Консультация для родителей: «Использование технологии «синквейн» в развитии речи детей».
консультация (подготовительная группа)
Понятие "Синквейн", особенности составления синквейна с дошкольниками, примеры синквейнов.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 20.47 КБ |
Предварительный просмотр:
ГБДОУ детский сад №53 Красногвардейского района
Консультация для родителей: «Использование технологии «синквейн» в развитии речи детей».
Воспитатель:
Губина А.В.
Санкт – Петербург
2023
Одним из эффективных интересных приемов, который позволяет активизировать познавательную деятельность и способствует развитию речи, является работа над созданием нерифмованного стихотворения, дидактического синквейна.
Синквейн (слово франц.) в переводе означает нерифмованное стихотворение из пяти строк.
Существуют определенные правила написания синквейна.
Он состоит из 5-ти строк. Его форма напоминает «елочку».
1-я строка (вершина «елочки») – одно слово;
2-я строка – два слова;
3-я строка – три слова;
4-я строка – четыре слова;
5-я строка (основание «елочки») – одно слово.
Первая строка синквейна – заголовок, тема, состоящие из одного слова (обычно существительное, означающее предмет или действие, о котором идёт речь).
Вторая строка – два слова. Прилагательные. Это описание признаков предмета или его свойства, раскрывающие тему синквейна.
Третья строка обычно состоит из трёх глаголов или деепричастий, описывающих действия предмета.
Четвёртая строка – это словосочетание или предложение, состоящее из нескольких слов, которые отражают личное отношение автора синквейна к тому, о чем говорится в тексте.
Пятая строка – последняя. Одно слово – существительное для выражения своих чувств, ассоциаций, связанных с предметом, о котором говорится в синквейне, то есть это личное выражение автора к теме или повторение сути, синоним.
Предполагается, что с детьми дошкольного возраста строгое соблюдение правил составления синквейна не обязательно.
Возможно, что в четвёртой строке предложение может состоять от 3 до 5 слов, а в пятой строке, вместо одного слова, может быть и два слова. Другие части речи применять тоже разрешается.
Синквейн поможет быстро и эффективно научить ребенка синтезу, обобщению и анализу различных понятий. Для того чтобы правильно, полно, грамотно выразить свою мысль, ребенок должен иметь достаточный словарный запас. Поэтому работу необходимо начинать с расширения и совершенствования словаря. Чем богаче будет словарный запас ребёнка, тем легче ему будет построить не только синквейн, но и пересказать текст и выразить свои мысли. Детям, которые только изучают буквы и не умеют читать, можно предложить устное составление синквейна с вопросительными словами. О ком, о чем? Какие, какая, какое? Что делал, что сделал? При помощи наводящих вопросов дети учатся выделять главную мысль, отвечать на вопросы и по определенному алгоритму создают свои устные нерифмованные стихотворения.
Алгоритм синквейна для детей, которые пока не умеют читать.
Условные обозначения:
• Слова-предметы (существительные)
• Слова-признаки (прилагательные)
• Слова-действия (глаголы)
• Слова-предметы (существительные)
Составление синквейна – это форма свободного творчества, которая направлена на развитие умения находить в большом потоке информации самые главные и существенные признаки, анализировать, делать выводы, кратно формулировать свои высказывания.
Примеры синквейнов, составленных дошкольниками:
Медведь.
Бурый, белый.
Спит, рычит, бежит.
Большой опасный хищник.
Зверь.
Котёнок
Чёрненький, пушистенький.
Играет, спит, ест
Он мой друг
Домашнее животное.
Дом
Большой, красивый.
Защищает, греет.
Нужен всем людям
Убежище.
При составлении синквейна с дошкольниками нужно помнить, что необходимо составлять синквейн только на темы, хорошо известные детям и обязательно показывать образец.
Если составление синквейна вызывает затруднение, то можно помочь наводящими вопросами.
Нужно быть готовым к тому, что не всем детям может понравиться составление синквейна, потому что работа над ним требует определенного осмысления, словарного запаса, и умения выражать свои мысли. Поэтому необходимо помогать и поощрять стремление детей составить синквейн или отвечать на вопросы. Постепенно дети привыкнут к правилам написания нерифмованных стихотворений, а их составление превратится в игру. И незаметно для самих детей игра в синквейн станет для них весёлым и занимательным занятием. «Даже мгновенное озарение может стать той первой искрой, из которой рано или поздно возгорится пламя творческого поиска», — писал В. Шаталов. Дети будут гордиться своими достижениями!
• Синквейн помогает пополнить словарный запас.
• Синквейн учит краткому пересказу.
• Сочинение синквейна – процесс творческий. Это интересное занятие помогает самовыражению детей, через сочинение собственных нерифмованных стихов.
Можно сделать с ребёнком копилку синквейнов по сюжетам знакомых стихотворений, сказок, рассказов, песен, мультфильмов, прочитанных рассказов и сказок, ситуациям из жизни ребёнка.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Консультация для родителей: "Использование технологии "Синквейн" в развитии речи дошкольников с ОНР"
Консультация для родителей : "Использование технологии "Синквейн" в развитии речи дошкольников с ОНР"...
Консультация «Использование технологии «синквейн» в развитии речи детей старшего дошкольного возраста».
От правильной связной речи зависит будущее каждого ребенка – его дальнейшая жизнь и профессиональная деятельность....
Консультация «Использование технологии «синквейн» в развитии речи детей старшего дошкольного возраста».
Овладение родным языком является одним из важных приобретений ребенка в дошкольном детстве. Именно приобретений, так как речь не дается человеку от рождения. Должно пройти время, чтобы ребенок начал г...
![](/sites/default/files/pictures/2019/01/20/picture-1105051-1548010725.jpg)
Консультация «Использование технологии «синквейн» в развитии речи детей старшего дошкольного возраста».
Хорошо сформированная речь – это искусство, которому следует учиться не один год. От правильной связной речи зависит будущее каждого ребенка – его дальнейшая жизнь и профессиональная деяте...
Консультация для родителей "Использование технологии "Синквейн" по развитию речи старших дошкольников".
quot;Кто ясно мыслит - тот ясно излагает"...
![](/sites/default/files/pictures/2018/02/02/picture-1006327-1517579316.jpg)
Консультация для родителей «Использование технологии «Синквейн» по развитию речи дошкольников»
Консультация для родителей«Использование технологии «Синквейн»по развитию речи дошкольников»...
Консультация для родителей "Использование технологии "Синквейн" по развитию речи старших дошкольников"
В материале дан алгоритм создания устных нерифмованных стихотворений....