Консультация для родителей «Знакомство родителей с подручным (бросовым) материалом»
консультация

КОНСУЛЬТАЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

Знакомство
с подручным (бросовым)
материалом

Художественно-эстетическое развитие играет большую роль
во всестороннем развитии личности ребенка.

Чем раньше ребёнок будет учиться
ставить перед собой и выполнять творческие задачи,
тем активнее будут развиваться такие психические процессы,
как наглядно-образное мышление, восприятие, воображение, память, внимание и речь.

Поделки помогают развивать ВПФ
(высшие психические функции) ребёнка.
Это является важным аспектом развития
любого малыша.

Благодаря составлению композиции и претворению её в жизнь дети не только тренируют свою усидчивость и наглядно-образное мышление, но и мелкую моторику, которая имеет огромное значение для подготовки руки ребёнка к письму и выполнению точечных заданий.

Что же такое бросовый (подручный) материал?

Это тот материал, который обычно мы не используем вторично, тот, который можно было бы выкинуть, но его можно и применить для творчества, если подключить своё воображение и фантазию.

В ход идет всё: бутылки, крышки, ненужная ткань, трубочки, пробки, использованная и исписанная бумага и т.п. Благодаря этому можно создать не просто красивую поделку, но и материал, помогающий в развитии ребёнка.
К примеру, цветные крышки можно использовать для запоминания формы и (или) цвета, ненужные крупы можно пересыпать в контейнеры для того, чтобы развивать сенсорику детей при помощи создания «сухого бассейна» для пальчиков, в который можно прятать мелкие предметы.

Развитие сенсорики происходит путем узнавания величины, формы, запаха, цвета предмета. Чтобы в полной мере понять, что тот или иной объект собой представляет, ребенку нужно прикоснуться к нему или попробовать на вкус.

Поделки из бросового (подручного) материала
удовлетворяют любознательность детей, творческий поиск.

Советуем родителям не выбрасывать
использованные коробки, крышки, упаковки.
Для украшения поделок можно использовать
мозаику, бусинки и т.д.

Главное не погасить в детях желание создания нового и учить их использовать материал, который уже находится под рукой.
Это не только способствует проявлению инициативности, но и воспитывает бережное отношение к природе и формирует предпосылки к экологичному использованию бросового (подручного) материала.

Ведь отношение к природе и её богатству
формируется у детей с самых ранних лет.

СПАСИБО БОЛЬШОЕ
ЗА ПРОЯВЛЕННОЕ ВНИМАНИЕ!

Консультацию подготовила
Учитель-дефектолог средней группы № 5
Паринова А. Н.