"Лето прекрасное и опасное!"
консультация

Ура! Вот и наступило долгожданное лето! Скорее детей в охапку, и на дачу, в поля, в леса – дышать полной грудью упоительный летний воздух, купаться, играть, загорать, забыть рутину и ежедневные обязанности. Конечно и для детей мы хотим превратить отдых в праздник, или хотя бы насытить его впечатлениями и приключениями. Предлагаю вашему вниманию некоторые игры и развлечения с детьми на свежем воздухе:Уличный твистер

Круто же, правда? Вы сами определяете размер игрового поля и величину цветных кругов в зависимости от возраста участников. Чтобы детям было удобнее, круги можно сделать поменьше. Готовится это всё элементарно: на асфальте проще всего рисовать цветными мелками (чтобы не пачкать руки, просто наметьте контуры кругов, а не закрашивайте их полностью). Если готовы рискнуть газоном, в продаже есть краски на водной основе, которые смоются дождём. Нарисовать круги одинакового размера поможет картонная коробка, в дне которой вырезано соответствующее отверстие.

Падающая башня

Тут всё тоже понятно: по очереди убираем брусочки, у кого башня рухнет, тот и проиграл. Собственно, для игры только брусочки и нужны. Примерная длина — 25 см, общее количество — 48 штук. В строительном магазине покупаете достаточно толстые доски, пилите и ошкуриваете, а дальше есть варианты: можно оставить их в первозданном виде, а можно покрасить (только торцы, целиком или вообще расписать узорами).

Набрось кольцо

Сделайте стойку для колец сами или просто используйте то, что есть вокруг, хотя бы даже ветки дерева. Помните: чем дальше от цели стоит игрок, тем интереснее.

Охота за сокровищами

К сожалению, сегодня дети проводят мало времени на свежем воздухе, но эта игра исправит дело. Составляем список сокровищ, которые игрокам нужно будет собрать. Шишки, разные виды цветов, листья, веточки необычной формы, что-то круглое, треугольное или квадратное, предметы красного, зелёного или жёлтого цвета. Распечатываем эти списки и наклеиваем на бумажные пакеты, а пакеты вручаем следопытам. Побеждает тот, кто первым собрал все предметы из списка.

Меткий бросок

С помощью дрели и шурупов прикрепляем пару-тройку вёдер разного размера к длинной доске, а её ставим вертикально (можно просто прислонить к стене). За попадание мячом в каждое из вёдер начисляется определённое количество очков. Чем меньше ведро, тем больше очков.

Полоса препятствий

Вот где можно дать волю фантазии! Использовать для создания полноценной полосы препятствий можно всё, что подвернётся под руку: старые покрышки, лестницы, верёвки, вёдра… Детям весело, а вы отдыхаете, пока ждёте их на финише с секундомером.

Бутылочный боулинг

Отличная игра и для детей, и для взрослых. Из необходимого: 10 пластиковых бутылок, краска и теннисный мяч. Покрасьте бутылки и мяч (чтобы всё выглядело совсем как настоящее), дайте им хорошенько просохнуть. Затем наполните бутылки водой — кегли готовы.

Крестики-нолики

В отличие от привычной бумажной версии, уличный вариант предоставляет куда большую свободу в выборе инвентаря. Можно взять крупную гальку или деревянные плашки и раскрасить их, а можно обойтись любыми подручными предметами.

Меткий бросок 2.0

Усовершенствованная версия игры. Бросаем мячики в жестяные банки, которые с помощью цепочки закреплены на ветке. Правила те же: за попадание в каждую банку даётся определённое количество очков, кто больше наберёт — тот молодец. Банки раскачиваются, так что попасть в цель не так-то просто.

Перетягивание каната

Привычная игра становится гораздо интереснее, если участники стоят не на земле, а на перевёрнутых молочных ящиках или пеньках. Тут нужно проявить не только силу, но и изрядную ловкость.

Ледяные богатства

В жару это вызовет у детей полнейший восторг. Заморозьте в большой ёмкости воду с игрушками и всякими мелочами. Делать это нужно послойно, чтобы сокровища не опустились на дно. Дайте детям молоток и отвёртку — в ближайшие полчаса им будет чем заняться.

