Как развивать музыкальный слух ребенка в домашних условиях.
презентация

Слайд 1

Как развивать музыкальный слух ребёнка в домашних условиях Музыкальный руководитель: Головчанская Анастасия Дмитриевна

Слайд 2

Музыкальный слух у ребенка формируется очень рано, и если вы начнете занятия до двух лет, то можно ждать отличных результатов. Занятия по развитию музыкальных способностей включают в себя несколько основных направления.

Слайд 3

1. Слушание музыки. Для начала это могут быть самые простые песенки, например : “Ладушки” . Песенка длится 30 секунд и повторяется пять – семь раз. Между повторениями нужно делать музыкальные паузы, во время которых, проиграйте эту же песенку на инструментах – самоделках ( а если вы владеете игрой на каком-либо инструменте, то играйте и на нём ). В конце концов, вы можете просто промурлыкать песенку без слов, детские песенки можете придумать сами, но лучше всего использовать записанные. На одном занятии желательно выучить одну песенку ( максимум — две ).

Слайд 4

2. Работа над ритмикой. Её можно начинать уже с трехмесячного возраста. Возьмите малыша под мышки, поставьте его на большой надувной мяч и шагайте вместе с ним под веселую песенку. Малыши также обожают ритмично прыгать на мягком диване. Важно, чтобы прыжки или ходьба совпадали с ритмом мелодии или песни. Продолжительность занятия не должна превышать трех – шести минут. Главный ориентир при этом – н астроение и состояние малыша (как, впрочем, и ваше собственное). Как для него, так и для вас занятия должны приносить удовольствие. Чередуйте ритмичную ходьбу и прыжки с переменками, во время которых малыш сидит (лежит) и смотрит, как мама, продолжая напевать ту же песенку в такт, разжимает его сжатые кулачки.

Слайд 5

3. Развитие слуха Музыкальный слух – э то способность узнавать и воспроизводить любой звук, взятый на любом музыкальном инструменте. Если человек способен узнавать и без предварительной настройки предложенный ему музыкальный звук, то можно предположить, что у него врожденный музыкальный слух.. Он формируется на основе умения петь отдельные звуки и подбирать их на слух. Это своего рода формирование долговременной памяти на каждый звук. Тренировка слуха занимает совсем немного времени, но упражнения следует выполнять ежедневно.

Слайд 6

Начинать работу над музыкальным слухом следует с одного – двух месяцев, используя погремушки. Это познакомит малыша с разнообразными звуками и будет побуждать его к самостоятельному “ музицированию ”. После погремушек вам понадобятся разнообразные колокольчики, любые маленькие игрушки, которые легко подвешиваются над кроваткой, и которые пищат, звенят при прикосновении к ним. Можно также использовать и самодельные погремушки: пластмассовые бутылки, наполненные рисом, горохом, камушками, пуговицами. Подвешивайте их (только не все сразу) над кроватью, чтобы малыш мог дотянуться и вызвать звук.

Слайд 7

Когда малыш станет постарше, используйте простые, но эффективные приемы. Р ассказывайте ему сказки, пойте песни, играйте с ним разнообразно: громко и тихо, отрывисто и протяжно, ритмично и сумбурно. Переходите с одного инструмента на другой. Подыгрывайте, подтанцовывайте в такт любой танцевальной музыке.

Слайд 8

Наши советы: - Почаще хвалите своего маленького музыканта и певца. - Иногда говорите, что вы забыли, как надо петь или играть на инструменте – опросите ребенка вас научить этому. После разучивания новой песенки играйте и пойте ее с малышом для папы, бабушки, дедушки и гостей. - Создайте музыкальную фонотеку. - Записывайте выступления малыша на аудио- или видеозапись. - Старайтесь заниматься с ним в определенное время (например, после завтрака или после прихода из детского садика).