Методические рекомендации для родителей по теме "Грибы и ягоды"
методическая разработка

                                               «ЯГОДЫ»

1. Рассмотреть вместе с ребёнком картинки. Закрепить в речи названия ягод, а так же обобщающее слово «ягоды».
2. Назвать цвет ягод по образцу: крыжовник зелёный, … и т.д.
3. Рассказать ребёнку,  что готовят из ягод (сок, напиток, компот, кисель, повидло, джем, сироп, желе). Поиграть в игру: «Какой сок? Какое варенье?»: Скажи, как по-другому называется сок (варенье) из клубники? (Клубничный сок; клубничное варенье). Из крыжовника? (Крыжовенный сок; крыжовенное варенье). И т.д.
4. Упражнение «Подбирай, называй, запоминай»: Закончи предложения (подобрать и назвать как можно больше слов-действий). Ягоды на веточках (что делают?)-растут, зреют, поспевают, наливаются соком, созревают.

Ягоды с веточек-…                           Люди в лесу ягоды-…

В корзину ягоды-…                          Из ягод сок-…

В стакан сок-…                                  Варенье из ягод…

5. В тетрадь вклеить или нарисовать 2-3 ягоды. Составить о них рассказ по плану:

«ГРИБЫ»

1. Рассмотреть вместе с ребёнком картинки. Назвать съедобные и ядовитые грибы. Отметить особенности их строения (шляпка, ножка). Рассказать ребёнку, где растут грибы (в лесу, чаще, на пеньке, в траве). Закрепить в словаре обобщающее понятие «грибы».
2. Рассказать ребёнку, что готовят из грибов (салат, икру, запеканку, суп и т.д.) и как готовят.
3. Называя блюда из грибов, отработать относительные прилагательные: грибной салат, грибная икра, грибной суп и т.д.
4. Объяснить ребёнку,  почему так называются грибы: подберёзовик, подосиновик, мухомор, сыроежка.
5. Упражнение: «Жадина»: Ребёнку дать инструкцию: «Представь, что это твои грибы. Ответь на вопросы: «Чей это боровик? (Мой боровик) Подберёзовик? Чья лисичка? Чьи подосиновики?»
6. Познакомить ребёнка с многозначными словами, объяснить разницу в значениях этих слов.