Консультация для родителей: «Рекомендации по развитию мелкой моторики»
консультация

Консультация для родителей:

«Рекомендации по развитию мелкой моторики»

Развитие речи ребенка неразрывно связано с развитием мелкой моторики.

Мелкая моторика – это совокупность скоординированных действий человека, направленных на выполнение точных мелких движений кистями и пальцами рук и ног.

Достигается общим функционированием нервной, мышечной и костной систем, а также, обычно, зрительной системой.

Мелкая моторика развивается естественным образом начиная с младенческого возраста на базе общей моторики. Сначала ребенок учится хватать предмет, затем появляются навыки перекладывания из руки в другую руку (пинцетный захват, к двум годам ребенок способен рисовать, правильно держать ложку). В дошкольном возрасте моторные навыки становятся более разнообразными и сложными. Уровень развития речи детей находится в прямой зависимости от степени формирования тонких движений рук.

Очень часто о проблемах детей с координацией движений и мелкой моторикой большинство родителей узнают только перед школой. Это приводит к тому, что кроме усвоения новой информации, приходиться еще учиться удерживать в непослушных пальцах карандаш.

Главная задача для педагогов, учителей-логопедов и детских психологов – правильно и вовремя донести до родителей о важности упражнений и игр на развитие мелкой моторики.

Родителям важно знать, что для достижения лучшего результата необходимо:

• заинтересовать ребенка и помочь ему овладеть новой информацией и навыками (превратить обучение в игру)
• ни в коем случае не отступать от поставленной задачи
• не пугаться если задания покажутся трудными и не будут получаться с первого раза
• оказывать поддержку ребенку и не забывать хвалить его.

Хорошую тренировку движений пальцев обеспечивают пальчиковые игры. Они очень эмоциональные и простые. Пальчиковые игры как бы отражают объективную реальность, окружающего мира — предметов, животных, людей, их деятельность.

Развитие ручной умелости прежде всего необходимо начинать со знакомства с руками:

• правая и левая;
• названием пальцев (большой, указательный, средний, безымянный, мизинец).

Развитию мелкой моторики можно способствовать различными видами деятельности:

• Игры с мелкими предметами — пазлы, орехами, мозаика, конструктор, шнуровка, бусины и т.  п.
• Пальчиковые игры (гимнастика)
• Массаж кистей и пальцев
• Лепка из глины и пластилина
• Рисование ручкой, карандашами, мелом, гуашью, углём
• Штриховка, обвод трафаретов и шаблонов

В раннем и младшем дошкольном возрасте нужно выполнять простые упражнения, сопровождаемые стихотворным текстом, не забывать о развитии элементарных навыков самообслуживания: застегивать и расстегивать пуговицы, завязывать шнурки.

В качестве примера хочу рассказать, какие игры и упражнения на развитие мелкой моторики можно применять не только в кабинете логопеда, но и дома:

1. Пальчиковые бассейны.

Цель: механическое воздействие на нервные окончания, расположенные на кончиках пальцев.

Пальчиковый бассейн - открытый резервуар, заполненный различными наполнителями: мелкими камешками, стеклянными шариками, горохом, фасолью, крупой (гречневой, рисовой, манной и другими), песком.

Пальчиковые бассейны используются для выполнения различных заданий «Найди спрятанный предмет (маленькую игрушку)», «Найди фигуру по образцу», «Найди фигуру и назови ее».

Игры проводятся ежедневно по 3-5 минут.

2. Пальчиковый массаж.

Упражнения с мячиками

Существует большое количество различных приспособлений для микромассажа и рефлексотерапии кистей рук и стоп ног, как для малышей, так и старших дошкольников привлекают яркие массажные мячики с шипами (иглбол), сделанные из резины, латекса и пластмассы.

Шипы при перекатывании мячика воздействуют на нервные окончания, улучшают приток крови и стимулируют кровообращение.

Дети с удовольствием выполняют несложные комплексы упражнений, сопровождая действия словами, например:

Гладила мама-ежиха ежат:

«Что за пригожие детки лежат?»

Упражнения с шестигранными карандашами

1. Срочно сделать мы успели

Самолет другой модели.

Мы над лесом полетим.

Облака достать хотим.

2. Карандаш в руках катаю,

Между пальчиков верчу.

Непременно каждый пальчик

Быть примерным научу.

Упражнения с грецким орехом

Очень интересен и эффективен для самомассажа пальчиков и кистей рук, грецкий орех. С его помоью мы массируем запястья, кисти рук ребенка: ладони, пальцы, тыльные стороны кистей рук, межпальцевые зоны, стимулируя не только речевое развитие малыша, но и слаженную работу внутренних органов в целом.

Массаж «Орешек» можно представить ребенку в сочетании с упражнениями в «сухом бассейне». Погружаясь как можно глубже в наполнитель (промытые горох, фасоль), ручки ребенка массируются, пальцы становятся более чувствительными, их движения — координированными.

3. Гимнастика для пальчиков.

Развитию мелкой моторики способствует пальчиковая гимнастика с использованием различных предметов: резинки для волос, бусинки.

Упражнение «Резиночка»

Цель: направлено на повышение упругости ручной мускулатуры.

Для этого упражнения можно использовать резинку для волос диаметром 4-5 см. Все пальцы вставляются в резинку.

Задача состоит в том, чтобы движениями всех пальцев передвинуть резинку на 360 градусов – сначала в одну, потом в другую сторону. Упражнения выполняется сначала одной. Потом второй рукой.

Игры с бусинками

Цель: скоординировать движения обеих рук.

Ребенку предлагают для нанизывания на веревочку бусины с дырочками разного диаметра и глубины, что способствует совершенствованию координации системы «глаз-рука».

4. Игры-шнуровки

По-настоящему зашнуровывать ботинки – дело довольно сложное. Можно для начала потренироваться на плоском домике или игрушечном башмаке. В таких играх развивается глазомер, внимание, происходит укрепление пальцев и всей кисти руки, что создает оптимальные предпосылки для подготовки руки к письму и для развития усидчивости.

5. Создание картин из макарон и круп (гречки, проса, фасоли, риса, гороха, семечек)

Цель: развитие навыков художественного конструирования. Пальчиковой моторики.

Красиво и необычно выглядят макароны, наклеенные на основу из цветного картона. Готовое изделие можно раскрасить – получится фантастическая композиция. Чтобы выполнить ее аккуратно, нужны умелые и ловкие руки, ведь удержать в пальцах макаронину нелегко. Еще труднее – нанести на нее клей и поместить в нужное место на холсте».

6. Игра «Мозаика»

Идея мозаики заключается в составлении целого изображения из мелких частей. Во время игры ребенок постоянно манипулирует деталями, проявляет сообразительность, наблюдательность, терпение и настойчивость.

Таким образом. Игры и упражнения на развитие мелкой моторики оказывают благоприятное влияние на развитие речи, улучшают внимание, память, слуховое и зрительное восприятие. Воспитывают у ребенка усидчивость, формируют игровую и учебно-практическую деятельность.