Буклет для родителей группы раннего возраста "Как помочь ребенку адаптироваться к детскому саду"
консультация (младшая группа)

Как подготовить ребенка

к детскому саду

• Ежедневно беседовать о детском саде (там интересно, гуляют и играют, маме нужно заняться делами)
• Спланируйте прогулки в детский сад
• Домашний режим ребенка приблизить к режиму ДОУ        
• С гордостью рассказывайте знакомым в присутствии малыша, что он готов ходить в детский сад
• Расскажите о роли воспитателя
• Позвольте малышу брать с собой любимые игрушки, научите его делиться ими с другими детьми
• Придумайте определенный ритуал для прощания и встречи в детском саду. Пытайтесь соблюдать его в будущем.
• Учите ребенка навыкам самообслуживания. Научите  заявлять о своих потребностях.
• Поддерживайте позитивные отношения с воспитателем и другими родителями. Интересуйтесь, с кем малыш дружит.
• Принимайте участие в жизни малыша, радуйтесь его успехам и творчеству.
• Конфликтные ситуации, недоразумения с воспитателями решайте без агрессии и не в присутствии малыша. Не критикуйте детский сад, не возмущайтесь недостатками работы детского сада в присутствии ребенка.
• Помните, что маленьким детям важно, чтобы их брали на руки, обнимали, укладывали спать. Поэтому старайтесь больше уделять внимания ребенку дома.

КОГДА МАЛЫШ  НАЧИТАЕТ ВЕСЕЛО ГОВОРИТЬ О САДИКЕ, ЧИТАТЬ СТИХИ, ПЕРЕСКАЗЫВАТЬ СОБЫТИЯ, СЛУЧИВШИЕСЯ ЗА ДЕНЬ- ЭТО ВЕРНЫЙ ПРИЗНАК ТОГО, ЧТО МАЛЫШ ОСВОИЛСЯ.

Адаптация ребенка

к детскому саду

Подготовил:

педагог-психолог

Николаева Т. Т.

Адаптация – это переход малыша от семейной, домашней атмосферы к условиям детского сада.

Детский сад – новый период в жизни ребенка. Для малыша это, прежде всего, первый опыт коллективного общения. Новую обстановку, незнакомых людей не все дети принимают сразу и без проблем. Большинство из них реагируют на детский сад плачем. Одни легко входят в группу, но плачут вечером дома, другие- соглашаются идти в детский сад с утра, а перед заходом в группу начитают капризничать и плакать. Чем старше ребенок, тем быстрее он способен адаптироваться.

Особенности нормальной адаптации:

Нарушение настроения

Слезливость, капризность,  подавленное состояние или, наоборот, возбудимость, гнев, агрессивное проявление (от 1 недели до 1,5 месяцев)

Нарушение сна

Дети начитают хуже спать, с трудом засыпают вечером, плачут перед сном; утром их трудно разбудить. Некоторые дети не могут заснуть днем в детском саду, переутомляются и быстро засыпают вечером, другие, перевозбужденные, не могут успокоиться до 22-23 часов вечера, что оказывает негативное влияние на нервную систему (от 1 до 2 месяцев)

Нарушение аппетита

Дети начитают плохо есть (и дома, и в саду). В сочетании с повышенной нервной возбудимостью это может привести к кратковременным желудочно-кишечным расстройствам- рвоте, болям в животе, икоте (от 1 недели до 1 месяца)

Понижение иммунитета

Из-за стресса у малышей страдает иммунная система, они начинают часто болеть (обычно ОРВИ), реагируют на переохлаждение, перегревание, сквозняки, легко заражаются друг от друга (от 2 до 10 мес.)

Нарушение поведения

Дети хуже играют, не могут оторваться от мамы даже дома, начинают бояться чужих людей. Временно могут быть утрачены навыки самообслуживания и гигиенические навыки.

Типичные ошибки родителей

• Неподготовленность к негативной реакции ребенка на детский сад
• Обвинение и наказание ребенка за слезы
• Пребывание в состоянии обеспокоенности, тревожности
• Пониженное внимание к ребенку.

п. Арти

2022 год