Дартс с воздушными шарами

Название говорит само за себя. Надуйте шарики и скотчем или степлером прикрепите их к доске. Шума много, а веселья ещё больше.

Напольные игры

Правила те же, что и в традиционных настолках, только вместо игрушечных фигурок здесь люди, да и кубик побольше. Его, кстати, можно сделать из обычной коробки, обклеенной цветной бумагой. Расчертите мелом путь, который необходимо пройти, и поставьте все нужные метки: шаг назад, два шага вперёд, возвращение к старту.

Меткий бросок 3.0

Ещё сложнее, ещё интереснее. На смену вёдрам и банкам приходит стремянка. Остальные условия те же: каждой ступеньке присваивается стоимость в очках, набрать нужно как можно больше. Мячик здесь не подойдёт, поэтому сшейте небольшой мешочек и наполните его фасолью, рисом или гречкой. Для экономии времени сгодится даже старый носок.

Игры со светом

Если становится темно, это вовсе не повод собираться домой. Неоновые палочки, которые продаются в отделах праздничных товаров, помогут продлить веселье. Прикрепите их на края ведёрок или банок, так вы с детьми сможете поиграть даже поздним вечером.

К сожаленью, подвижные игры иногда могут привести к травмам. Поэтому, прежде чем начать с детьми какую – либо игру, в которой детям понадобится активно двигаться, проверьте территорию. Безопасна ли она? Не должно быть: осколков стекла; торчащих палок или прутьев по ходу движения детей; сломанного оборудования, ям и высокой травы и т.д. Лучше всего, если это будет газон с подстриженной травой, песок или утрамбованная земля.

Приучаем к труду…

Но не только играми и развлечениями необходимо занимать детей. Лето это хорошее время года для того, чтобы приучить детей к труду так, чтобы они получали от этого удовольствие, а также учились наблюдать за окружающей средой.

Никогда не отталкивайте ребенка фразами «Отойди. Ты все испортишь!», «Тебе не под силу», «Ты не справишься» или «Ты еще маленький, вырастешь — тогда будешь помогать». Эти слова вселяют в растущего человека неуверенность в собственных силах — зачем ему браться, если итогом станет неудача. В лучшем случае ребенок перестанет проявлять инициативу, в худшем — у него появится отторжение к работе.

А поэтому во все дела, которые вы делаете на даче или в огороде допускайте своего ребёнка. Если вы копаете и сажаете, то выделите и ему место или грядку, где бы он мог посадить растения. А также купите ребёнку маленькое ведёрко, лопатку, лейку, грабельку и другие инструменты, необходимые для работы в огороде. Обязательно объясняйте что вы делаете, для чего это необходимо. Помогите ребёнку посадить свои растения, расскажите, как ухаживать, а если он сделал что – то не так, просто покажите, как это можно исправить, и почему так не стоит делать.Объясните, когда требуется поливать посадки, расчищать дорожки, собирать листья. Со временем дети сами без подсказок будут следить за своим участком. Ну и конечно урожай, который малыш получит благодаря своим усилиям будет самой лучшей наградой для него.

Если это мальчик, то скорей всего ему также будет интересно что –то мастерить своими руками с папой. Не нужно прогонять малыша от машины, у которой возится папа, или мастерит дедушка,боясь что он испачкается или что - то натворит. Оденьте одежду, которую не жалко испачкать, и дайте ребёнку не сложное задание, или пусть рядышком он чинит свою машину, для этого ему понадобятся свои детские инструменты.

Познакомьте ребенка с правилами:

- все, что можешь, делай сам;

- не забывай убирать за собой;

- уважай труд других людей;

- прежде, чем начать трудиться, приготовь все необходимое;

- делай все аккуратно, не торопясь;

- не отвлекайся, когда трудишься;

- правильно пользуйся орудиями труда;

- не оставляй работу незаконченной;

- если трудишься не один, работай дружно;

- если окончил дело раньше, помоги другим.

Ребенок полюбит труд, если:

- приобщать его к труду как можно раньше;

- трудиться вместе с ним;

- дать ему постоянное поручение;

- прививать навыки культуры труда;

- поручать работу с достаточной нагрузкой;

- показывать общественную значимость труда

- его важность и необходимость для других.

