Проект по экологическому воспитанию детей старшего дошкольного возраста "Наш край"
проект (старшая группа)

Тема проекта

«Наш край»

Вид проекта

Познавательно - исследовательский.

Возраст детей

Старший дошкольный возраст,6-7 лет

Актуальность проекта

Вся актуальность сводиться к тому, чтобы указать количественные данные (у 80% не сформированы представления о природе нашего края, или 85% - имеют поверхностный уровень знаний, 6% имеют представления, 9% хорошо осведомлены – смотрят передачи про наш край, интересуются ил они о природе нашего края и т.д.

Цель проекта

Создание детской книге «Природа нашего края»

Проблема проекта

Проблема заключаются в том что дети не интересуются не природой не достопримечательностью нашего края.

Задачи проекта

Задачи для детей:

Образовательные:

- узнать у родителей, какие есть особенности природы нашего края.

- поговорить с воспитателем  весенних  игр

Воспитательные:

 - поучаствовать в групповом выходе с родителями и педагогами ДОО в парк

Развивающие:

- рассказать о впечатлениях, о походе в парк на занятии по развитию речи с опорой на рисунок

Задачи для родителей

- посетить консультацию для родителей о «Зимних изменениях в природе».

- организовать горячее питание во время группового похода в парк.

- подготовить место для выставки книги вместе с детьми.

Задачи для педагогов

- организовать консультацию для родителей о «Весенних изменениях в природе».

- провести беседу с детьми и рассказать, какие весенние игры есть.

- организовать и провести дидактическую игру «Что изменилось на улице».

- организовать и провести занятие по развитию речи по теме: «Весенние изменение в природе».

- организовать и поучаствовать в групповом выходе с детьми и родителями в парк.

- оформить фото отчет на сайте ДОО.

- подготовить презентацию выставки детской книге «Природа нашего края»

Сроки реализации

Краткосрочный – 2 недели, с 16 по 27 мая.

Продукт проекта

Выставка детской книге «Природа нашего края»

Ресурсы проекта

Человеческие: родители, воспитатели.

Информационное обеспечение: интернет, мультимедийная презентация «Что изменилось на улице».

Материально-техническое обеспечение: фотоаппарат; компьютер; бумага, карандаши, краски, цветная бумага, картон, листы А4, горячее питание (во время похода),  клей.

Практическая значимость

Дети освоили и осмыслили полученные знания, расширили кругозор и представления об окружающем мире.

Дата

Мероприятия, инициированные воспитателем

Материально-техническое и дидактическое обеспечение проекта

Риск

Результаты

16 мая

мероприятие по  планированию проектной деятельности и распределении ролей

Какие то таблицы м/б, книги,  то что нужно для мастер класса и распределения ролей (магнитофон; бумага, карандаши, краски, цветная бумага, картон, листы А4, горячее питание (во время похода), природный материал, клей.)

В период проведения проекта некоторые дети могут отсутствовать из за болезни или другой причины

Создан план проектной деятельности и распределены роли проекта

Дата

Место в режиме дня

Мероприятия

Участники образовательного процесса, участвующие в мероприятии

Результат

16 мая

½ половина дня

- посещение  мастер- класса по разработке книги « Природа нашего края »

Воспитатель, дети, родители

У участников проекта сформированы представления о содержании и оформления книги «Природа нашего края»

17 мая

½ половина дня

- поиск информации о особенностях природы нашего края(картинки, иллюстрации, стихи)

Воспитатель, дети, родители

У участников проекта сформированы представления о природе нашего края

18 мая

1 половина дня

-занятие по развитию речи по теме: «Весенние изменение в природе».

Воспитатель, дети

У детей сформировалось представление о изменениях в природе  

19 мая

1 половина дня

-беседа с детьми и рассказать, какие весенние игры есть

Воспитатель, дети

Дети узнали в какие игры бывают весной

20 мая

2 половина дня

- провидение с детьми «Весенних игр »

Дети

Дети узнали как играть в весенние игры

23 мая

1 половина дня

- проведение  дидактической  игры «Что изменилось на улице».

Дети

Дети узнали какие изменение произошли на улице

 24 мая

½ половина дня

- посещение  мастер- класса по заполнению  книги « Природа нашего края

Воспитатель, Дети

У участников проекта сформированы представления о содержании и оформления книги «Природа нашего края»

25 мая

2 половина дня

- групповой выход с детьми и родителями в парк.

Воспитатель, дети, родители

Дети пронаблюдали за изменениями природы

26 мая

1 половина дня

- подготовка презентации книге

Воспитатель, дети

Готова презентация книги

Дата

Итоговые мероприятия

Оценка эффективности реализации проекта

Степень достижения поставленных целей

Обобщение педагогического опыта

27 мая

мероприятие по презентации  проекта  - презентация книги « Природа нашего края»

Большинство детей получили опыт публичного выступления

В оценке эффективности реализации проекта учитываются наличие качественных и количественных результатов:  раньше 30% детей не боялись публичного выступления, а сейчас 50% детей не испытывают трудностей. При этом  70% из общего числа детей группы   выступали самостоятельно, при этом 10 % детей выступали с помощью родителей)

Методические рекомендации по подготовке презентации

Публикация сценария в СМИ (журнал, в электронном портфолио на личном сайте)

27 мая

мероприятие для участников проекта  по подведению итогов (вечер встречи всех участников проекта)

Повысился уровень удовлетворённости родителей услугами детского сада

раньше 30% не боялись публичного выступления, а сейчас 60% детей не испытывают трудностей

Методическая разработка конспекта вечер встречи всех участников проекта размещена на сайте Nsportal.

28 мая

Родительское собрание

Вырос интерес родительского сообщества к участию вместе с детьми

в проектную деятельность было вовлечено 75 % родителей и ещё 15% выразили желание участвовать в данном виде деятельности в будущем – итого 90% родителей считают проектную деятельность необходимой.

Методическая разработка конспекта родительского собрания размещена на сайте группы и в электронном портфолио на личном сайте.