Консультация для родителей." Ранняя весна".
консультация (старшая группа)

Информация в уголок для родителей.

«Здравствуй, здравствуй Весна!»

Уважаемые родители!

Познакомьте ребенка с этим материалом. Благодаря ему вы поможете уточнить, исправить, дополнить его восприятие природы.

МАРТ - начало весны. Утро года. Солнце раньше встает, дольше светит; короче становится ночь и длиннее день.

Погода в марте изменчивая: то холодно, небо закрыто серыми тучами, идет снег, то ярко светит солнце, тепло, небо голубое,чистое.

АПРЕЛЬ - середина весны. Ночи еще холодные, но весна берет свое: набухают почки, появляется первая травка и первые весенние цветы- подснежники.

Вылезает из берлоги медведь, выводит медвежат. Прилетают скворцы, жаворонки. На лесных проталинках греются на солнышке первые ящерицы.

МАЙ – конец весны. Вода испаряется, образуются облака.

Дует весенний ветер, сгоняет облака в тучи. Идет теплый весенний дождь.

Есть пословица: «Весенний дождь лишним не бывает».

Первая гроза, первый весенний гром. Цветут деревья: тополь, осина, береза. Прилетели перелетные птицы, выводят птенцов, в лесу шумно от птичьего многоголосья. Поют соловьи, линяют животные. Люди работают в садах и огородах.

Загадайте загадку:

Я раскрываю почки в зеленые листочки

Деревья одеваю, посевы поливаю,

Движения полна, зовут меня …

(весна)

Задайте вопросы:

Расскажи, нравится ли тебе весна и почему?

Нравится ли тебе как поют птицы и почему?

Что весной в природе бывает, а зимой нет?

Используйте при общении и объясните детям значение народных пословиц и примет:

Весенний дождь лишним не бывает.

Воробей мал, да удал

Жди беды от весенней воды

Увидел грача – весну встречай

До первой грозы лягушки не квакают.

Рисуйте с детьми (мелом на асфальте, палочкой на песке) все, что видите вокруг.

Играйте с детьми в подвижные игры, научите прыгать через скакалку, ездить на велосипеде, подбрасывать и ловить мяч.

Выучите стихотворение:

Прилетели скворцы –

Молодой весны гонцы,

Червяков они клюют

И поют, поют, поют.

ПОМНИТЕ, что в процессе общения с природой у детей необходимо сформировать позицию ее помощника и защитника.

УДАЧИ ВАМ!