Консультация для родителей "Готовность школе"
консультация (подготовительная группа)

Готовность к школе

Основным отличием учебной деятельности от других видов деятельности является то, что ребенок принимает учебную задачу и его внимание сосредоточено на способах ее решения.

Принятие учебной задачи - понимание задач, поставленных педагогом и желание их выполнять; стремление к успеху или желание избежать неудачи.

Старшие дошкольники и начинающие школьники способны принимать лишь близкие, конкретные цели, поставленные педагогом, ограниченные условиями конкретной учебной задачи. Принятие ребенком учебной задачи является важнейшим условием успешности усвоения общих способов учебных действий и формирования учебной деятельности. Учащиеся с низким и ниже среднего уровнями развития этого учебно - важного качества допускают много ошибок и небрежно выполняют задание, невнимательны на уроке, плохо усваивают учебный материал. Принятие учебной задачи означает, что задача педагога приобрела для учащегося «личностный смысл», стала его собственной задачей. Принятие учебной задачи включает в себя два момента:

1. желание выполнять задачу, поставленную педагогом, т.е. принятие задачи «для себя» (личностный аспект)
2. понимание задачи, т.е. понимание того, что надо делать и что должно получиться в результате выполнения задания (познавательный аспект)

Причины, которые могут способствовать нежеланию взаимодействовать с педагогом:

Острое протекание кризиса 7 лет, стремление к самоутверждению

Негативный опыт общения со взрослыми в дошкольном детстве

Доминирование игровых мотивов в структуре мотивов учения, когда ребенок не приучен делать то, что «надо», а не то, что «хочется»

Негативное отношение к школе и учению, высокий уровень школьной тревожности, приводит к потере интереса к учению, снижению успеваемости, трудностям в общении с одноклассниками и учителем и, в частности, непринятию учебных задач и целей школьного обучения. Тревога по поводу начала школьного обучения во многом обусловлена тем, что дошкольники плохо представляют себе, что их ожидает, чем они будут там заниматься.

Готовность к школе родителей

Родителям важно понять и решить для себя, смогут ли они:

Помогать ребенку и не сердиться;

Не кричать, принимать спокойно все так, как есть;

Не унижать;

Не обижать;

Не сравнивать с другими своего ребенка;

Не наказывать без явной причины, а лишь потому, что вы не в духе.

Способности, которые необходимо родителям развивать в своем ребенке:

Память, внимание, логическое мышление, образное мышление, творческое воображение;

Коммуникабельность, речь;

Координацию, мелкую моторику;

Конструирование;

Счет;