Нельзя:

- наказывать трудом;

- торопить ребенка в ходе трудовой деятельности;

- давать непосильные поручения;

- допускать отступления от принятых требований;

- забывать благодарить за помощь

Прежде, чем ребенок начинает трудиться:

- сообщите цель поручения, объясните его необходимость;

- помогите приготовить орудия труда;

- напомните или, если это необходимо, покажите трудовые действия.

В процессе работы, если необходимо, помогите ребенку, но помните: все что ребенок может сделать, он должен делать сам.

После выполнения поручения поблагодарите ребенка, оцените его труд; помните, что главный критерий оценки — трудовая активность, усилия ребенка.

Наблюдения.

Конечно, ребёнок должен много двигаться: подвижные игры, труд, однако нельзя забывать и про отдых малышей. Если ребёнок посещает детский сад, то необходимо соблюдать привычный «садиковый» режим, не забывать про дневной сон. А чтобы ребёнок не переутомлялся в течение дня можно предложить ему творческие задания (поделки, аппликации, лепки и др.), малоподвижные игры (настольные, на развитие мышления, сенсорики и др.), а также наблюдения в природе.

Наблюдения можно проводить за живой и неживой природой.

Наблюдения за неживой природой:

Ветер: с какой стороны дует? (можно привязать лёгкую ленточку на палочку или яркий старый фломастер, поднять над головой и посмотреть откуда дует ветер), с какой силой дует ветер? (используем вертушку- чем сильнее крутится, тем сильнее дует ветер), как он раскачивает деревья и гонит облака по небу, ветер холодный или тёплый.

Солнце: как оно греет – подставьте ладошки и ощутите солнечное тепло, обратите внимание ребёнка на продолжительность светового дня в течении лета (ближе к осени солнце всё раньше садится и позже встаёт), в течении дня солнце бывает разного цвета (от розового утром, жёлтого и даже белого в жару днём, до ярко оранжевого вечером).

Дождь: можно послушать шум дождя, какой дождь?(проливной, моросящий, тёплый с солнцем – называют грибной, на лужах пузыри? И т.д.)

Гроза: если малыш не боится грозы можно наблюдать из окна, рассмотреть молнии, послушать гром – на что это похоже? Объясните малышу, что гроза опасна для жизни, и необходимо соблюдать меры безопасности во время грозы, если находишься вне дома.

Облака: куда плывут? Какой формы? Откуда берутся облака? Почему они плывут по небу? И т.д.

Роса:рассмотреть капельки росы. Как они сверкают на солнце. Почему появляется роса?(ночью воздух остывает и капельки воды из атмосферы оседают на траве и листьях). На что похожа роса? Какая она? (прозрачная, холодная и т.д.)

Радуга: после дождяможно увидеть радугу. Какая она? Сколько цветов у радуги? На что похожа радуга?

Наблюдения за живой природой:

Деревья, кустарники: наблюдать за ростом листьев на деревьях в течении лета (листья становятся больше, цвет меняется от светло – зелёного до тёмно – зелёного), познакомить с некоторыми видами деревьев (берёза, рябина, тополь, ясень), понаблюдать за цветением некоторых деревьев (липа, рябина), послушать как шумят деревья (почему шумят деревья?)

Птицы: наблюдать за поведением птиц: сидят на гнёздах, заботятся о птенцах, ищут корм (букашки, червячки); в начале лета послушать пение птиц; вместе с ребёнком наблюдать за птицами, поселившимися рядом с домом, попробовать узнать их название, сделать кормушку, чтобы удобнее было наблюдать за повадками птиц , рассказать, что едят птицы.

Животные: в естественной природе редко удаётся увидеть диких животных, да и опасно это, поэтому лучше всего посетить с детьми зоопарк. Рассмотреть животных . рассказать, какие из них живут в нашей полосе, какие – «гости». Наблюдать за повадками. Что едят? Как выглядят? Как подают голос? Как передвигаются?

