Статья «Познание внутреннего мира ребёнка»
статья

Статья

«Познание внутреннего мира ребенка»

                                           Рекомендует воспитатель: Ядыкина М.А.

Существует множество методов и приемов. С помощью этих методик и упражнений, можно развивать воображение, мышление, создавать оригинальные образы, и узнать, что на душе у ребенка. На данным момент я вам предлагаю сделать коллаж вместе с ребенком.

           Для этого вам понадобится ватман формата А3 и журналы с картинками. Картинки могут быть: животные, дома, растения, мебель, люди и т.п.). Ребенку предлагается выбрать различные понравившиеся ему картинки, и вырезать их. После того когда вырежете картинки, может приступать приклеивать их в любом порядке на ватман. Приклеивать на ватман ребенок должен самостоятельно.

           Когда он все приклеит и больше ничего не захочет клеить. Бывает такое, картинка может остаться, вы не настаивайте приклеить ее.

         После выполненной работы вы начинаете общаться с ребенком. Пусть он вам расскажет о своем коллаже.  Почему он выбрал именно эту картинку?

        Из ходя из этого упражнения, вы можете сделать вывод: какие проблемы есть у ребенка в данный момент и в чем он нуждается.

      Помимо этого, я вам предлагаю сделать еще упражнение. Где можно не только заглянуть в душу ребенка, но и снять у него напряжения при помощи рисования.

Для этого вам понадобится лист бумаги формата А4 и цветные карандаши.

      Для начала надо сесть по удобнее, и закрыть глаза. Когда вы дадите команду рисовать,  можно приступать. Можно рисовать в любом направление не отрывая карандаш от листа. Рисовать надо в течение пяти минут, потом говорить стоп.  После того когда ребенок открыл глаза,  попросите его из этой каляки нарисовать картинку. Когда он нарисует, спросите у него  -  что это? и что он чувствовал, когда рисовал? С обратной стороны можно попросить придумать рассказ об этом рисунки. В этом рассказе вы увидите внутриличностные проблемы.  При помощи его, вы можете узнать, что на душе у ребенка. Сточки зрения психологии у каждого ребенка свой рисунок имеющие свое содержание.

Существуют различные методики: «Свободный рисунок»

«Рисунок семьи», «Дорисование фигур», «Вопросы по картинкам»,

 «Рисунок человека», и.п.  

        Проводить эти упражнения можно не только с детьми, но и со взрослыми.