консультация для родителей "Можно ли купить дружбу?"
консультация (старшая группа)

Консультация

«Можно ли купить дружбу?»

Задачи:

−формировать финансовую грамотность, навыки сбережения и трат для создания максимальных возможностей в своей жизни;

−развитие позитивного и благоприятного восприятия себя как личности;

−формировать основы экономической культуры у детей-дошкольников;

−активизировать познавательную деятельность, развивающую основы экономики, посредством разнообразных видов детской деятельности;

−совершенствовать коммуникативные качества детей;

 −укреплять взаимоотношения в детском коллективе (взаимопомощь, взаимовыручка, дружеские отношения и пр.).

Д/игра «Что можно купить за деньги?» 

Солнце? ( его купить за деньги нельзя),

Улыбку бабушки? ( купить за деньги нельзя),

Букет цветов ? – можно купить,

Хлеб, пирог, батон ? – можно купить за деньги,

Друзей? ( нельзя купить)

Радуг? (нельзя купить за деньги)

Велосипед?- можно купить за деньги

Собаку? – купить можно, (а дружбу и преданность – нельзя, ее надо заслужить).

Можно ли купить дружбу? Полагаем, что нет.

 Зато купить друга — не проблема. Четвероногого или пернатого, или даже водоплавающего — но надёжного и преданного. Купить его очень просто, а вот завоевать его дружбу — этому нужно ещё  поучиться.

Любое животное, птичку или рыбку нужно не только правильно кормить, поить, лечить. Своего питомца нужно по-настоящему любить и желать ему добра. То есть, знать, каким именно образом его можно сделать счастливым. Не обращаться с ним, как с куклой или ребёнком, а представлять себе его привычки, склонности и потребности.

 Ваше животное ведёт ночной образ жизни?

Так не заставляйте его покидать свой домик днём, чтобы развлечь вас и ваших гостей.

Ваш питомец любит тишину?

Не пугайте его резкими звуками и не пытайтесь развлечь игрой в догонялки.

Одна из самых распространённых ошибок — это «очеловечивание» питомца, когда нам начинает казаться, что он испытывает те же эмоции, что и мы. И мы начинаем угощать собаку сладостями, тормошить якобы «грустную» кошечку. А между тем, у каждого вида животных — свои повадки, привычки и правила, и их обязательно нужно знать.

К каждому другу из мира животных нужен свой, особенный подход. А чтобы вам было легче его обеспечить, существуют зоомагазины. А если у вас совсем мало времени — воспользуйтесь услугами интернет-магазина. Его специалисты помогут вам с выбором кормов, витаминов, игрушек и других принадлежностей для животных, а также доставят всё купленное до вашей двери.

Да,  многое можно купить; есть вещи, которые необходимы: это пища, жильё, одежда. Их необходимо покупать.

- А можно ли  купить себе товарища?

- Почему товарища мы купить не можем?

- Как мы находим себе друга?

- Кого мы можем считать настоящим другом?

-  Настоящий друг — это тот, кто тебя не обижает, помогает тебе во всём, заботится о тебе, т. е. любит тебя.

Назови своих друзей.

 А что нельзя купить за деньги?

Дети: Ответы. (Дружбу, любовь, жизнь)

Родитель: Есть такие вещи, которые не продаются и не покупаются.

Вот сколько стоит ваша дружба?

Дети: Нисколько.

Родитель: Она бесценна, совершенно верно.

Давай вспомним с тобой героев из мультфильмов и назовём их друзей….

Д/И: «Назови друзей»

Крокодил Гена ….– Чебурашка,

Герда….  - Кай,

Незнайка ….- Знайка,

Винтик…. - Шпунтик,

Буратино….- Мальвина,

Винни Пух…-  Пятачок

Малыш….- Карлсон.

Уважаемые родители, побеседуйте со своим ребёнком и вместе задумайтесь над вопросом: а как вы сами должны относиться к другу?

Рекомендуем прочитать ребёнку следующие рассказы и разобрать ситуации…

В.Осеева «Три товарища»

Витя потерял завтрак. На большой перемене все ребята завтракали, а Витя стоял в сторонке.

- Почему ты не ешь? - спросил его Коля.

- Завтрак потерял...

- Плохо, - сказал Коля, откусывая большой кусок белого хлеба. - До обеда далеко ещё!

- А ты где его потерял? - спросил Миша.

- Не знаю... - тихо сказал Витя и отвернулся.

- Ты, наверное, в кармане нёс, а надо в сумку класть, - сказал Миша.

А Володя ничего не спросил. Он подошёл к Вите, разломил пополам кусок хлеба с маслом и протянул товарищу:

- Бери, ешь!

"Синие листья" В.А. Осеева

Рассказ для детей про дружбу

У Кати было два зелёных карандаша. А у Лены ни одного. Вот и просит Лена Катю:

- Дай мне зелёный карандаш. А Катя и говорит:

- Спрошу у мамы.

Приходят на другой день обе девочки в школу. Спрашивает Лена:

- Позволила мама?

А Катя вздохнула и говорит:

- Мама-то позволила, а брата я не спросила.

- Ну что ж, спроси ещё у брата, - говорит Лена.

Приходит Катя на другой день.

- Ну что, позволил брат? - спрашивает Лена.

- Брат-то позволил, да я боюсь, сломаешь ты карандаш.

- Я осторожненько, - говорит Лена. - Смотри, - говорит Катя, - не чини, не нажимай крепко, в рот не бери. Да не рисуй много.

- Мне, - говорит Лена, - только листочки на деревьях нарисовать надо да травку зелёную.

- Это много, - говорит Катя, а сама брови хмурит. И лицо недовольное сделала.

Посмотрела на неё Лена и отошла. Не взяла карандаш. Удивилась Катя, побежала за ней:

- Ну, что ж ты? Бери!

- Не надо, - отвечает Лена. На уроке учитель спрашивает:

- Отчего у тебя, Леночка, листья на деревьях синие?

- Карандаша зелёного нет.

- А почему же ты у своей подружки не взяла?

Молчит Лена. А Катя покраснела как рак и говорит:

- Я ей давала, а она не берёт.

Посмотрел учитель на обеих:

- Надо так давать, чтобы можно было взять.

Притча о дружбе,  которая рассказывает про двух друзей, идущих в пустыне: Однажды они поспорили и один из них дал пощёчину другому. Последний, чувствуя боль, но ничего не говоря, написал на песке: «Сегодня мой самый лучший друг дал мне пощёчину». Они продолжали идти и нашли оазис, в котором решили искупаться. Тот, который получил пощёчину, едва не утонул, и его друг его спас. Когда он пришел в себя, он написал на камне: «Сегодня мой самый лучший друг спас мне жизнь». Тот, кто дал пощёчину и который спас жизнь своему другу спросил его: - Когда я тебя обидел, ты написал на песке, а теперь ты пишешь на камне. Почему? Друг ответил: — Когда кто-либо нас обижает, мы должны написать это на песке, чтобы ветры могли стереть это. Но когда кто-либо делает что-либо хорошее, мы должны выгравировать это на камне, чтобы никакой ветер не смог бы стереть это. Научись писать обиды на песке и гравировать радости на камне.