Я и моя семья
методическая разработка (младшая группа)

Слайд 1

Я и моя семья Родительский клуб – одна из форм взаимодействия с родителями Воспитатель: Арутюнян Алла Размиковна МБДОУ «Детский сад «Солнышко», Воронежская область, с. Новая Усмань 2022

Слайд 2

Я и моя семья Мы живем во времена перемен, и эти перемены усложняют нашу жизнь, отражаясь даже на семье. Раньше всё было понятно: в семье был патриархальный , авторитарный стиль отношений. Сейчас – возникают противоречия: старшие считают, что нужно жить так, как привыкли они, а реальная жизнь показывает, что это невозможно. Постепенно даже самым консервативным родителям становится понятно, что руководить детьми, нельзя – дети не принимают родительских установок, так как у них уже другие ценности. В результате у родителей нарушается ощущение взаимопонимания с детьми и появляются страхи – за семью, за ребенка, за себя.

Слайд 3

Я и моя семья Как сделать семью- семьёй, как сделать , чтобы детям с родителями и родителям с детьми было комфортно, тепло и интересно, и какая роль воспитателя в формировании просвещенного родителя? Воспитатели и родители – точки соприкосновения Активное слушание – полезный навык для налаживания глубокого контакта с собеседником, эффективного поиска совместного решения вопросов. Существует правила активного слушания: Доброжелательный настрой .Спокойно реагировать на то, что говорит собеседник. Делать паузу Зрительный контакт Улыбка Имя собеседника Самая спортивная семья в рамках ДОУ

Слайд 4

Я и моя семья Воспитатели и родители – точки соприкосновения Использовать образовательный потенциал родителей для обучения и воспитания детей. Научить родителей слышать и понимать своего ребёнка, формировать мотивы успеха. Повысить уровень педагогической культуры родителей. Можно бесконечно дополнить этот список. Но без сотрудничества, без взаимодействия не быть этому списку. Безопасная неделя по ПДД. Проводим вместе с родителями.

Слайд 5

Я и моя семья Сотрудничество – это общение «на равных ». Взаимодействие - предоставляет собой способ организации совместной деятельности, которая осуществляется с помощью общения. Проблема взаимодействия ДОУ и семьи в последнее время попала в разряд самых актуальных. Изменившаяся современная семья, заставляет искать новые формы взаимодействия . Основные виды взаимодействия я вижу в следующем: Установить партнерские отношения с семьей каждого воспитанника; Объединить усилия для развития и воспитания детей; Создать атмосферу взаимопонимания, общности интересов, эмоциональной взаимоподдержки Поддерживать родителей в собственных педагогических возможностях. Совместная деятельность ко дню космонавтики во время дистанта

Слайд 6

Я и моя семья Содержание работы с родителями реализуется через разнообразные формы. Существует традиционные и нетрадиционные формы общения педагога с родителями дошкольников . Традиционные формы подразделяются на коллективные (родительские собрания) и индивидуальные (беседы, консультации), а также наглядно- информационные (выставки, говорящие двери). Нетрадиционные формы: И нтересы, потребности, запросы родителей. Проводится с помощью опросов Формирование у родителей практических навыков воспитания детей. Проведение собраний в нетрадиционной форме (zoom) Ознакомление родителей с работой ДОУ , особенностями воспитания детей. Это информационные проекты для родителей(киноклуб), организация дней открытых дверей. Д осуговые . Установление эмоционального контакта между педагогами , детьми. Это совместные досуги, праздники, участие родителей в выставках, в конкурсах, в Играх - 4 D .

Слайд 7

Я и моя семья Для меня досуговое направление в работе с родителями оказалось самым привлекательным, востребованным, полезным, но и самым трудным в организации. Это объясняется тем, что любое совместное мероприятие позволяет родителям: увидеть изнутри проблемы своего ребенка, трудности во взаимоотношениях, апробировать разные подходы, посмотреть как это делают другие, т.е. приобрести опыт взаимодействия не только со своим ребенком, но и с родительской общественностью в целом . Выставка, организованная ко дню космонавтики с помощью родителей Родители вместе с детьми организовали выставку «Россия – гордость наша»

Слайд 8

Я и моя семья В.А. Сухомлинский сказал: «Дети - это счастье, созданное нашим трудом. Занятия, встречи с детьми, конечно, требуют душевных сил, времени, труда. Но, ведь и мы счастливы тогда, когда счастливы наши дети, когда их глаза наполнены радостью ». Масленица вместе с родителями День открытых дверей

Слайд 9

Я и моя семья Говорящие двери – информация для родителей Очень теплой традицией стало ежегодное проведение мероприятия «День пап». Папы с разных групп приходят на помощь в создании предметно-развивающей среды.

Слайд 10

Я и моя семья Участие в экологических акциях Участие в литературных акциях Участие в спортивных акциях

Слайд 11

Я и моя семья Ещё одна очень хорошая, добрая, тёплая традиция у нас в группе. Каждое утро родители пишут письмо – пожелания своим детям. Мы с детьми читаем эти письмо после завтрака. Какие эмоции, какие горящие глаза...

Слайд 12

Я и моя семья Информационный проект «Киноклуб» . С родителями обсуждаем образовательно-воспитательный фильм. Такой формат очень нравятся родителям. Игра 4Д

Слайд 13

Я и моя семья В процессе взаимодействия родители не только становятся активными участниками педагогического процесса, но и погружаются в исследование собственного поведения, обогащая его новыми способами общения с ребенком и ощущая себя более компетентными в семейном воспитании . Опыт работы показал: Родители стали проявлять искренний интерес к жизни группы, научились выражать восхищение результатами и продуктами детской деятельности, эмоционально поддерживать своего ребенка. Это длительный процесс, долгий и кропотливый труд, требующий терпеливого, неуклонного следования выбранной цели. Я не останавливаюсь на достигнутом, продолжаю искать новые пути сотрудничества с родителями. Ведь у нас одна цель - воспитывать будущих созидателей жизни. Хочется верить, что наши дети, когда вырастут, будут любить и оберегать своих близких.