Информация для родителей: Готов ли ваш ребёнок к школе?"
материал (старшая группа)

Информация для родителей: «Готов ли ваш ребёнок к школе?»

Готовность ребенка к школе — это знания, навыки и поведенческие паттерны, которые позволяют детям учиться и достигать успехов в школе. Иногда родители считают, что готовность к школе — это лишь умение читать, писать и считать. Но это не совсем так.

Для успешного обучения важна также способность мыслить, запоминать и концентрироваться, когда этого требует ситуация.

Выделяют следующие критерии готовности ребенка к школе:

1. Физиологическая готовность к школе (физическое здоровье, сенсорика и координация) предполагает, что на момент поступления в школу ребенок имеет развитую мелкую моторику (уверенно держит карандаш, владеет ножницами, может листать страницы в книге) и хорошую физическую координацию (может бегать, прыгать, лазить, играть в мяч и т.д.). Умеет правильно перенести простой графический рисунок в тетрадь. Может с помощью тактильных ощущений, зрения и слуха исследовать и познавать окружающий мир.

2. Социальная готовность ребенка к школе: социальные навыки и эмоциональная зрелость. Младшие школьники познают мир, играя вместе со своими сверстниками. Им будет легче учиться, если они будут чувствовать себя комфортно в новом коллективе. Эмоциональная готовность к школе означает, что ребенок может:

• ладить с другими детьми;
• дружить и сочувствовать другим;
• отстаивать свои интересы;
• выражать свои эмоции;
• говорить о своих потребностях;
• играть (самостоятельно и с другими детьми);
• выполнять задания с минимальной помощью взрослых;
• следовать инструкциям и сотрудничать с другими;
• сосредотачиваться и удерживать внимание;
• ждать свою очередь;
• преодолевать стресс, возникающий в новой школьной среде;
• управлять своими эмоциями и ограничивать агрессивное поведение.

3. Мотивационная готовность к школе и способ приобретения знаний ребенком. Для успешного обучения крайне необходимы любознательность, креативность, самостоятельность, способность к сотрудничеству и настойчивость.

4. Речевые навыки предусматривают умение выражать свои мысли или потребности, внимательно слушать взрослых и других детей, четко говорить и понимать, о чем идет речь в рассказе.

5. Интеллектуальная готовность к школе. О зрелости интеллекта свидетельствует умение:

• выделить фигуру из фона, концентрировать внимание;
• обращать внимание только на важную информацию, а также игнорировать неважную;
• классифицировать явления;
• различать звуки, из которых состоят слова;
• связывать слово с образом;
• удерживать в голове длинную инструкцию и соблюдать ее;
• находить связь между предметами по признаку;
• воспроизводить образец.

А также ребенок должен знать, сколько ему лет, как зовут родителей; уметь считать до 10 и в обратном порядке. Может перечислить названия птиц и животных, а также названия профессий (которые есть вообще и профессий родителей) и рассказать, кем хочет стать.

Ребенок должен иметь навыки самообслуживания, когда он может сам умыться, справить свои естественные потребности, одеться и обуться, убрать свои игрушки и сложить вещи.