Методические рекомендации для родителей по теме "Зимние забавы"
методическая разработка

Лексическая тема «Зимние забавы»

Развитие восприятия

1.Игра «Ответь на вопросы?»

После, какого времени года наступает зима? (После осени) Как долго длится зима? (Три месяца)Какие зимние месяцы ты знаешь? (Декабрь, январь, февраль) Какие изменения происходят в природе с наступлением зимы? (Становится холодно. Выпадает снег….) Что происходит зимой с лиственными деревьями?  (Они впадают в спячку, как медведь, бурундуки, ежики)Какие зимние виды спорта ты знаешь? (Хоккей, фигурное катание…..)Какую одежду носят люди зимой?  (Зимнюю одежду: шуба, варежки …..) Какие праздники мы отмечаем зимой? (Новый год, Рождество Христова….)

Развитие памяти

2.Игра «Подбери нужное слово»

Катаемся зимой на (санках, лыжах, коньках)

Лепим из снега (снеговика, снежную бабу)

3.Игра «Послушай, запомни и повтори пары слов»

Каток – коньки, хоккеист – хоккей, гол – шайба, шайба – клюшка, фигуристы – лед, комок – снежки, мороз – шуба.

Развитие внимания

4.Игра «Я – не я»

Я катаюсь на лыжах. Я съезжаю с горки. Я собираю грибы. Я хожу в валенках.  Я пускаю кораблики по лужам. Я еду на снегоходе. Я катаюсь на велосипеде. Я слепил снеговика.   Я поливаю огород. Я срываю яблоки в саду.

Развитие мышления

5.Игра «Какое слово не подходит?»

Снегопад, вьюга,  мороз, жара.

 Снег, снеговик, подснежник, сугроб.

Лыжи, лыжник, булыжник, лыжня.

Снежок, подснежник, нежный, снеговик.

Лыжи, зима, санки, коньки.

Санки, клюшки, льдинки, коньки.

6.Упражнение «Из чего -  какой?»

Горка из снега (какая?) –( снежная).

Дорожка изо льда (какая?) –(ледяна).

Погода с морозами (какая?) – (морозная)

7.   Упражнение « Где находится игрушка?»  - использование предлогов: «в», «на», «за», «под», «над».

Взрослый ставит предмет на стол, под ёлку, в коробку и т.д., а ребёнок называет  - местоположение предмета.

8.   Предложите ребёнку слепить «10» ( под.гр) и « 5» (стар.гр.)снежных комочков и посчитать их; посчитать  хоккеистов на ледовом поле (во дворе или по телевизору), детей, катающихся с горки на санках и т.д.)

9.   Лыжник перегнал пешехода. Кто отстал? Кто впереди?

10. Поупражняйте ребёнка в вычитании на конкретных предметах (птицах):

На дереве сидело 5 птиц. 1 – улетела. Сколько птиц осталось на дереве? и т.д.

11.   Выучите с ребёнком стихотворение:

Мы едем на лыжах,

Мы  мчимся с горы,

Мы любим забавы

Холодной поры.

12.   Пропиши в тетради (по одной строчке):

12.   Пропиши в тетради (по одной строчке):

12.   Пропиши в тетради (по одной строчке):

12.   Пропиши в тетради (по одной строчке):