Цветы: наблюдать за разнообразием цветов. Как называются? Из каких частей состоит цветок? Какого цвета? Понюхать – как пахнет? Как надо ухаживать? Можно посадить вместе с малышом цветок и наблюдать за его развитием

Насекомые: наблюдать за разнообразием видов насекомых (бабочки, стрекозы, жуки, пчёлы, муравьи и т.д.) чем питаются? Как передвигаются? Где живут? Полюбоваться красотой бабочки, стрекозы, попробовать нарисовать, раскрасить их. Рассказать ребёнку какую пользу приносят насекомые, что они живые, лучше их не брать в руки, а наблюдать за ними, так как они маленькие, хрупкие, и могут быть опасными.

Насекомые могут быть опасны?

Основную опасность для взрослых и детей представляют укусы перепончатокрылых насекомых: пчел, ос, шмелей, шершней, красных муравьев. Эти насекомые жалят исключительно в целях самообороны. Во время укуса в организм человека попадает яд, состоящий из активных белков и иных компонентов, часто являющихся сильными аллергенами. Организм отвечает на внедрение этих веществ покраснением, болью и припухлостью тканей. По статистике от укусов пчел и ос погибает в четыре раза больше людей, чем от укусов змей.

Различные насекомые наносят поражение разными методами. Так, осы и пчелы жалят жалом, при этом вторые погибают, так как жало вместе с жалящим аппаратом остается в ранке. Муравьи впрыскивают яд, кусая челюстями, причем они могут кусать сколько угодно раз. При укусе кровососущих (комары, блохи, клещи, клопы) человек испытывает неприятные ощущения. Но при этом некоторые из них еще и являются переносчиками опасных инфекций.

Первая помощь при укусе комара  

http://xn--15-6kcuonuiyk.xn--p1ai/images/img/2.jpg

Жало комара само по себе не опасно для человеческого организма. Однако комар является переносчиком различных заболеваний. Человеческая кровь является пищей для этого насекомого. После комариного укуса, вместе с ядом, в тело человека попадает вещество, которое не позволяет крови свертываться, что в свою очередь позволяет комару без каких-либо препятствий принимать пищу. В результате небольшой аллергической реакции, на месте укуса может появиться волдырь и покраснение.

Что делать после укуса?

1. Сделать крепкий раствор пищевой соды и периодически обрабатывать зудящее место.

2. Смазывать укусы спиртовой настойкой календулы, борным спиртом, томатным соком.

3. Сделать холодную примочку.

4. При множественных укусах принять антигистаминное средство.

5. В походной аптечке или на даче непременно следует держать антигистаминный препарат, фенистил или фукорцин (снимают зуд и даже устраняют ожоги крапивы).

Укусы ос, пчел и шмелей  

http://xn--15-6kcuonuiyk.xn--p1ai/images/img/3.jpg

Как уже было сказано, жалящие насекомые кусают в целях самообороны. При этом осы могут жалить множество раз. У пчел и шмелей жало покрыто зазубринками, которые тормозят его в теле. Вместе с жалом из тела насекомого вырывается и жалящий аппарат. Из него еще на протяжении 3 – 5 минут выпрыскивается яд, поэтому жало следует тут же изъять из ранки. В месте укуса тело краснеет, припухает, болит и становится горячим. При индивидуальной чувствительности к яду пчел может подняться температура тела, тошнить, болеть голова, нарушиться координация и появиться вялость и лихорадка. В особо тяжелых случаях даже одного укуса достаточно, чтобы начался приступ астмы и даже анафилактический шок.

Что делать после укуса?

1.Первым делом, если жало осталось в месте укуса, его нужно извлечь. Для этого лучше всего подойдет пинцет, но можно воспользоваться и подручными средствами, предварительно продезинфицировав их спиртом или водкой.

2. Затем к месту укуса следует приложить холод, можно сделать примочку со слабым раствором марганцовки (светло-сиреневого цвета).

3. Выпить антигистаминный препарат. Например «Зиртек», «Супрастин», «Фенистил», или «Кларитин». Дозировку и возрастные ограничения смотрите в инструкции.

Единичные укусы, как правило, проходят за 2-3 дня. При множественных укусах, в случае если ребенок ужален в рот или зев (что чревато отеком гортани и удушьем), а также при появлении общетоксических симптомов следует обратиться к врачу.

