Консультация для родителей детей с ДЦП
консультация

«Эмоциональное благополучие в семье и взаимодействие родителей со своим особым ребёнком»

Консультация для родителей

Для большинства родителей рождение ребёнка с детским церебральным параличом является тяжёлым испытанием. Родственники испытывают разнообразные переживания, связанные с состоянием ребёнка: растерянность, постоянное беспокойство о будущем, страх, к которому часто добавляются чувство вины, депрессия, разочарование, вызванная неразрешимостью самой проблемы заболевания. Высокая нервно - психическая и физическая нагрузка на семью в целом часто приводит к исчезновению качеств, необходимых для её успешного функционирования.

Зачастую, развитие ребёнка с ограниченными возможностями здоровья в семье часто происходит в условиях гиперопеки со стороны родителей, что обусловливает наличие незрелости эмоционально - волевой сферы, выражающейся в несамостоятельности решений и действий, чувстве незащищённости, в пониженной критичности по отношению к себе, повышенной требовательности к заботе других о себе. Кроме того, развитие ребёнка в ограниченном пространстве ведёт к вторичной аутизации (ослаблению контактов с окружающими). В силу гиперопеки у ребёнка страдают коммуникативные способности, обуславливающие снижение самооценки, неуверенность в себе, замкнутость. И чем выше коэффициент интеллектуального развития ребёнка, тем больше риск развития комплекса неполноценности, влекущего за собой мнительность, тревожность, и в более старшем возрасте, депрессию.

ПРИНЦИПЫ ОРГАНИЗАЦИИ ЭФФЕКТИВНОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ РОДИТЕЛЕЙ С ОСОБЫМ РЕБЁНКОМ.

• Активность и самостоятельность ребёнка: родитель должен помогать ребёнку, а не сделать за него. Самое сложное — смотреть на его неудачные попытки, его усталость, порой отчаяние. Выдержать это напряжение, это состояние сознательной беспомощности помогает родительская любовь. Надо осознать, что Ваша вера в возможность и силы ребёнка, придаст ему силы и мужество.
• Постоянная упорная тренировка каждый день: любое развитие и физическое, и умственное, происходит последовательно, оно не терпит скачков и перерывов. Поэтому каждую ступеньку своего восхождения ребёнок должен пройти сам. Только тогда он действительно научиться управлять собой. Наша с вами задача — развить и поддержать эту активность, последовательно ставить перед ребёнком всё более сложные цели. Каждая уступка лени — это предательство своего ребёнка.
• Сознательная беспомощность родителей: если Вы поймали себя на мысли, что не можете больше смотреть на неудачные попытки ребёнка и готовы что - то сделать за него — Вы жалеете не его, а себя!

Если Вы сделали что- то за ребёнка — Вы отняли у него шанс научиться, чему- то новому. Необходимо всячески активизировать сохранные психические и физические возможности ребёнка и тем самым побуждать к компенсации дефекта. Важная цель — сделать эти возможности, навыки средством для полноценной творческой жизни ребёнка.

• Безусловное принятие ребёнка и его дефекта родителями: одной из проблем большого количества семей, где растут больные дети, является реакция отрицания родителями ограниченных возможностей ребёнка. Реакция отрицания дефекта родителями может вызвать нарушения в личностной сфере ребёнка, так как у него повышается нервное напряжение, он начинает чувствовать себя беспомощным и неумелым.

Помните! Гармоничное личностное развитие ребёнка возможно в том случае, когда родитель принимает все особенности ребёнка, учитывает ограничения, которые накладывает заболевание и старается соотносить свои требования с возможностями ребёнка. Главным принципом общения родителей с ребёнком является «необходимость достижения как можно большего, где возможно».

СОВЕТЫ РОДИТЕЛЯМ

• Жалость к ребёнку должна быть дозирована.
• Показывайте ребенку свою любовь и внимание.
• Даже в тяжелых ситуациях, сохраняйте положительное представление о своем ребенке.
• Организуйте свой быт так, чтобы никто в семье не чувствовал себя «жертвой», отказываясь от своей личной жизни.
• Не ограждайте ребенка от обязанностей и проблем. Решайте все дела вместе с ним.
• Предоставляйте ребенку максимально возможную самостоятельность в действиях и принятии решений.
• Не бойтесь отказать ребенку в чем-либо, если считаете его требования чрезмерными.
• Чаще разговаривайте с ребенком. Помните, что ни телевизор, ни игрушки, ни компьютер не заменят ему Вас.
• Не ограничивайте ребенка в общении со сверстниками.
• Не забывайте прибегать к советам специалистов.
• Собирайте информацию о этом заболевании, его особенностях.
• Общайтесь с семьями, где есть дети. Передавайте свой опыт и перенимайте чужой.
• Помните, что когда-нибудь ребенок повзрослеет, готовьте его к будущей жизни, говорите о ней.