взрослых, опробуют себя и свои возможности, осваивают способы позитивного взаимодействия между людьми.

Игрушки и игровые пособия для развития движений

• Они предназначены для развития двигательных способностей и физических качеств ребенка: ловкости, силы, быстроты, выносливости, гибкости, равновесия;
• удовлетворения естественной потребности ребенка в движении, самовыражении;
• формирования правильной осанки и гармоничного телосложения;
• выявления интересов, склонностей и способностей ребенка в двигательной деятельности.

Народные игрушки

• Игрушки из глины и дерева, из соломы и бересты, из теста и бисера… Игрушки-обереги и игрушки-потешки, стригушки и козули, бирюльки и свистульки… Дымковские и каргопольские, архангельские и филимоновские… Все это - народные игрушки, согретые теплом человеческих рук.
• Народная игрушка - лаконичная по форме, но столь выразительная и понятная любому ребенку, она и сегодня может не просто удивить и обрадовать малыша, но и успешно справиться с его обучением даже самым серьезным наукам…

Театрализованные куклы:

• Пальчиковые
• Куклы-варежки
• Шагающие куклы
• Перчаточные (бибабо)
• Тростевые
• Марионетки
• Куклы для настольного театра
• Куклы с открывающимся ртом
• Куклы для теневого театра
• Ростовые куклы

• Эти игрушки помогут ребенку  осмыслить  нравственный подтекст литературного произведения;
• понять чувства, настроения героев, освоить способы их внешнего выражения, осознать причины того или иного поступка;
• развить чувство партнерства и освоить способы позитивного взаимодействия между людьми;
•  будут способствовать речевому развитию дошкольника: совершенствованию диалогов и монологов, освоению выразительности речи;
• станут подлинным средством самовыражения и самореализации ребенка.

Игрушки, сделанные мамиными руками

Самой любимой игрушкой всегда будет та, которую мама сделала своими руками. Пусть в ней не будет безукоризненно симметричных линий и четко вырисованных черт многократно тиражированного лица, но зато в ней будет что-то такое, от чего теплеет взгляд и нежной волной наполняется сердце… В этом творении рук человеческих чувствуется то, что мы называем душой.