консультация для родителей "О пользе чтения книг дошкольникам"
консультация (средняя группа)

Управление образования администрации

Старооскольского  городского округа Белгородской области

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 42 « Малинка Старооскольского  городского округа

Консультация для родителей

««Воспитание нравственно-патриотических чувств дошкольников в семье»

                                                                           Воспитатель:

                                                                                 Забородская С.Н

г. Старый Оскол

Консультация для родителей

«Воспитание нравственно-патриотических чувств дошкольников в семье»

В дошкольном возрасте происходит общее развитие ребенка. Одна из главных задач в детском саду - это нравственно-патриотическое воспитание детей. Патриотизм заключается и в любви к родным местам, и в гордости за свой народ, и в желании сохранять и приумножать богатство своей родины. Поэтому, 

Педагоги ставят такие задачи : воспитание у ребенка любви и привязанности к своей семье, дому, детскому саду, улице, городу, стране; формирование бережного отношения к природе и всему живому; воспитание уважения к труду взрослых; развитие интереса к русским традициям; формирование элементарных знаний о правах человека; знакомство детей с символами государства (герб, флаг, гимн); формирование толерантности, чувства уважения к другим народам, их традициям. 

Данные задачи решаются во всех видах детской деятельности: на занятиях, в играх, в быту.

      Основные идеи воспитания нравственно-патриотических чувств у дошкольников : сохранить человечность в наших детях, учить их общаться между собой, научить жить среди людей.

Самая большая радость для родителей – вырастить здоровых и нравственных детей.

Многие спорят, что важнее в становлении личности: семья или общественное воспитание (детский сад, школа, другие образовательные учреждения? Одни склоняются в пользу семьи, другие отдают предпочтение общественным учреждениям.

В основе концепции взаимодействия семьи и дошкольного учреждения лежит идея о том, что за воспитание детей несут ответственность родители, а педагоги должны помочь, направить и дополнить их воспитательную деятельность.

Как же приобщить детей к нравственно-патриотическому воспитанию?

1. Расскажите ребёнку, что семья и дом – это самые главные ценности в жизни каждого человека.

2. Чтобы познакомить дошкольников с родным городом, необходимо рассказать ребенку сначала о семье, улице проживания, потом о детском саде, микрорайоне, затем о городе, стране.

3. Нужно учить ребенка бережно относиться к вещам, игрушкам, книгам.

4. Необходимо воспитывать у ребенка уважительное отношение к хлебу.

5. Ребёнок должен знать о работе родителей : что вы делаете, какую пользу приносит ваш труд людям, Родине.

6. Играйте с детьми, ведь играя, дети учатся наблюдать.

7. Научите ребёнка любить природу родного края, тогда ребёнок научится любить Родину.

                В нравственно-патриотическом воспитании детей огромное значение имеет пример родителей. Итак, подводя итоги можно сказать, что нравственно-патриотическое воспитание дошкольников является важнейшей частью воспитания молодого поколения.

Список литературы

• Алешина Н. В. Ознакомление дошкольников с окружающим и социальной действительностью. М. :ЦГЛ,2005

• Алешина Н. В. Патриотическое воспитание дошкольников. М:ЦГЛ,2005.

• Алешина Н. В. Знакомство дошкольников с родным городом и страной (патриотическое воспитание).М. :УЦ «Перспектива»,2011.

• Как научить детей любить Родину : Руководство для воспитателей и учителей / Авторы-составители: Антонов Ю. Е., Левина Л. В., Розова О. В., Щербакова И. А. – М. : АРКТИ, 2003.

• Моя страна. Возрождение национальной культуры и воспитание нравственно – патриотических чувств. Практическое пособие для воспитателей и методистов ДОУ // авт. — сост. Натарова В. И. и др. – Воронеж: ТЦ «Учитель», 2005.

• ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ. Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования / Под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. – М. : МОЗАЙКА – СИНТЕЗ, 2010.

                                                                          Воспитатель:

                                                                                 Забородская С.Н

Консультация для родителей

«О пользе чтения книг дошкольникам »

          Цель: формирование интереса и любви к художественной литературе. Многие родители задаются вопросом, что читать детям в том или ином возрасте. Мнений на этот счет великое множество. Задача взрослого - открыть ребёнку то необыкновенное, что несёт в себе книга, то наслаждение, которое доставляет погружение в чтение. Взрослый, чтобы привлечь к книге ребёнка, должен сам любить литературу, наслаждаться ею как искусством, понимать сложность, уметь передавать свои чувства и переживания детям. В дошкольном возрасте дети знакомятся с русским и мировым фольклором во всём многообразии его жанров - от колыбельных песен, потешек, считалок, дразнилок, загадок, пословиц до сказок и былин, с русской и зарубежной классикой. С произведениями В. А. Жуковского, А. С. Пушкина, П. Г. Ершова, Ш. Перро, братьев Гримм, Х. К. Андерсена, С. Я. Маршака, К. И. Чуковского, и многих других. Не секрет, что современные дети мало читают, предпочитая книгу просмотру телепрограмм и видеофильмов, компьютерным фильмам.

        Читая вместе с мамой, ребенок активно развивает воображение и память. Именно чтение выполняет не только познавательную, эстетическую, но и воспитательную функцию. Поэтому, родителям необходимо читать детям книжки с раннего детства. Очень важно обращать внимание детей на образный язык сказок, рассказов, стихотворений, привлекая дошкольников к повторению запомнившихся им отдельных слов, выражений, песенок персонажей. Усваивая содержания сказки, дети учатся передавать слова разных героев, повторяют интонации. Это закладывает основы для дальнейшего самостоятельного развития интонационной выразительности в более старшем возрасте.

                                                         Как читать.

- В спокойной обстановке. Уберите игрушки, которые могут отвлечь ребенка, и выключите компьютер с телевизором.

- Выразительно и эмоционально декламируйте, тщательно проговаривая все звуки. Говорите ниже, выше, быстрее и медленнее – в общем, добросовестно развлекайте малыша.

- Показывайте крохе картинки: хорошо, если у вас есть разные варианты изображений одних и тех же существ.

- Как только книга надоест младенцу, прекратите чтение отложите ее на денек.

Рекомендуемая литература для детей: Русские народные сказки: Заюшкина избушка. Мужик и медведь. Лиса и журавль. Лиса и кувшин. Журавль и цапля. Лисичка со скалочкой. Кот и лиса. Волк и семеро козлят. Петушок - Золотой гребешок. Маша и Медведь. Храбрый баран. Лисичка-сестричка и серый волк. Сказка про ерша. Зимовье. Полкан и медведь. Лиса и козел. Авторские сказки: С.Т. Аксаков «Аленький цветочек», П.П. Бажов «Серебряное копытце», сказки А.С. Пушкина, А.Н. Толстой «Приключения Буратино», Носов «Приключения Незнайки». Стихотворения А. Барто, Б. Заходера, С. Маршака, К. Чуковского, В. Жуковского. Произведения о природе: Мамин-Сибиряк «Серая шейка», А. Некрасов «Дед Мазай и зайцы». Произведения зарубежных авторов: Марк Твен «Приключения Тома Сойера», Ю. Олеша «Три толстяка» Р. Толкиен «Хоббит или туда и обратно».