Консультация для родителей

«Гендерное воспитание девочек и мальчиков в семье».

От того, как мы воспитаем наших детей, какие личностные качества мы

в них сможем развить именно с учетом их индивидуальных и гендерных

особенностей, напрямую зависит то, как

ими женщинами и мужчинами

они в дальнейшем станут, какими родителями будут для своих детей.

Значение периода дошкольного детства неоценимо в целом для развития

личности  ребенка.  Все  важнейшие  качества  личности,  задатки  и

способности  формируются  именно  в  до

школьном  возрасте.

Часто, родители забывают, что девочки и мальчики по

-

разному видят,

слышат,  осязают,  по

-

разному  воспринимают  пространство  и

ориентируются в нем, а главное

–

по

-

разному осмысливают все, с чем

сталкиваются в этом мире. И уж, конечно, не т

ак, как мы

–

взрослые.

Наблюдая  за  современными  детьми,  можно  отметить,  что  девочки

становятся агрессивными и грубыми, а мальчики перенимают женский

тип поведения. В старших группах

многие девочки лишены скромности,

нежности, терпения, не умеют мирно разр

ешать конфликтные ситуации.

Мальчики же, наоборот, не умеют постоять за себя, слабы физически,

лишены выносливости и эмоциональной устойчивости, у них отсутствует

культура поведения по отношению к девочкам. Содержание игр детей так

же  вызывает  тревогу:  дет

и  демонстрируют  модели  поведения,  не

соответствующие  полу  ребенка,  не  умеют  договариваться  в  игре,

распределять роли. Кроме того, в процессе трудовой деятельности, дети

затрудняются самостоятельно распределять обязанности с учетом пола

партнера. Мальчики н

е проявляют желания прийти на помощь девочкам

тогда,  когда  нужна  физическая  сила,  а  девочки  не  спешат  помогать

мальчикам там, где нужна тщательность и аккуратность.

Чтобы  исправить  ситуацию  «смешения»  полов,  родителям  нужно

корректировать  процесс  воспитани

я  девочек  и  мальчиков.  Нельзя

воспитывать детей по принципу "так, как воспитывали меня".

Рекомендации

по воспитанию девочек:

Во

-

первых, очень важно чтобы между дочерью и мамой (а также папой)

были  теплые,  доверительные

отношения.  В  свою  очередь  родителям

необходимо подчёркивать нежные и заботливые отношения в паре, чтобы

у девочки сложились впечатления о счастливой семейной жизни.

Отцу следует находить время на общение с дочерью: показывать, что

дочь отличается от него, она другого пола; но делать это он

должен с

уважением  и  благожелательностью,  чтобы  она  поняла,  что  достойна

любви  мужчины.

Уважать  личность  дочери,

проявляя  удовлетворённость  её поступками,  формировать  позитивную

самооценку девочки.

У мамы с дочерью должны быть свои "женские секреты": мама

должна

находить время для разговора с дочерью «по душам». Беседы должны

быть регулярными.

Настоящая  забота  друг  о  друге  демонстрируется  через  уважение  к

старшему поколению.

Мама должна привлекать дочь к "женским" домашним делам, передавая

ей секреты своег

о мастерства.

Девочке  необходимо  чувствовать,  что  она  может  доверять  своим

родителям,

-

что они всегда готовы понять ее чувства, желания и нужды.

Девочкам требуется больше помощи и ободрения. Предлагая помощь

девочке, вы даете ей понять, что она вам не без

различна, что вы о ней

заботитесь.

Девочкам нужно больше внимания и признания в ответ на то, какие они

есть, что они чувствуют и чего хотят.

Девочки испытывают потребность в том, чтобы их любили за то, какие

они есть. Восхищайтесь ими!

Рекомендации по восп

итанию мальчиков:

Папе,  общаясь  с  сыном,  следует  сдерживать  эмоции,  стараться

разговаривать, не повышая тона, спокойно.

Мальчикам

нужно  реже  ЗАПРЕЩАТЬ,  а  чаще  РАЗРЕШАТЬ  что

-

то

дополнительное за хороший поступок.

Мальчикам  должны  быть  естественными  проявля

ть  свою

эмоциональность (не ругать за слезы).

Мамам нужно больше доверять воспитание сына папе: он ЧУВСТВУЮТ,

как нужно воспитывать мужчину.

Формировать в мальчиках чувство ответственности.

Обязательно поощрять желание делать в доме мужскую работу!

Обяз

ательно  должен  быть  физический,  телесный  контакт

-

для

повышения самооценки мальчика.

Мама

-

ЗАБОТИТСЯ, а папа

-

ФОРМИРУЕТ мужчину.

Задача родителей

-

проявить по отношению к мальчику больше доверия,

приятия и одобрения, чтобы мотивировать его к деятельнос

ти.

Итак,  мальчика  и  девочку  ни  в  коем  случае  нельзя  воспитывать

одинаково. Они по

-

разному говорят и молчат, чувствуют и переживают.

Постарайтесь понять и принять наших мальчишек и девчонок такими,

какие  они  есть,  такими  разными  и  по

-

своему  прекрасными,  к

акими

создала их природа. А вот удастся ли сохранить, раскрыть, развить эти

задатки, не повредить, не сломать

–

зависит только от нас с вами.

Помните:

∙

Никогда не забывайте, что перед вами не просто ребенок, а мальчик

или девочка с присущими им особенностям

и восприятия, мышления,

эмоций. Воспитывать, обучать и даже любить их надо по

-

разному. Но

обязательно очень любить.

∙

Никогда не сравнивайте мальчиков и девочек, не ставьте одних в

пример другим: они разные даже по биологическому возрасту

-

девочки

обычно с

тарше ровесников

-

мальчиков.

∙

Помните, что, когда женщина воспитывает и обучает мальчиков ( а

мужчина

-

девочек), ей мало пригодится собственный детский опыт и

сравнивать себя в детстве с ними

-

неверно и бесполезно.

∙

Если вам надо отругать девочку, не спеш

ите

выражать

свое

отношение к ней

-

бурная эмоциональная реакция помешает ей понять,

за что ее ругают. Сначала разберите, в чем ее ошибка.

∙

Ругая мальчика, изложите кратко и точно, чем вы недовольны, т.к.

он не может длительно удерживать эмоциональное напр

яжение. Его

мозг как бы отключит слуховой канал, и ребенок перестанет вас

слушать и слышать.

∙

Знайте, что девочки могут капризничать, казалось бы, без причины

или по незначительным поводам из

-

за усталости ( истощение правого

«эмоционального» полушария мозг

а). Мальчики в этом случае

истощаются интеллектуально ( снижение активности левого

«рационально

-

логического» полушария). Ругать их за это не только

бесполезно, но и безнравственно.

∙

Мы часто любим в ребенке результаты своих трудов. А если

результатов нет,

виноват не ребенок, а мы, потому что не сумели его

научить. Бойтесь списывать свою некомпетентность, свои неудачи на

ребенка. Это вы родитель, а не он. К сожалению, мы любим тех, кого

умеем научить.

∙

Помните: для ребенка чего

-

то не уметь, чего

-

то не знать

-

нормальное положение вещей. На то он и ребенок. Этим нельзя

попрекать. Стыдно самодовольно демонстрировать перед ребенком

свое превосходство в знаниях