«Игры с песком и водой в летний период»
консультация (младшая группа)

Консультация для родителей

«Игры с песком и водой в летний период»

Песочница - это прекрасная развивающая среда для работы с детьми

дошкольного возраста.

Игры с песком снимают детскую раздражительность, агрессивность,

плаксивость и при этом развивают фантазию, позитивно влияют на

эмоциональное состояние детей и взрослых и являются прекрасным

средством для развития и саморазвития. Строя и разрушая, а затем, снова

воссоздавая сказочные замки или просто красивую картинку, ребенок

гармонизирует свое внутреннее состояние.

Игры с песком и водой доставляют удовольствие и детям и взрослым,

но это не только весело, но и полезно и в плане оздоровления, и в плане

знакомства малышей с окружающим миром. Деткам нравится трогать песок,

пересыпать его из одного ведерка в другое, лепить из песка разные фигурки;

любят дети также плескаться в воде, кидать в емкость с водой разные

предметы. Такие игры благотворно влияют на психику ребятишек,

успокаивают, создают умиротворенное состояние, гасят негативные эмоции.

Играя с песком и водой, дети учатся трудолюбию и терпению.

Помимо этого, игры с песком и водой помогают развитию мелкой моторики, координации движений, дают представление о таких важных понятиях, как

«много-мало», «быстро-медленно», «короткий-длинный», «высокий-низкий».

Малыши начинают знакомиться с геометрическими фигурами и формами, с

основными цветами.

Как играть с песком и водой?

Для игр с песком существует огромное множество приспособлений,

которые можно приобрести в магазине, а также сделать своими руками: это и

ведерки, и совочки, и различной конфигурации формочки, и грабельки, и

ситечки. Самим можно сделать предметы для игр с песком из пластиковых

бутылок, пузырьков. Чтобы детям разнообразить игровую деятельность с

водой, можно предложить им не только резиновые игрушки, но и сделать

кораблики, лодочки, пароходики в технике оригами, дать им набор морских

камешков и ракушек разной величины, ореховые скорлупки и много другое.

ИГРЫ С ПЕСКОМ

«Следы на песке»

Кто оставил на песочке

Эти разные следочки?

Может, это был зайчишка?

Может, котик пробегал?

Ну а может воробьишка

С мышкой польку танцевал?

Предложите малышу оставить на песке отпечаток своей ладошки.

Желательно, чтобы песок был влажным, ровным. Возьмите разные предметы

(формочки, игрушки, баночки) и прижмите их к песку, делая оттиск.

Посмотрите, что у вас получилось. Также можно палочкой обвести ладошку,

формочку по контуру. Этот контур можно дорисовать, превратив в забавную

фигурку, выложить камешками или воткнуть по контуру палочки.

«Песочные человечки»

Мы пришли в гости к песочным человечкам и будем вместе с ними

играть. Давай нарисуем на песке самих песочных человечков. Вот они какие!

Смешные человечки

В песочнице живут

И без горячей печки

Куличики пекут.

Для того, чтобы нарисовать на песке человечков, сначала разровняйте

его ладонью. Нарисуйте человечка сами, потом возьмите пальчик ребенка и

нарисуйте его пальчиком. После этого предложите малышу нарисовать

человечка самостоятельно. В дальнейшем, собираясь на прогулку, скажите,

что вы пойдете в гости к песочным человечкам, что они нас очень ждут и

хотят с нами поиграть.

«Игрушки-потеряшки»

Возьмите небольшие пластмассовые игрушки, лопатку, формочку и

др., прикопайте их в песочнице, но так, чтобы дети этого не видели (можно

это сделать перед приемом детей или перед выходом на прогулку).

Предложите ребятам отыскать игрушки в песке.

Где ж у нас игрушки:

Куклы да зверюшки?

Зайка с мишкой на полу

Кукла новая в углу,

Яркий мячик под столом,

А матрешки под окном!

Мы еще не наигрались,

А игрушки разбежались!

Наши игрушки, наверное, взяли песочные человечки, чтобы немножко

поиграть. Давайте найдем их в песке.

В индивидуальном порядке можно предложить найти в песке

определенную игрушку (куклу, машинку или зайчика) наощупь: сначала

рукой обследовать игрушку в песке, а затем ее оттуда извлечь. Если ребенок

достал не то, что вы просили, спрячьте игрушку обратно в песок, и пусть

малыш попробует еще раз. Для начала можно облегчить задачу, попросив

ребенка просто найти все игрушки в песке. В процессе ознакомления с

геометрическими фигурами можно предложить найти в песке шарик,

колечко, кубик и т. д.

 «Речка и ручеек»

Вот большая река –

Широка и глубока,

А вот малый ручеѐк –

Не широк, не глубок.

Покажите детям, что широким совочком можно выкопать в песке

«дорожку» для реки, а узким, маленьким совком – «дорожку» для ручейка.

Река больше, чем ручеек. По реке плавают корабли, пароходы (предложить

«пустить» по реке самодельный кораблик или пароход, сделанный из бумаги

в технике оригами, а в ручейке может плыть маленькая лодочка (пускаем

лодочку из ореховой скорлупы). Таким образом дети осваивают понятия

«широкий-узкий», «маленький-большой».

«Мышонок»

Играть в эту игру желательно в жаркие летние дни на пляже.

Ночь на дворе,

Мышонок в норе. Ребенок засовывает свою ладошку поглубже в

теплый песок.

Норка в песке,

Дверь на замке. Потихоньку счищайте песок с ладошки малыша,

стараясь не коснуться ее, например, сдувайте.

Ночь позади,

Мышонок, выходи! Смело отряхивайте остатки песка с ладошки.

Вот он, мышонок!

Игры с песком и водой обеспечивают целостное и гармоничное развитие детей, активизирует все чувства и открывает широкие возможности для творчества.