Укус клеща

http://xn--15-6kcuonuiyk.xn--p1ai/images/img/8.jpghttp://xn--15-6kcuonuiyk.xn--p1ai/images/img/9.jpg

Клещи — это мелкие паукообразные. Они очень малы по своим размерам и их обычно бывает трудно заметить до тех пор, пока они не насосутся крови. Но тогда бывает уже поздно. Попадая на тело человека, клещ не сразу впивается в его кожу, а долго ползает, отыскивая наиболее нежные места (где тонкая кожа). Чаще всего он впивается в области паха, подмышками, на шее, в области ключиц, на животе и спине. Укус его совершенно нечувствителен, т. к. в слюне клеща содержится обезболивающее вещество.

В отличие от комаров, которые, насосавшись крови, сразу же улетают, клещи присасываются на три-четыре дня. От выпитой крови клещи сильно раздуваются, увеличиваясь в размерах в три-четыре раза, и только потом отпадают.

Симптомы укуса энцефалитного клеща

Укус обычно распознают по черной точке на кожном покрове – это брюшко присосавшегося насекомого. Вокруг нее часто располагается белое пятно, а по его краям появляются высыпания.

Через несколько дней (от 5 до 25) после укуса энцефалитного клеща у человека повышается температура тела до 38-39 градусов, дает о себе знать головная боль, появляется мышечная боль в месте укуса. Нередко все это происходит на фоне повышенной потливости, расстройства стула, болей в животе, тошноты и рвоты, рези в глазах. Если вы обнаружили у себя все эти симптомы, необходимо срочно обратиться к врачу и сделать назначенные им инъекции антибиотиков.

Что делать если он присосался?

1. Не следует капать на клеща никакими маслами и спиртами. В подобной ситуации насекомое будет пытаться защищаться, впрыскивая в организм больше яда.

2. Желательно после укуса сразу же обратиться в поликлинику.

3.Если это сделать сразу невозможно, то можно попытаться извлечь клеща. Пинцетом (в крайнем случае, пальцами) взять насекомое и выкрутить его, как винтик. Этот способ дает стопроцентный результат. Только не нужно его тянуть, а именно выкручивать. Клеща сохранить и при первой же возможности отвезти на анализ в больницу.

4. После удаления насекомого нужно внимательно осмотреть ранку – не остался ли в ней хоботок насекомого. После чего обработать спиртовым препаратом.

5. Дать пострадавшему антигистаминное средство.

Ядовитые растения и грибы.

Многие летом отправляются в лес за ягодами и грибами.

Собирая грибы, надо помнить, что среди них есть ядовитые, очень опасные. Нужно пользоваться правилом — если не знаешь, что за гриб, лучше его не брать. К числу ядовитых грибов относится, прежде всего, бледная поганка. Она содержит сильные яды, которые не разрушаются при обваривании и жаренье. Бледную поганку можно спутать с шампиньоном.

Основная причина грибных отравлений — неумение распознавать съедобные и ядовитые грибы, неправильное приготовление блюд из некоторых съедобных грибов, а также возможные мутации съедобных грибов. Видов ядовитых грибов сравнительно мало, а смертельно ядовита — только бледная поганка. Признаки отравления бледной поганкой появляются лишь через 8—12 часов после ее употребления: сильные боли в животе, частый понос при непрерывной рвоте, сильная жажда, головные боли, холодный пот. Температура тела человека понижается до 36—35′, пульс становится слабым, конечности — холодными. Сознание в большинстве случаев сохраняется.

Признаки отравления мухоморами (красным, пантерным, вонючим), а также некоторыми грибами из рода клитоцибе появляются через 1,5—2 часа после их употребления: боль в животе, тошнота, рвота, сильное слюно выделение, потение. Потом начинается умопомрачение, появляются бред и галлюцинации, человек теряет способность управлять своими действиями и впадает в состояние, граничащее временами с помешательством. Смерть наступает редко, в основном у детей. Можно отравиться и съедобными грибами. В старых грибах наряду с полезными веществами часто имеются продукты разложения белков, пагубно влияющие на организм человека. Поэтому пригодными для пищи являются только сравнительно молодые грибы. Кроме того, причиной отравления могут быть неправильно заготовленные или испорченные сушеные и консервированные грибы. Ни в коем случае нельзя мариновать или солить грибы в оцинкованной посуде — это может привести к отравлению.

