Памятки для родителей
консультация

Информация для воспитывающих взрослых  детей в образовательной области «

 ДЕТИ 3-4 ЛЕТ?

• названия разных способов ходьбы, построений, прыжков, ползания и лазания, катания, бросания и ловли;  
• исходные положения при выполнении общеразвивающих упражнений (стоя, сидя, лежа);  
• новые физкультурные пособия (мячи, ленты, погремушки, кубики и др.), их свойства и возможные варианты их использования;
• простейшие общие правила в подвижных играх, узнают о возможности передачи движениями повадок знакомых им животных, птиц, насекомых;
• познакомятся со спортивными упражнениями (ходьбой на лыжах, ездой на велосипеде);
• научатся ориентироваться в пространстве; - узнают разные способы перестроений.  

К КОНЦУ ГОДА ДЕТИ 3-4 ЛЕТ БУДУТ УМЕТЬ

• Ходить и бегать не наталкиваясь, изменяя направления движения;
• Прыгать на 2-х ногах на месте и с продвижением в перед;
• Брать, держать, переносить, класть, катать, бросать мяч из-за головы, от груди; - Метать предметы правой и левой рукой на дальность на расстояние не менее 5 метров;  - Лазать по лесенки - стремянке, гимнастической стене;  
• Ползать, подлезать под натянутую верёвку, перелизать через бревно, лежащее на полу.  

Литература: Образовательная область «Физическая культура». как работать по программе «Детство»: Учебно-методическое пособие/науч. ред.: А.Г.Гогоберидзе. - СПБ.: ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2012. - 160 с.

Изображение взято: https://yandex.ru/images/search?p=13&text=физкультура%20дети %20картинки&img_url=https%3A%2F%2Fsredn-ds2kar.educhel.ru%2Fuploads

% 2 F 6 0 0 0 % 2 F 2 2 1 1 6 % 2 F p e r s o n a % 2 F a b o u t % 2 F d e t i _ 0 . j p g

%3F1501671682160&pos=543&rpt=simage&lr=11230 

Материал подготовила Дорофеева Е.В., инструктор по физической культуре, МАДОУ  «

Петушок».

Материал подготовила Дорофеева Е.В инструктор по физической культуре, МАДОУ «ДС «Петушок ».

ИНФОРМАЦИЯ ДЛЯ ВОСПИТЫВАЮЩИХ ВЗРОСЛЫХ  детей в образовательной области «

 ДЕТИ 5-6 ЛЕТ?

• узнают новые порядковые упражнения: перестроения в 2-3 звена, способы выполнения общеразвивающих упражнений с различными предметами, возможные направления и разную последовательность действий отдельных частей тела;
• узнают, что хороший результат в основных движениях зависит от правильной техники выполнения главных элементов;
• узнают особенности правильного выполнения равномерного бега в среднем и медленном темпах, прыжков в длину и высоту с разбега, согнув ноги; прыжков со скакалкой, разных способов метания в цель, вдаль , лазания по лестнице разноименным способом;
• познакомятся со специальными поводящими упражнениями;
• узнают разнообразные упражнения, входящие в «школу мяча»;
• познакомятся с новыми спортивными играми;
• в подвижных играх освоят новые правила, варианты их изменения, правила  выбора ведущих.

К КОНЦУ ГОДА ДЕТИ 5-6 ЛЕТ БУДУТ УМЕТЬ

• ходить и бегать легко, ритмично, сохраняя правильную осанку, направление и темп.
• лазать по гимнастической стенке (высота 2,5 м) с изменением темпа.
• прыгать на мягкое покрытие (высота 20 см), прыгать в обозначенное место с высоты 30 см, прыгать в длину с места (не менее 80 см), с разбега (не менее 100 см); в высоту с разбега (не менее 40 см); прыгать через короткую и длинную скакалку.
• метать предметы правой и левой рукой на расстояние 5-9 метров, в вертикальную и горизонтальную цель с расстояния 3-4 метра, сочетать замах с броском, бросать мяч вверх, о землю и ловить его одной рукой, отбивать мяч на месте не менее 10 раз, в ходьбе (расстояние 6 м), владеть школой мяча.
• выполнять упражнения на статическое и динамическое равновесие.
• перестраиваться в колонну по трое, четверо; равняться и размыкаться в колонне, шеренге; выполнять повороты направо, налево, кругом.
• знать исходные положения, последовательность выполнения общеразвивающих упражнений, понимать их оздоровительное значение.
• скользить по ледяным дорожкам, выполняя задание.
• ходить на лыжах скользящим шагом на расстояние около 2 км; ухаживать за лыжами.
• кататься на самокате.
• участвовать в упражнениях с элементами спортивных игр.
• продолжать развивать творчество в двигательной деятельности, формировать умение варьировать упражнения и игры, придумывать и выполнять имитационные и не имитационные упражнения, демонстрируя красоту, грациозность, выразительность, пластичность движений.

Литература: Образовательная область «Физическая культура». как работать по программе «Детство»: Учебнометодическое пособие/науч. ред.: А.Г.Гогоберидзе. - СПБ.: ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2012.

• 160 с.

Материал подготовила ДорофееваЕ.В., инструктор по физической культуре, МАДОУ «ДС «Петушок».

ИНФОРМАЦИЯ ДЛЯ ВОСПИТЫВАЮЩИХ ВЗРОСЛЫХ  детей в образовательной области «

 ДЕТИ 6-7 ЛЕТ?

• узнают новые способы построений и перестроений;
• узнают разноименные, разнонаправленные, поочередные движения в общеразвивающих упражнениях;  
• узнают парные упражнения;
• узнают новые варианты упражнений с мячами разного размера;
• узнают требования к выполнению основных элементов техники бега, прыжков, лазания по лестнице;
• узнают новые спортивные игры; - узнают правила спортивных игр.

К КОНЦУ ГОДА ДЕТИ 6-7 ЛЕТ БУДУТ УМЕТЬ

• выполнять правильно все виды основных движений (ходьба, бег, прыжки, метание, лазанье).
• прыгать на мягкое покрытие с высоты 40 см; мягко приземляться, прыгать в длину с места на расстояние не менее 100 см; в высоту с разбега не менее 50 см; прыгать через короткую и длинную скакалку разными способами.
• перебрасывать набивные мячи (вес 1 кг), бросать предметы в цель из разных исходных положений, попадать в вертикальную и горизонтальную цель с расстояния 4-5 м, метать предметы правой и левой рукой на расстояние 5-12 м, метать предметы в движущуюся цель; владеть школой мяча.
• перестраиваться в 3-4 колонны, в 2-3 круга на ходу, в две шеренги после расчёта на первый-второй, соблюдать интервалы во время передвижения.
• выполнять физические упражнения из разных исходных положений чётко и ритмично, в заданном темпе, под музыку, по словесной инструкции. - сохранять правильную осанку.
• проявлять дисциплинированность, выдержку, самостоятельность и творчество в двигательной деятельности, демонстрировать красоту, грациозность, выразительность движений.

Литература: Образовательная область «Физическая культура». как работать по программе «Детство»: Учебнометодическое пособие/науч. ред.: А.Г.Гогоберидзе. - СПБ.: ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2012.

• 160 с.

Материал подготовила Дорофеева Е.В инструктор по физической культуре, МАДОУ «ДС «Петушок».