Роль семьи в обеспечении информационной безопасности детей
презентация к уроку (младшая, средняя, старшая группа)

Слайд 1

Слайд 2

Федеральный закон "О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию" № 436-ФЗ. С 1 сентября 2012 года в России вступил в силу Цель принятия этого закона - установление правовых механизмов защиты детей от информации, причиняющей вред их физическому, психическому и духовному развитию. Двадцать первый век считается эпохой информации, которую мы получаем, слушая радио, читая газеты и журналы, смотря на экран компьютера, сотового телефона, телевизора, где в настоящее время можно увидеть много сцен насилия и жестокости.

Слайд 3

Детское самосознание не сформировано П оэтому дети как самые впечатлительные и неискушённые зрители подвергаются наибольшему воздействию со стороны средств массовой информации.

Слайд 4

Телевизионные передачи переполнены демонстрацией грубой физической силы, нецензурной бранью, описанием преступлений, популяризацией преступного мира, в результате: дети–дошкольники обучаются агрессивному поведению; при столкновении с насилием в реальности дети затрудняются быстро и правильно среагировать; затруднено формирование гуманных отношений к людям; повышается уровень страха и тревожности у дошкольников; воспоминания о насилии, могут преследовать детей долгое время, оказывая негативное влияние на эмоциональную сферу.

Слайд 5

Уважаемые родители, помните! 1. По данным психофизиологов, детям до двух лет телевизор противопоказан, детям от 2-6 лет можно смотреть телевизор от 15 до 40 минут в день, начиная с 6 лет - не более 1 часа в день. 2. Родители должны регулировать «отношения» ребёнка с телевизором, контролировать, то, что он смотрит. Целесообразно самим тщательным образом просматривать телепрограммы и выбирать из них те, которые доступны Вашим детям как в плане интеллектуальном, так и эмоциональном. 3. Телевидение не подходит на роль главного воспитателя. Экран не заменит мамины сказки, разговоры с папой. 4. Постоянное проведение свободного времени у телевизора лишает ребенка полноценного детства. У него почти не остается времени на самоорганизацию, когда он сам или в компании сверстников мог бы придумывать себе игры, т.е. учился бы самостоятельности. 5. Избыточность информации – это тоже информационное насилие.

Слайд 6

Информация об Интернет-ресурсах для заботливых родителей. С каждым годом растет количество дошкольников-пользователей Интернет-сайтов. Однако часто дети встречаются с нелегальной и агрессивной информацией, подвергаются виртуальным домогательствам. Задача родителей грамотно воспитывать в детях компьютерную культуру. Взрослым необходимо анализировать и выбирать те ресурсы, которые могут помочь в воспитании и развитии детей. Предлагаем Вам информацию об интернет-сайтах, которые могут стать ценными помощниками в воспитании и развитии ваших детей. www . interneshka . net (сайт для детей по безопасности в интернете) www . solnet . ru (виртуальная школа для малышей, игры, мультфильмы, консультации специалистов, родительский опыт и т.д.) www . klepa . ru (электронная версия детского журнала) www / teremok . ru (игры, стихи, песенки, детское творчество)

Слайд 7

следуя нескольким простым правилам, вы сможете обезопасить ребенка, от опасностей кроющихся во всемирной «паутине»: Правило 1. Внимательно относитесь к действиям ваших детей в «мировой паутине»: Не отправляйте детей в «свободное плавание» по Интернету. Старайтесь активно участвовать в общении ребенка с Интернет, особенно на этапе освоения. Беседуйте с ребенком о том, что нового для себя он узнает с помощью Интернет, чтобы вовремя предупредить угрозу. Правило 2. Информируйте ребенка о возможностях и опасностях, которые несет в себе сеть: Объясните ребенку, что в Интернете как в жизни встречаются и «хорошие», и «плохие» люди. Объясните, что если ребенок столкнулся с негативом или насилием от другого пользователя Интернет, ему нужно сообщить об этом близким людям. Научите ребенка искать нужную ему информацию и проверять ее, в том числе с вашей помощью. Научите ребенка внимательно относиться к скачиванию платной информации и получению платных услуг из Интернет, особенно путем отправки sms , – во избежание потери денег. Сформируйте список полезных, интересных, безопасных ресурсов, которыми может пользоваться ваш ребенок, и посоветуйте их использовать. Правило 3 . Выберите удобную форму контроля пребывания вашего ребенка в Сети:

Слайд 8

Установите на ваш компьютер необходимое программное обеспечение – решение родительского контроля и антивирус. Если ваш ребенок остается часто дома один, ограничьте время пребывания вашего ребенка в Интернете. Если компьютер используется всеми членами семьи, установите его в месте, доступном для всех членов семьи, а не в комнате ребенка. Создавайте разные учетные записи на вашем компьютере для взрослых и детей. Это поможет не только обезопасить ребенка, но и сохранить ваши личные данные. Регулярно отслеживайте ресурсы, которые посещает ваш ребенок. Простые настройки компьютера позволят вам быть в курсе того, какую информацию просматривал Ваш ребенок. Правило 4. Регулярно повышайте уровень компьютерной грамотности, чтобы знать, как обеспечить безопасность детей: Используйте удобные возможности повышения уровня компьютерной и Интернет грамотности, например, посещение курсов, чтение специальной литературы, консультации с экспертами.

Слайд 10

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