«Развитие речи детей в первой младшей группе»
консультация (младшая группа)
В развитии речи ребенка ведущую роль занимают взрослые: семья и воспитатель в детском саду. Поэтому с ребенком важно установить тесный контакт и очень много заниматься.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 25.28 КБ |
Предварительный просмотр:
Консультация для родителей
«Развитие речи детей в первой младшей группе»
Хорошая речь — важнейшее условие
всестороннего полноценного развития детей.
В развитии речи ребенка ведущую роль занимают взрослые: семья и воспитатель в детском саду.
Поэтому с ребенком важно установить тесный контакт и очень много заниматься.
Взрослые должны как можно больше и чаще говорить с ребенком и между собой о предметах и явлениях окружающего мира. Благодаря частому проговариванию слов взрослых, у ребенка происходит бессознательное усваивание и накопление словаря. Учитывая трудности формирования самостоятельной речи у неговорящих детей и сложности в установлении речевого общения можно проводить речевую игру по методу наглядного подражания взрослому.
«Три медведя»
Три медведя шли домой – (шагать на месте вперевалочку)
Папа был большой – большой (поднять руки над головой, тянуться к верху)
Мама с ним- поменьше ростом (руки на уровне груди)
А сынок – малютка (присесть)
Очень маленький он был (присев, покачиваться по - медвежьи)
С погремушками ходил (встать, руки перед грудью сжаты в кулаки)
Дзынь – дзынь, дзынь – дзынь. (имитировать игру с погремушками) .
Если у ребенка словарный запас на уровне 2-3 слов. Можно рекомендовать чтение стихотворения А. Барто “Кто как кричит”. Которое учит ребенка развивать умение слушать текст и воспроизводить имеющиеся в тексте звукоподражания.
Кукареку!
Кур стерегу!
Кудах – тах – тах!
Снеслась в кустах.
Пить, пить, пить.
Воды попить.
Мур, Мур.
Пугаю кур.
Ам, ам!
Кто там?
Му, му.
Молока кому?
В этой речевой игре ребенок подражает звукам животных и узнает о домашних животных.
Игры по типу вопрос/ответ
Обсуждайте с малышом все, что видите вокруг на прогулке, в магазине, дома. Спрашивайте его, и пусть поначалу ответы будут односложными. Чем больше практики, тем лучше результат! Очень скоро ребенок привыкнет к тому, что вопросы и ответы – это часть его жизни, и начнет интересоваться окружающим миром уже сам.
Игры на
звукоподражание и имитацию
Используйте для этого специальные карточки с изображениями животных, обращайте внимание на такие мелочи в книжках, читайте больше стихотворений и сказок.
Пальчиковые игры
Их огромное множество, и в свет вышли даже несколько очень полезных книг с таким типом игр. Кстати, взрослым тоже не помешает размять ручки, чтобы они были красивыми и гибкими
Игры шнурки
• просто шнуровать;
• использовать его в сюжетно-ролевых играх;
• изучать цвета;
• познакомиться с такими понятиями, как длиннее, короче.
• Шнуровка способствует развитию логического мышления, мелкой моторики рук, вследствие чего происходит прямое влияние на речевой аппарат. То же самое можно сказать о таких играх, как пирамидка или конструктор – простых, но в то же время очень полезных.
Подбирайте игры для детей. Заниматься нужно и в выходные дни, и даже во время болезни. Вот один из примеров, который можно использовать хоть каждый день:
Мозаика. С ее помощью вы повторите основные цвета, научитесь соединять детали.
Карточки на совмещение. Ребенку необходимо совместить лошадку с лошадкой, кошку с кошкой и так далее. Таким образом, малыш закрепит знания о животных, познакомится с новыми, научится подражать звукам, которые они издают.
Лепка.
Так же особое значение имеет чтение ребенку книг с иллюстрациями, последующее рассматривание картинок, и пересказ о том, что написано в книге.
Все это развивает речь, внимание, память моторику и заставляет ребёнка мыслить.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2016/02/06/picture-750899-1454774396.jpg)
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение д/с комбинированного вида № 4 «Журавушка» Конспект занятия по развитию речи детей в первой младшей группе, с помощью театрализации русской народной сказки «Курочка Ряба»
Это одно из занятий, по развитию речи детей раннего возраста. Оно было составлено с учётом возрастных особенностей детей .Занятие прошло живо,интересно ,обогатив знания детей об окружающем нас мире....
![](/sites/default/files/pictures/2021/01/10/picture-765091-1610297390.jpg)
Консультация для родителей «Развитие речи детей в первой младшей группе»
Самыми важными элементами в развитие ребенка младшего возраста являются речь и моторика, которые, кстати, очень тесно взаимосвязаны друг с другом. Игры на развитие речи всегда сочетаются с пальчиковой...
![](/sites/default/files/pictures/2014/08/22/picture-375613-1408717247.jpg)
Консультация для родителей: «Развитие речи детей в первой младшей группе»
Самыми важными элементами в развитие ребенка младшего возраста являются речь и моторика, которые, кстати, очень тесно взаимосвязаны друг с другом. Игры на развитие речи всегда сочетаются с пальчиковой...
![](/sites/default/files/pictures/2021/02/07/picture-837779-1612676097.jpg)
Конспект занятия по сенсорному воспитанию и развитию речи детей в первой младшей группе «Собери лепестки по цвету»
Занятия по сенсорному воспитанию и развитию речи детей в первой младшей группе"Собери лепестки по цвету" Программное содержание.-Учить детей рисовать предмет круглой формы...
![](/sites/default/files/pictures/2017/03/26/picture-908747-1490516838.jpg)
Консультация для родителей «Развитие речи детей в первой младшей группе»
Консультация для родителей«Развитие речи детей в первой младшей группе»...
![](/sites/default/files/pictures/2015/02/14/picture-576333-1423914110.jpg)
«Развитие речи детей в первой младшей группе»
Самыми важными элементами в развитие ребенка младшего возраста являются речь и моторика, которые, кстати, очень тесно взаимосвязаны друг с другом. Игры на развитие речи всегда сочетаются с пальчиковой...