Методические рекомендации для родителей по теме "Военные профессии"
методическая разработка

Тема: « Военные профессии».

1. Назовите военные профессии: лётчик, подводник, пограничник, моряк, десантник и т.д                                                                                                                          2. Игра «Кому что нужно»                                                                                 Летчику – ……(самолет),  вертолетчику – ….. (вертолет),  танкисту -  ……(танк),  пограничнику  - …….,  моряку  -  …..,  десантник  - …..,  артиллеристу - …..                                   Развитие памяти                                                                                                                   3.Игра «Послушай, запомни и назови слова в заданной последовательности»                                                                        Летчик, танкист, ракетчик, пограничник, капитан                                                        4.Игра «Добавлялки»                                                                                                 Охраняет границу ….. (пограничник),  едет на танке …. (танкист),  прыгает с парашютом …… (парашютист),  плавает на подводной лодке … (подводник), служит на море … (моряк), управляет вертолетом …. (вертолетчик), охраняет границу в воздухе… (летчик).                                                                                        Развитие внимания                                                                                                            5.Игра «Что появилось?»                                                                                        Подобрать картинки с изображениями военной техники или представители военных профессий.  Затем по одной картинке   показывать ребенку и предлагать рассмотреть и назвать их.                                                                                    Развитие мышления                                                                                                          6.Игра «Четвертый лишний?Летчик, танкист, воспитатель, моряк.  Капитан, танк, корабль, вертолет.  Пограничник, вертолет, подводник, моряк.
7. Д/и «Угадай по описанию».
- Это солдат. Он управляет самолетом. (Лётчик.)
- Этот солдат служит на корабле. (Моряк.)
- Этот солдат управляет танком. (Танкист.)
8. Игра «Скажи, кого много в армии.                                                                   Разведчик — разведчиков ,командир — командиров
летчик ,моряк — моряков,танкист — танкистов— летчиков, десантник — десантников ,офицер — офицеров ,пограничник —пограничников,подводник — подводников                                                                                                                                                  9.   «Сосчитай-ка».                                                                                                                     1 автомат, 2 автомата, 3 автомата, 4 автомата, 5 автоматов.                                                            1 мой автомат,  3моих автомата,  5  моих автоматов.                                                                               1 моя ракета,  3 мои ракеты, 5 моих ракет.                                                                                                       1 новая ракета, 3 новые ракеты, 5 новых ракет.    

 Решите логические задачи:

      На корабле и подводной лодке были флаги: красный и зелёный. На подводной лодке был не зелёный флаг. Какой флаг  был на корабле и подводной лодке?

       Танк и вездеход ехали по широкой и узкой дорогам. Танк ехал не по широкой дороге. По какой дороге ехал вездеход? А танк?

.Побеседуйте с детьми :

 - Сколько всего времён года?(3, 4, 7, 12).

 - Сколько в году месяцев? (7. 12, 24).

 - Сколько месяцев у каждого времени года? (3, 4, 7, 12).

 - Назови 1; 2; 3  зимний месяц?

 Повторите состав числа «6»:

Всего 6 палочек. Если забрать 1, сколько останется у тебя?

                              Если забрать 2, сколько останется у тебя?

                              Если забрать 3, сколько останется у тебя?

                              Если забрать 4, сколько останется у тебя?

                              Если забрать 5, сколько останется у тебя?