Ранний возраст. Особенности развития.
материал (младшая группа)

Слайд 1

Ранний возраст Особенности развития Педагог-психолог М.Ю. Зянгильдяева

Слайд 2

Какой он ребенок с 2 до 3 лет?

Слайд 3

1.Понимание обращенной речи 2.Активная речь 1.Понимание обращенной речи : понимание устной инструкции. В этот возрастной период ребенок должен понимать короткий рассказ, о событиях опирающихся на прошлый опыт. 2. Активная речь . Если ребенок в возрасте 2,5—3 лет не начинает говорить простые двусловные фразы, он должен быть обязательно проконсультирован у врача (детского невропатолога или психиатра) и логопеда.

Слайд 4

3.Сенсорное развитие Ребенок должен ориентироваться в контрастных величинах. Подбирать к образцу предметы 4-ех цветов. А к 3 годам называть 4-6 цветов.

Слайд 6

4.Игра и действия с предметами С двух до двух с половиной лет игра носит сюжетный характер. Ребенок отражает из жизни окружающих взаимосвязь и последовательность действий (2-3). К трем годам появляются элементы ролевой игры, сложные сюжетные постройки. Если вы замечаете, что игровая деятельность формируется с отклонением от нормы, если ребенок действует с игрушками однообразно, не учитывает их назначения и свойства: трясет, стучит, сосет, бросает. Обязательно нужно обратить на это внимание.

Слайд 8

5. Движение Особенная походка на цыпочках или вприпрыжку. Повторение одних и тех же действий, долгое раскачивание и т.д. Двигательная расторможенность.

Слайд 10

6.Сформированность навыков самообслуживания К двум с половиной годам ребенок полностью одевается, но еще не умеет застегивать пуговицы и завязывать шнурки. К 3 годам одевается самостоятельно с небольшой помощью взрослого. Туалет. Умеет аккуратно есть.

Слайд 12

7. Поведение Истерики( норма 2-3 раза в неделю) Агрессивное поведение Концентрация внимания Реакция на слуховые раздражители Патологические привычки

Слайд 13

8.Контакт и коммуникация Ребенок никак не стремится к общению Когда его берут на руки, он не протягивает с готовностью ручки, не пытается в ответ ухватиться за шею взрослого, а висит, точно куль с мукой. Малыш не любит смотреть в глаза. Вместо этого он смотрит как бы сквозь людей.

Слайд 14

Кризис 3 лет

Слайд 15

Воспитатели это те люди, которые проводят с ребенком иногда больше времени, чем их родители

Слайд 16

Выявление детей с особыми образовательными потребностями Понимание Активная речь Сенсорное развитие Игра и действия с предметами Движение Сформированность навыков самообслуживания Поведение Контакт и коммуникация

Слайд 17

Спасибо за внимание!