статья "Готовимся к школе вместе с детьми"
статья (старшая группа)

Готовимся к школе вместе с детьми

Казанбаева Галина Тливлисовна, воспитатель МБДОУ №174 «Детский сад общеразвивающего вида» г. Кемерово

Одна из главных задач психолого-педагогического сопровождения детей в дошкольном возрасте - это обеспечение готовности ребенка к школе.

В центре работы по целенаправленной подготовке детей к школьному обучению должны находиться и детский сад, и семья, как две основные социальные структуры. И поэтому, организуя сотрудничество с семьёй по воспитанию и развитию ребёнка, особое внимание следует уделять постоянному совершенствованию форм и методов работы с родителями.

Считаю одну из наиболее эффективных форм работы с семьёй по данному направлению - родительский клуб "Готовимся к школе вместе с детьми". Клуб организуется для родителей и детей подготовительной группы.

Родители вместе с детьми готовятся к главному этапу жизни ребенка подготовительной группы - переходу в школу. Поэтому объединяются усилия педагогов и родителей, заинтересованных в успешном и гармоничном развитии и воспитании детей.

Современные исследования российских психологов и педагогов подтверждают, что для успешной адаптации будущих первоклассников к школе необходимо организовать целенаправленную работу не только с детьми, но и с их родителями. Исследования Н.Гуткиной, М. Битяновой, Н.Кряжевой и других психологов подтверждают основное положение работы родительского клуба, которое выражено в названии клуба - "Готовимся к школе вместе с детьми".

Для эффективной организации работы клуба предлагаю использовать разнообразные формы:

• консультации родителей у психолога по вопросам уровня готовности ребенка к школе и организации подготовки к школьному обучению; 
• выступление психолога на родительских собраниях на темы "Как помочь ребенку подготовиться к школе?", "Что делать, если ребенок не готов к школе?" и т.д. 
• совместные занятия родителей и детей (9 занятий)
•  информационно-наглядные материалы для родителей по данной теме

Цель работы родительского клуба:

Установление сотрудничества, преемственности и согласованности коллектива детского сада и семьи в вопросах подготовки дошкольников к школе;

Формирование у родителей активной позиции по отношению к развитию своих детей.

Задачи:

Приобщить родителей к участию в подготовке детей к школьному обучению через поиск и внедрение наиболее эффективных форм сотрудничества;

Подготовить родителей и детей к новой социальной роли - "родители ученика" и "ученик";

Формировать осознание взрослыми и детьми необходимости целенаправленной подготовки к школе для успешного обучения и адаптации в школе в ближайшем будущем.

Организационная структура клуба

Членами клуба могут быть родители (законные представители) детей подготовительной группы и дети подготовительной группы.

Вся деятельность клуба проводится на добровольных началах.

Руководство деятельностью клуба осуществляют педагоги подготовительной группы ДОУ.

Принципы работы родительского клуба

• "Не навреди!"
• Добровольность
• Конфиденциальность информации
• Соблюдение педагогической этики
• Тактичность

Мониторинг результативности работы клуба.

Проводится анкетирование родителей до проведения совместных занятий и после их завершения.

Результативность работы клуба.

Результативность работы клуба оценивалась не только родителями, для которых был организован клуб, но и непосредственно администрацией ДОУ, учителями городских школ и, конечно, самими детьми. Ведь этот клуб работает для того, чтобы адаптация самих детей к школе проходила успешно, и наши дети произносят заветные слова "Скоро в школу" - радостно и уверенно. Хотя в чем-то результат работы клуба не виден сразу, а его результаты будут проявляться в течение школьного обучения.

Таблица1. Учебно-тематический план работы клуба