Семь причин детских капризов
консультация

Семь причин детских капризов

1. Ребенок не может помочь себе самому. Он еще маленький.

Хныканье и плач более свойственен младенцам (доречевая стадия) для них это - единственный способ позвать маму, чтобы сообщить о своем дискомфорте или о желании общения. Если ребенок уже прошел начальную стадию в развитии речи (после 1,5 -2 лет), может короткими фразами сообщить о себе и при этом выбирает нытье как способ общения с мамой или папой, нужно проанализировать, нет ли гипер или гипоопеки по отношению к ребенку? Достаточно ли восполняются базовые потребности ребенка, обучается ли он новым умениям и навыкам? Нет ли регресса в поведении как ответ на изменившиеся условия в семье (появление младшего ребенка, разлука с мамой по каким либо обстоятельствам, появление малознакомой бабушки, няни и т.д.)?

2. Ребенок хочет добиться какой - то желаемой цели.

В этом случае нытье является некой кнопкой, при нажатии на которую открывается «ларчик с сокровищами». Родители не с железными нервами и редко кто выносит нудный и скрипучий или тянущийся голосок любимого чада. Они спешат исполнить желание в надежде на прекращение нытья. В реальности же они подкармливают этого хитрого монстра «нытика», портя нормальную жизнь ребенку и себе. Подкрепленные «капризы» только усиливаются и в следующий раз ребенок точно знает, как себя вести, если ему что то еще захочется.

В профилактических целях родителям необходимо: наблюдать за поведением ребенка и доброжелательно откликаться на его слова. При попытках поныть, спокойно просим сказать его нормальным голосом, как Я. Когда ребенок проговорил обычным тоном, тепло откликнуться и ждать желаемое (если это возможно по ситуации) или выразить сожаление, почему это нельзя, попутно предложить хорошую альтернативу, чтобы переключить внимание. Например: « Мой дорогой, я понимаю, что ты хочешь (называется желание ребенка), это не получится. Зато ты можешь….(проговаривается приятная альтернатива).

3. Ребенку нужно ваше внимание.

Капризы в этом случае это попытка обратить ваше внимание на себя, потому что другие способы почему- то не сработали. Ребенок мог  молча тянуть вас за руку, что- то сказать, на что вы не обратили внимание. Или делать что то, но вы не заметили его стараний. Что делать? Подарить своему сыну или дочке 100%  безраздельное внимание, не отвлекаемое ни телефоном, и домашними делами, ни разговорами, ни чем другим посторонним.  Лучше 15 мин. Такого включенного на ребенке внимания, чем рассеянное внимание на целый день нескончаемым потоком других  мыслей и ворохом дел.

Ваш ребенок все чувствует. Исцелите его своим 100% присутствием и нытье уйдет в небытие.

4. Ребенку страшно.

Это серьезно. Страх блокирует все психические процессы, мозг дает команду телу, заставляя «бежать» или «напасть».

Нытье - реакция  бессильного существа, неспособные на решительные ответные действия. Это регрессивное поведение, целью которого является призыв более могущего существа (мамы, папы) для своей защиты. Если ребенку страшно - обнимите его. Расскажите добрую сказку, спойте песенку. Дайте ему удостовериться, что бояться нечего. Ребенок испугавшись чего-то склонен проверять  и перепроверять ситуацию, чтобы убедиться, что для страха нет оснований. Обычно родителей это выматывает и напрягает.

К примеру, бесконечные хождения в родительскую кровать из своей «потому что страшно», и одинокие всхлипы в пустой детской. Родителям нужно проявить много терпения и любви, каких то ситуациях создать поддерживающие комфортные условия, чтобы снизить острую реакцию и искоренить страх. После этого ребенок становится уверение, перестает пугаться и нытье прекращается.

5. У ребенка снижена самооценка.

При сниженной самооценке ему кажется, что он не способен что то сделать. Это очень расстраивает и пугает. Нытье для него является своего рода палочкой-выручалочкой., после действия которой все проблем решаются.

Например, не умеет завязывать шнурки, не решается самому сделать, потому что все равно плохо получается. А мама стыдит, а папа качает головой, «такой большой мальчик и…». Да и в садике все уже умеют. Он не успевает одеться, начинает плакать. К нему прибегают на помощь. Ура-шнурки завязаны! Нытье сработало!

Чтобы такое нытье преодолеть, нужно работать над самооценкой. Вместе с ребенком делать трудные дела и постепенно передавать ему их выполнение без помощи. Т.е. помощь должна уменьшаться постепенно. Когда нет оснований для сомнений в своих силах - нет повода и поныть.

6.   Ребенок копирует чей то стиль общения.  

Дети любят подражать манеру поведения окружающих.

Например, один мальчик с удовольствием произносит нецензурные слова, с любопытством наблюдая за неоднозначной реакцией взрослых, причем сам не понимая сказанными им самим слов. Другой кривляется, копируя походку «тети Лены», третий - пробует капризное поведение сверстницы в группе.

В  этом случае понаблюдайте, после каких событий появилось данное явление, кто вашему ребенку мог дать пример нытья и капризов, если ранее за ними не наблюдалось ничего подобного.  Выявив «источник», поговорите со своим сыном или дочкой об этом, объясните, почему тот мальчик или девочка ведет себя так и как, этого делать не надо.

Не забудьте добавить, когда можно понарошку сыграть (в разыгрывании главных героев сказок, в сценках можно прожить много разных моделей поведения и т.д.)

Спокойный и доверительный разговор сотворит чудо.

7. Ребенок проходит кризис возраста.

Как все уже знают, существуют возрастные кризисы (3-лет, 7-лет и т.д.) в которых психика ребенка претерпевает изменения.

- меняется привычное поведение,

- появляются новые способы и формы поведения,

- возникают конфликты со старыми моделями общения,

- и…привет нытье!

Вам поможет смена подхода к ребенку, пересмотр своих родительских стилей, воспитание и ориентация на взросление ребенка. Так как е правильная позиция родителей, если они с пятилетним ребенком будут говорить как с годовалым, не считаться с его изменившимися потребностями:

Основные 4 стопа воспитания, которые «лечат» нытье:

- требования к ребенку соответствуют его возрасту,

- правила в семье соблюдаются всеми,

- последовательность в воспитании поддерживающая установленные правила,

- единство папы и мамы в воспитании.