При всяком, даже легком, отравлении грибами необходимо немедленно обратиться к врачу или доставить пострадавшего в больницу. До прихода врача больному необходимо очистить желудок, обязательно положить в кровать, к ногам и животу приложить грелки. Нужно давать пить маленькими глотками холодную подсоленную воду (одна чайная ложка соли на стакан воды) — это несколько ослабляет тошноту и рвоту. Кроме того, можно давать крепкий чай, черный кофе, мед и молоко. Человеку, (правившемуся грибами, ни в коем случае нельзя употреблять алкогольные напитки, так как спирт содействует быстрому всасыванию в организм грибных ядов. Остатки грибов, которые привели к отравлению, нужно передать врачу для исследования это облегчит последующее лечение.

Среди тысяч лекарственных растений встречаются травы ядовитые, которые нередко искусно маскируются под своих вполне безобидных собратьев. Очень важно уметь различать ядовитые растения и конечно знать как действовать в случае, если отравление все-таки произошло.

Первая помощь при отравлении.

Если отравление ядовитыми растениями все же произошло, то прежде всего необходимо срочно удалить яд из организма и замедлить его всасывание.

Прежде всего нужно вызвать рвоту, раздражая корень языка и дать пострадавшему внутрь большое количество (4—5 стаканов) теплой подсоленной воды. Также рекомендуется с целью окисления ядовитых продуктов раствор калия перманганата для промывания желудка.

Уменьшению всасывания ядов способствует прием взвеси активированного угля – карболена. Для этого несколько таблеток измельчают, смешивают с водой и дают выпить пострадавшему. Желательно сделать очистительную клизму. При прикосновении к ядовитому растению руками или телом следует пораженный участок обмыть несколько раз водой с мылом или раствором калия перманганата. Пострадавшего немедленно следует доставить в лечебное учреждение для оказания квалифицированной медицинской помощи.

Игры на солнце.

Дети в летний период достаточно длительно находятся на улице, когда прямые солнечные лучи оказывают негативное воздействие на еще несформировавшийся детский организм.

Только от родителей зависит, случится или нет солнечный удар, и какие будут его последствия. Солнечный удар у детей может стать причиной нарушения работы важных функциональных систем организма, поэтому лечение проводят в стационарных условиях.

 Что может измениться в поведении ребенка

 Любая мама может определить, что с ее ребенком что-то случилось. После долгого пребывания на солнце поведение ребенка изменяется. Признаки солнечного удара у ребенка могут быть следующими:

беспокойнее поведение, состояние возбуждения;

ребенок капризничает;

отказ от употребления пищи.

 Эти симптомы появляются одними из первых, в дальнейшем состояние ребенка будет ухудшаться. Наиболее уязвимыми являются маленькие дети в возрасте до трех лет, поэтому за ними требуется особо тщательный присмотр во время их пребывания на солнце.

 Если во время появления первых клинических проявлений неблагополучия не будет оказана квалифицированная помощь, то солнечный удар у детей может стать причиной серьезного нарушения деятельности нервной системы. Возбужденное состояние быстро сменяется заторможенностью, вялостью, апатичностью. Ребенок отказывается от игр, у него появляется зевота, что должно насторожить родителей, особенно, если ребенок долго находился на улице в жаркую погоду.

 Дети относятся к группе повышенного риска, они являются наиболее уязвимыми с точки зрения развития солнечного удара. Категорически недопустимо оставлять ребенка на солнце без должного присмотра. У детей не до конца сформирована еще система терморегуляции, поэтому симптомы протекают в более тяжелой форме и развиваются в течение короткого промежутка времени.

  Как правильно оказать помощь ребенку

 Лечение солнечного удара у детей необходимо начинать сразу, как появились первые признаки того, что ребенок пострадал от жары. На этапе оказания первой помощи следует ограничить влияние солнечных лучей, поэтому ребенка сразу относят в тень. Имеющуюся одежду снимают, чтобы не было никаких ограничений для свободы движений (ремни расстегивают, ворот одежды освобождают). Далее приступают к растиранию полотенцем или платком, который должен быть смочен прохладной водой. Особенно осторожно следует быть с холодной водой, так как ее использование может усугубить болезненное состояние и стать причиной шока.

