Консультация для родителей "Сказка - это..."
консультация (младшая группа)

Консультация для родителей

«Сказка – неизменный спутник детства»

Художественная литература открывает и объясняет ребенку жизнь общества и природы, мир человеческих чувств и взаимоотношений. Она развивает мышление и воображение ребенка, обогащает его эмоции, дает прекрасные образцы русского литературного языка. Дети знакомятся с окружающим не только непосредственно что-то воспринимая, но и опосредованно, с помощью прочитанных книг, рассказанных сказок. Сказка – неизменный спутник детства – играет особую роль в жизни ребенка. В народной педагогике сказка давно и прочно занимает достойное место. Сказка завораживает детей, потому что отвлекает их от повседневности, уводит в мир выдуманных событий, расширяет временное и жизненное пространство, создает простор для воображения и фантазии. Сказки имеют особую художественную форму : с одной стороны, они динамичны – в них происходит быстрая смена событий, а с другой – богаты на повороты, что создает плавность повествования.

      Воображаемая ситуация роднит сказку с игрой -                         главным видом деятельности дошкольника. Малыш сопереживает героям, разделят их чувства, живет вместе с ними в мире сказки. Через сказку малыши знакомятся не только с окружающим миром, но и обучаются правильному звукопроизношению, выполняют различные игровые задания, способствующие интеллектуальному развитию. Через сказку дети также знакомятся с сезонными явлениями природы ( С.Маршак  «Двенадцать месяцев», В.Бианки «Синичкин календарь» ).

     Во второй младшей группе необходимо учить слушать сказки, а также следить за развитием действия в сказке, сочувствовать положительным героям. Очень важно обращать  внимание детей на образный язык сказок, привлекая дошкольников к повторению запомнившихся им отдельных слов, выражений, песенок персонажей.

Например, после слушания сказок «Козлятки и волк», «Кот, петух и лиса», можно предложить детям повторить песенки действующих лиц. Усваивая содержание сказки, дети учатся передавать слова разных героев. И даже если они повторяют интонации воспитателя, это закладывает основы для дальнейшего самостоятельного развития интонационной выразительности в более старшем возрасте. Народные сказки знакомят детей с красочностью и образностью родного языка. Ребенок легко запоминает такие образы, как «Петушок – золотой гребешок», «Козлятушки – ребятушки», «Коза – дереза», «Зайка – побегайка» и другие. Для чтения детям младшего дошкольного возраста рекомендуются такие сказки   :

• Русская народная сказка «Репка»
• «Козлятки и волк»
• «Кот, петух и лиса»
• «Маша и медведь»
• «Колобок»
• «Теремок»
• «Заюшкина избушка»
• «Снегурушка и лиса»
• «Гуси – лебеди»
• «Лиса – лапотница»
• К.Чуковский «Цыпленок»
• Л.Толстой «Три медведя»
• Украинская народная сказка «Рукавичка»
• Обработка О. Капицын «Петушок и бобовое зернышко».

Читайте с детьми больше сказок !

Литература :

*О.С.Ушакова, Н.В. Гавриш «Знакомим дошкольников с литературой»

*Дошкольное воспитание № 7, 2019, стр.53 «Народная и авторская       сказка»

*Т.В.Большева «Учимся по сказке»

Подготовила: воспитатель Петрова И.М.

МБДОУ «Детский сад №35»