Задания логопеда. Лексичесая тема "Зимующие птицы"
учебно-методический материал

Лексическая тема

«Зимующие птицы»

Задание 1. Родителям рекомендуется:

- пойти вместе с ребенком на прогулку в парк или на улицу, чтобы понаблюдать за птицами или рассмотреть иллюстрации зимующих птиц;

-  показать ребенку зимующих птиц: снегиря, синицу, голубя, воробья, ворону, галку, сороку, дятла, клеста;

- вспомнить их названия, характерные внешние признаки (хвост, клюв, расцветка перьев, величина);

- вместе вспомнить, где они живут и чем питаются, почему называются зимующими;

- обратить внимание ребенка на то, какие птицы часто прилетают во двор;

- проведите беседу с ребенком о бережном отношении к птицам, о необходимости помощи птицам зимой.  Покормите птиц вместе с ребенком.

Задание 2. Вспомнить загадки о зимующих птицах.

Задание 3. Составить сравнительный рассказ о снегире и синице.

Задание 4. Составить описательные загадки о зимующих птицах.

Эта птица маленькая. У неё короткие крылышки, короткие ножки, спинка коричневая, на крыльях светлые полоски. Целый день чирикает и прыгает. – Воробей.

Задание 5. Дидактическая игра «Четвёртый лишний»

Синица, воробей, грач, снегирь

Задание 6. Дидактическая игра «Подбери признак» (согласование имен существительных с прилагательными):

синица (какая?) - …, голубь (какой?)- ….

Задание 7. Дидактическая игра «Один – много» (образование множественного числа существительных):

ворона – вороны, снегирь - …, галка - …, воробей - …

Задание 8. Дидактическая игра «Назови ласково» (упражнение в словообразовании):

Воробей – воробушек, воробьишко; галка - …, снегирь - …, синица - …

Задание 9. Дидактическая игра «Посчитай птиц» (закрепление согласования числительных с существительными)

Один воробей, два воробья, три воробья, четыре воробья, пять воробьёв.

Первая синица, вторая синица, … пятая синица;

Первый снегирь, второй снегирь, …, пятый снегирь. 

Задание 10. Дидактическая игра «Кто как голос подаёт?»

Ворона – каркает, воробей - … .

Задание 11. Дидактическая игра «Подбери признак»: ворона (какая?) - …, голубь (какой?) - …, снегирь (какой?) - …, синица (какая?) - … .

Задание 12. Дидактическая игра «Угадай птицу по описанию».

Я сегодня видел на улице птицу: маленькая, грудка розовая, сидит на ветке как яблочко. Кто это? (Снегирь)

Задание 13. Подобрать родственные слова: корм – кормить, кормушка, накормленный, кормление.

Задание 14. Пересказ рассказа «Кормушка».

Увидали дети зимой птиц. Кинули им крошки хлеба. Птицы сначала боялись, а потом склевали весь хлеб. На другой день птицы опять прилетели. Дети взяли ящик, повесили на сук и насыпали зерен.

Задание 15. Попросить ребенка рассказать, как он помогает птицам зимой (рассказ из личного опыта) 

Задание 16. Какие птицы спрятались на картинке?

Задание 17. Найди отличия

Источник:

1.Агранович З.Е. «Сборник домашних заданий в помощь логопедам и родителям», СПб.: «Детство -Пресс», 2009.

2. Нищева Н.В. «Картотека методических рекомендаций для родителей дошкольников с ОНР»

3. Логопедические пятиминутки по лексической теме Зимующие птицы (infourok.ru)