Презентация-консультация для родителей "Гиперактивный ребёнок"
презентация

Слайд 1

Слайд 2

С лишком подвижный ребёнок - сущее наказание как для родителей, так и для окружающих. Однако чаще всего ребёнок и сам не в состоянии контролировать своё поведение. Дело тут, как правило, не в плохом характере или неправильном воспитании. Ребёнок часто становится неуправляемым из-за нарушений в центральной нервной системе. В настоящее время это состояние называется синдром дефицита внимания с гиперактивностью (СДВГ), которым страдают около трети всех детей, причём в большинстве случаев – мальчики. Причинами заболевания могут быть наследственность, осложнения вовремя беременности или родов, болезни ребёнка, неблагополучная обстановка в семье.

Слайд 3

Симптомы гиперактивных детей: Беспокойные движения в кистях и стопах. Сидя на стуле, корчится и извивается. Не может спокойно сидеть на месте, когда это от него требуют. Легко отвлекается на посторонние стимулы. С трудом дожидается своей очереди во время игр и в различных ситуациях в коллективе (на занятиях, вовремя экскурсий и праздников). На вопросы часто отвечает, не задумываясь, не выслушав их до конца. При выполнении предложенных заданий испытывает сложности (не связанные с негативным поведением или недостаточностью понимания). С трудом сохраняет внимание при выполнении заданий или во время игр.

Слайд 4

Часто переходит от одного незавершённого действия к другому. Не может играть тихо, спокойно. Часто излишне болтлив. Часто мешает другим, пристаёт к окружающим (например, вмешивается в игры других детей). Часто складывается впечатление, что ребёнок не слушает обращённую к нему речь. Часто теряет вещи, необходимые в детском саду, школе, дома, на улице. Иногда совершает опасные действия, не задумываясь о последствиях, но приключений и опасных ощущений специально не ищет (например, выбегает на улицу, не оглядываясь по сторонам).

Слайд 5

Анкета для родителей Появились ли у ребёнка в возрасте до 7 лет следующие признаки, наблюдались ли они более 6 месяцев? Принимается только ответ «Да» (1 балл) или «Нет» (0 баллов). Если общее число баллов – 8 и более, вам необходимо показать ребёнка специалисту. Номер Признаки Баллы 1 Суетливые движения руками и ногами или, сидя на стуле, извивается (у подростков может быть субъективное чувство нетерпеливости) 2 С трудом остаётся на стуле при выполнении каких-либо заданий 3 Легко отвлекается на посторонние стимулы 4 С трудом ожидает очереди для вступления в игру 5 Отвечает на вопросы не подумав и раньше, чем вопрос будет закончен 6 С трудом выполняет инструкции других 7 С трудом удерживает внимание при выполнении заданий или в игровых ситуациях 8 Часто переключается с одного незаконченного дела на другое 9 Во время игр беспокоен 10 Часто чрезмерно разговорчив 11 В разговоре часто прерывает, навязывает своё мнение, в детских играх часто является «мишенью» 12 Часто кажется, что не слышит, что сказано ему или ей 13 Часто теряет предметы и вещи, необходимые для работы дома или в классе (игрушки, карандаши, книги и др. 14 Игнорирует физическую опасность и возможные последствия (например, бежит по улице «без оглядки») Общее число баллов

Слайд 6

Необходимо научиться общаться со своим непоседой: Суперактивным детям особенно необходимо спокойное и доброжелательное отношение со стороны домашних. Любые крайности воспитания – как вседозволенность, так и запреты по любому поводу – вредны таким ребятишкам. Не следует навязывать им жёстких правил, указания взрослых всегда должны быть обоснованы. Твёрдость надо проявлять только в отношении безопасности детей и их здоровья. Все требования к ребёнку должны соответствовать его способностям и возможностям. Недопустимы (никогда, даже в критических ситуациях) грубость, унижение, злость! Выражения типа «терпеть не могу», «ненавижу», «ты меня извёл», «у меня нет сил», «ты мне надоел», повторяемые несколько раз в день, бессмысленны. Вы от них устанете, а ребёнок просто перестаёт их слышать, привыкает к ним, как к фону. Этим детям, пожалуй, как и всем противопоказаны шлепки и прочие телесные наказания, но зато они очень чувствительны к любому виду поощрения. Надо хвалить их за каждый положительный поступок или послушание, подчёркивать даже самые незначительные заслуги.

Слайд 7

Речь должна быть чёткой, неторопливой, инструкция (задания) – ясной и однозначной. И не начинайте говорить, пока не убедитесь, что ребёнок слушает вас. Обязательна работа «глаза в глаза». Зрительный контакт позволяет ребёнку сосредоточиться, не отвлекаться, особенно в тот момент, когда получает задание. В ходе общения с непоседой используйте систему чётких и коротких указаний «слушай», «запомни», «подумай». Но не превращайте их в военные команды, приказы: тон должен быть доброжелательным, спокойным, мягким. Старайтесь избегать слов: «неправильно», «не так», «не стараешься», целесообразнее говорить: «давай внимательно посмотрим», «попробуем сделать ещё раз», «уже лучше, я знаю у тебя всё получиться» и т.п. Пусть у ребёнка появятся домашние обязанности, которых он будет ежедневно выполнять сам, а взрослым никогда не следует его в этом подменять. Можно завести дома дневник самоконтроля ребёнка и отмечать в нём успехи малышей - допустим, звёздочками или другими значками, а детям постарше ставить оценки. Ребёнок должен быть заинтересован в награде и обязательно получать её за свои достижения.

Слайд 8

Надо, чтобы у ребёнка дома был оборудованный уголок для занятий. Очень хорошо, если у ребят появится увлечение. Надо всячески воспитывать и развивать в них этот интерес. Таким детям важно чувствовать себя умелыми и компетентными в каком-то деле. Нельзя перегружать детей занятиями. Весьма важно для них соблюдать распорядок дня, особенно – вовремя ложиться спать. Недостаток сна может значительно ухудшить состояние ребёнка. Такие дети требуют особого внимания к себе, и с ними надо проводить больше времени. Им очень полезны любые физические нагрузки, при которых высвобождается избыточная энергия, продолжительные прогулки на свежем воздухе, спорт и закаливание. Но соревнования и игры на результат их перевозбуждают , этого следует избегать