 Ребенка можно окунуть в емкость или ванну, заполненную водой. Растирания водой не должны быть энергичными, что имеет наибольшее значение в случае, когда у ребенка есть выраженная сердечная патология или болезни сосудов. Следует следить за дыханием пострадавшего ребенка, пульсом. Жидкость нельзя ограничивать, поэтому пить ребенок должен достаточно (при отсутствии нарушения сознания). Одновременно со всеми проводимыми мероприятиями необходимо вызвать машину скорой помощи или транспортировать ребенка в ближайшую больницу.

 При потере сознания у детей используют нашатырный спирт. От носа вата с нашатырным спиртом должна быть на расстоянии пяти сантиметров. Если поднести вату ближе, то возможно развитие ожога слизистой оболочки дыхательных путей. Проходимость дыхательных путей в бессознательном состоянии у ребенка может нарушиться вследствие попадания рвотных масс, поэтому голову пострадавшего ребенка необходимо повернуть на бок. В случае необходимости следует освободить дыхательные пути до приезда специализированной помощи, для этого можно воспользоваться чистым платком или тканевой салфеткой.

Задача родителей состоит в том, чтобы предупредить развитие солнечного удара, для этого нужно соблюдать простые меры профилактики.

* Ребенок не должен находиться один без присмотра взрослых людей

*На голове должен быть головной убор, который будет надежной защитой от прямых лучей солнца.

*Одежда ребенка в жаркое время года должна быть удобной, просторной и желательно из тех сортов ткани, которая будет обеспечивать хороший воздухообмен.

*Соблюдение питьевого режима.

* Чередование подвижных и малоподвижных игр.

Безопасность на воде.

 Купание в реке, озере и море  является одним из лучших способов закаливания детского организма летом, так как при этом сочетается воздействие воздуха, солнечного света, воды и движений. Под влиянием купаний улучшаются сон, аппетит, обмен веществ. Чтобы от купания получить только пользу и удовольствие необходимо соблюдать правила поведения детей на воде, которые помогут сохранить здоровье и жизнь.

             Вода – опасная для людей стихия. Даже спокойная водная гладь, несмотря на кажущуюся безопасность, таит в себе угрозы. Причем неприятности обычно случаются не с теми детьми, которые не умеют плавать, поскольку они обычно не заходят в воду глубже, чем по пояс, а с тем, кто мнят себя отличными пловцами. Ребенок дошкольного и младшего школьного возраста всегда должен купаться под присмотром взрослых, должны плавать только в специально отведенных для этого местах с безопасным проверенным дном, при отсутствии глубоких ям, сильного течения, водоворотов или больших волн. Многие несчастные случаи происходят именно из-за купания в запрещенных местах.

             Что нужно знать родителям про безопасность детей на воде:

-купаться надо часа через полтора после еды;

-если температура воды менее +16 °С, то купаться вообще не рекомендуется, так как от холода могут начаться судороги или может произойти потеря сознания;

-при температуре воды от +17 до +19 °С и температуре воздуха около 25 °С, в воде не следует находиться более 10-15 минут;

-плавать надо только в специально оборудованных для этого безопасных местах. Если вы решили поплавать, находясь в местах дикой природы, то выбирайте место с чистой водой, глубиной до 2-х метров, с ровным гравийным или песчаным дном и где течение воды слабое, то есть не превышает 0,5 м/с (для проверки бросьте в воду щепку или палочку). Всегда хорошо проверяйте дно и следите за купающимися детьми. Дети должны купаться у самого берега. Никогда не купайтесь в заболоченных местах;

Заключительная часть.

Помните:

Отдых – это хорошо. Неорганизованный отдых – плохо!

Солнце – это прекрасно. Отсутствие тени – плохо!

Морской воздух, купание – это хорошо. Многочасовое купание – плохо!

Экзотика – это хорошо. Заморские инфекции – опасно!

Впереди у вас три месяца летнего отдыха. Желаем вам интересного лета, хорошего настроения, здоровья!

Задача родителей:

1. Применять меры по недопущению нахождения детей в местах, нахождение в которых может причинить вред их здоровью, физическому, интеллектуальному, психическому, духовному и нравственному развитию.

2. Защищать детей от информации, пропаганды и агитации, наносящих вред его здоровью, нравственному и духовному развитию.