презентация про мультики
презентация к уроку (старшая группа)

Слайд 1

Слайд 2

Цель программы мультстудии «» - создание условий для становления гармонично развитой, духовно богатой, эмоционально и творчески активной личности ребёнка. Социально-коммуникативное развитие детей дошкольного возраста средствами активной мультипликации; Формирование у дошкольников мотивации к деятельности; Активизация творческих способностей воспитанников; Формирование представлений об анимации и мультипликации. Задачи : Познакомиться с историей происхождения мультфильмов Узнать , на какие виды делятся мультфильмы Выяснить , есть ли польза от мультфильмов Цели :

Слайд 3

История мультфильмов Слово « мультфильм », он же – мультипликационный или анимационный фильм или просто «мультик» каждому из нас знакомо с детства. Анимация – означает оживление, а оживлять можно все на свете: бумагу и карандаш, пластилин, еду и растения, нитки и даже мусор ☺. Главное одно - любой мультфильм передает мысли и чувства своих создателей. То есть в каждом мультфильме есть смысл !

Слайд 4

Виды мультфильмов: Рисованная анимация - традиционная анимация, один из старейших и самых популярных видов. Наиболее известный представитель таких мультфильмов – Уолт Дисней. Первоначально, каждый кадр рисовался отдельно, что было довольно трудоемко. Уолт Дисней впервые применил послойную технику , которая позволяла облегчить процесс. Послойная техника заключается в том, что объекты и фоны рисуются на прозрачных плёнках, которые после накладывают друг на друга.

Слайд 5

Бескамерная анимация - такая техника предполагает создание изображения прямо на кинопленке, в отличие от других типов анимации, когда изображения или объекты фотографируются. Изображение можно рисовать или на черной или на бесцветной пленке. На черной пленке художник может рисовать, писать, отпечатывать и даже использовать клей для создания изображения. На бесцветной пленке можно царапать, гравировать, рисовать песком - подойдет совершенно любой инструмент.

Слайд 6

Живопись по стеклу- Техника заключается в том, что художник наносит изображение медленно сохнущей масляной краской на стеклянную поверхность, каждый раз добавляя новые мазки прямо перед камерой. То есть заранее приготовленных персонажей и декораций нет. Наиболее известный мультипликатор, создавший мультфильмы с помощью данной технологии – Александр Петров . Так, за свой самый известный мультфильм "Старик и море" , Петров получил Оскар.

Слайд 7

Компьютерная анимация – в настоящее время получила широкое применение и постепенно заменяет все остальные технологии. Начала применяться в 90-ых гг., так в мультфильме «Красавица и Чудовище» для сцены бала была применена 3d технология. В 1995г. на студии Пиксар (Pixar) вышел первый полнометражный и полностью выполненный на компьютере мультфильм «История Игрушек» , получивший огромный успех.

Слайд 8

Пластилиновая анимация - Материалом для мультфильма может послужить не только пластилин, но и глина. Как и в любой объемной анимации объекты устанавливают на фоне декораций и передвигают между кадрами. Создание пластилиновых мультфильмов довольно трудоемко. Большое внимание нужно также уделять тому не поврежден ли объект, т.е. следить за наличием вмятин, грязи, и даже пыли. Также необходимо поддерживать постоянное освещение и следить за местоположением объектов. Наиболее известные мультфильмы, выполненные в такой технике – « Невероятные приключения Уоллеса и Громита» , « Побег из курятника», «Пластилиновая ворона» , «Падал прошлогодний снег».

Слайд 9

Силуэтная анимация - одна из старейших технологий, а в докомпьютерные дни, возможно и наиболее легкая в исполнении. Для создания мультфильма используются плоские фигуры, вырезанные из материалов ( бумага, плотная ткань и др.). Для каждого кадра фигуры передвигаются и снимаются на камеру. Самый известный отечественный мультфильм, выполненный в этой технике – « Ежик в тумане».

Слайд 10

Кукольная мультипликация – это вид объемной мультипликации. При создании используются сцена-макет и куклы-актёры. Сцена фотографируется покадрово, после каждого кадра в сцену вносятся минимальные изменения (например, изменяется поза куклы). При воспроизведении полученной последовательности кадров возникает иллюзия движения объектов. Мультфильм « Чебурашка », « Крокодил Гена » стали признанной классикой мировой мультипликации.

Слайд 11

Наш мультфильм Создавался в компьютерной программе «Кукольная мультипликация»

Слайд 12

Этапы создания Придумать сюжет ☺ Сюжет – это цепочка событий мультика. В каждом сюжете есть завязка, кульминация и развязка Подготовка сцены и декораций Декорации – это искусственно созданное место действия. Декорации рисуют и делают из разных материалов. Установка освещения Лампы нужно использовать всегда - независимо от времени суток, потому что естественное освещение в течение дня постоянно меняется, а это будет заметно в мультике.

Слайд 13

Этапы создания «Рождение» героев Герой –это главное действующее лицо. У каждого героя, как и у человека, есть свое имя, внешность, характер, манера поведения и речи Покадровая фотосъемка Нужно установить декорации для первого кадра и расположить среди них вылепленных героев. Кадр за кадром, меняем положение фигурок Озвучка Каждую снятую сцену желательно сразу озвучить. Добавляем голоса, музыку, шумы.

Слайд 14

Этапы создания Монтаж Соединяем кадры между собой с помощью компьютерных программ Приятного просмотра ☺

Слайд 15

Вывод: Создание мультфильма формирует выдержку и работоспособность. Эти качества важны в обучении ☺ Обучающие мультфильмы способны быстрому запоминанию материала, повышению активности на уроках! Мультипликация создает условия для развития творческого мышления. Развивает информационную культуру и художественный вкус.