Консультация для родителей «Развитие речи у детей посредством театрализованной деятельности»
консультация (старшая группа)

Консультация для родителей «Развитие речи у детей посредством театрализованной деятельности»

В настоящее время речь ребенка является актуальной проблемой. В наше время, где телевизор, компьютер заменили живое общение детей, речь перестала быть эффективным средством коммуникации.

Развитие речи ребенка является сложным и длительным процессом, в ходе которого на основе общения со взрослыми и сверстниками ребенок формирует навыки понимания устной речи, а также умение воспроизводить нужные звуки, объединяя их в слоги и слова, стремясь к тому, чтобы его речь понимали окружающие. Младший и средний дошкольный возраст является важным периодом в жизни человека. Именно в этом возрасте закладываются основы грамотной речи ребенка. Для этого используются различные средства. Они должны применяться комплексно, не существует единого универсального средства. В общении детей и взрослых, которое происходит в непосредственной жизнедеятельности, на специально организованных занятиях, в языковой культурной среде, где существует человек, происходит работа по формированию и развитию речи дошкольника.

Для развития речи дошкольников эффективно использование театрализованной деятельности. В театрализации ребенок раскрепощается, он органично входит в игру и в образ, что позволяет ему не только выражать свои чувства, но и развивать коммуникативные навыки, развивать все стороны речи : словарный запас, звуковую культуру, улучшать грамматический строй речи, совершенствовать умение вести диалог и развивать монологическую речь. На основе театрализованной деятельности в детском саду раскрывается творческий потенциал дошкольника, происходит формирование творческой личности. Дошкольники учатся создавать собственный художественный образ персонажа, развивать творческое воображение, замечать интересные вещи и явления вокруг них, воплощать увиденное в своей роли. В основе театрализованной деятельности лежит игра, поэтому театральное искусство понятно и близко детям и взрослым. Театрализованная игра является ярким эмоциональным средством для формирования художественного вкуса детей.

В процессе организации театрализованной деятельности важно учитывать возрастные особенности и возможности дошкольников, побуждать их интерес к новым знаниям, расширять спектр умений и знаний.

Воспитатели в детском саду используют разнообразные методы и приемы обучения и воспитания детей, но родители должны помнить, что только с их помощью и поддержкой развитие речи их ребенка будет полноценным и всесторонним.

Каждый родитель с интересом наблюдает за развитием своего ребенка и ему очень хочется, что бы он правильно выговаривать звуки, говорил полными предложениями. Существует множество игр и игровых упражнений, направленных на развитие речи детей.

Родители могут также стать инициаторами организации в домашней обстановке разнообразных театрализованных игр.

Для осуществления данной работы в семье должна быть создана соответствующая художественно-эстетическая среда, предполагающая наличие игрушек или кукол, сделанных своими руками, фонотеки и библиотеки сказок, детских музыкальных инструментов, инструментов-самоделок, дидактических игр.

Необходимо участие родителей в театральной деятельности. Это вызывает у детей много эмоций, обостряет чувства гордости за родителей, которые участвуют в театрализованных постановках.

Совместная театрально-игровая деятельность - уникальный вид сотрудничества. В ней все равны: ребенок, педагог, мамы, папы, бабушки и дедушки. Играя вместе со взрослыми, дети овладевают ценными навыками общения. В процессе театрализованных игр активизируется словарь ребенка, совершенствуется звуковая культура речи, память, формируется отношение к окружающему миру.

Занимаясь с детьми театрализованной деятельностью, мы сделаем их жизнь интересной и содержательной, наполним ее яркими впечатлениями и радостью творчества. А самое главное - навыки, полученные в театрализованных играх, представлениях дети смогут использовать в повседневной жизни.