Картотека дидактических игр по патриотическому воспитанию.
картотека (младшая группа)
Методические рекомендации по патриотическому воспитанию посредством дидактических игр.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 20.08 КБ |
Предварительный просмотр:
Методические рекомендации по патриотическому воспитанию посредством дидактических игр.
Приобщение ребенка к культуре своего народа является главным условием дошкольного воспитания. Дошкольный возраст самый благоприятный период для восприятия и усвоения национальной культуры. На сегодняшний день проблема патриотического воспитания актуальна. В дошкольном возрасте начинает формироваться чувство патриотизма: любовь и привязанность к Родине. Любовь к Отчизне начинается любви к своей малой Родине месту, где родился человек. Знакомясь с родным поселком, его достопримечательностями ребенок приобщается к богатствам национальной и мировой культуры. Успешность развития дошкольников при знакомстве с родным краем станет возможной только при условии их активного взаимодействия с окружающим миром эмоционально-практическим путем, то есть через игру, предметную деятельность, общение, труд. В работе по патриотическому воспитанию мы используем беседы, рассказы, наглядные методы, а также дидактические игры.
Цель дидактических игр: создать условия для представления о родном крае, о своей Малой родине.
Задачи:
-познакомить детей с обычаями и традициями родного края.
-осознавать бережное отношение к природе малой Родины, уважать труд взрослых.
-учиться устанавливать родственные связи, обогащать речь, пополнять словарный запас.
-способствовать повышению активности родителей воспитанников в воспитании у них любви к родному поселку, району, Родине.
Так как основным видом деятельности в дошкольном возрасте является игра, то наилучшая реализация поставленных цели и задач будет посредством дидактических игр.
Дидактическими называются игры, которые проходят в виде учебных занятий. Они отличаются наличием правил, системы оценки, а также структуры игровой деятельности.
Проведение дидактической игры включает в себя: ознакомление детей с содержанием игры и с дидактическим материалом, объяснение правил и хода игры, показ игровых действий, определение роли взрослого в игре, подведение итогов игры (анализ игры).
Дидактическая игра по патриотическому воспитанию позволяет открыть комплекс разнообразной деятельности детей: мысли, чувства, переживания, сопереживания, поиски активных способов решения игровой задачи, подчинение их условиям и обстоятельствам игры, отношения детей в игре. Предлагаемые дидактические игры могут проводить воспитатель, психолог, логопед родители как в процессе организованной деятельности, также на прогулке во время утреннего приема, в вечерние часы, в период свободной деятельности детей.
Картотека дидактических игр по патриотическому воспитанию.
Дидактические игры | 2-я младшая группа | Средняя группа | Старшая группа | Подготовительная группа |
«Назови имя» Цель: сформировать представление о себе Ход игры: По кругу водящий передает мяч, называя свое имя и т.д. | + | + | + | + |
«Моя семья» Цель: Сформировать представление о членах семьи. Ход игры: Дети приносят фотографию и рассказывают о каждом члене своей семьи. | _ | + | + | + |
«Родословное дерево» Цель: Учиться ориентироваться в родословных отношениях. Ход игры: Рассматривают генеалогическое дерево и рассказывают о своих родных людях. | Называют, как зовут маму, папу, бабушку, дедушку. | Составляют дерево дома с родителями и рассказывают на занятии. | Составляют дерево дома с родителями и рассказывают на занятии. | Составляют дерево дома с родителями и рассказывают на занятии. |
«Мой дом» Цель: Формировать представление о доме, в котором живут близкие люди. Ход игры: взрослый предлагает части дома, дети собирают детали и называют каждую часть дома. | + | + | + | + |
«Мой адрес» Цель: формировать умение и знание своего домашнего адреса. Ход игры: Дети по кругу передают макет дома и продолжают фразу: Я живу…(называют свой домашний адрес). | + | + | + | |
«Я – помощник» Цель: Учиться строить отношения с членами семьи, приучать к труду. Ход игры: Предложить сюжетные картинки с бытовыми сценами. Рассказать по картинкам, как можно помогать семье. | + | + | + | + |
«Добрые дела» Цель: Формировать представления о домашних обязанностях. Ход игры: Дети берут по очереди детали конструктора и строят башню, называя при этом добрые поступки, которые они совершают, помогая по дому. | + | + | + | + |
«Вежливые слова» Цель: Учиться вежливости, уважению друг к другу. Ход игры: Сюжетные картинки с разными ситуациями (ребенок отобрал игрушку, сыпет на голову песок, угостил конфеткой и т.д) | + | + | + | + |
«Мой детский сад» Цель: Формировать представление о детском саде, кто работает в детском саду» Ход игры: Картинки с профессиями (медсестра, швея, воспитатель и т. д.) | + | + | + | + |
« Я знаю свой поселок» Цель: Расширить знания детей о Малой Родине. Ход игры: Предложить детям рассмотреть иллюстрации и фотографии (фотоальбом) зданий Куйтуна. | + | + | + | + |
«Флаг России» Цель: Формировать представление о флаге России. Ход игры: Собрать разрезную картинку. | Из 2 частей | Из 4 частей | Из 6-8 частей | Из 6-8 частей |
«Флаг моего поселка» Цель: способствовать закреплению знания флага своего поселка. Ход игры: Взрослый показывает флаг Куйтуна и рассказывает, что обозначает каждый цвет на флаге. Затем убирает и предлагает детям собрать флаг из частей. | Из 2 частей | Из 4 частей | Из 6-8 частей | Из 6-8 частей |
« На каком транспорте передвигается?» Цель: Закрепить знания о профессиях (танкиста, летчика, моряка и т.д.) Ход игры: Взрослый предлагает детям картинки с профессиями и транспортом, предлагает сопоставить, кто и на чем передвигается. | + | + | + | + |
«Зеленая аптека» Цель: закрепить знания детей о лекарственных растениях родного края; о правильном использовании их в лечебных целях. Материал: гербарий, картотека лечебных трав Ход игры: Воспитатель показывает картинку с изображением лечебной травы, дети отгадывают | + | + | + | |
«Птицы нашего края» Цель: знакомить детей с птицами родного края. Материал: карточки с изображениями птиц, альбом «Птицы нашегопоселка, края» (совместно с родителями воспитанников) Ход игры: Воспитатель демонстрирует детям карточки с изображениями птиц, просит назвать и определить, живет птица в нашем поселке или нет. | + | + | + | + |
«Кем я буду в Армии служить?» Цель: Закрепить знания детей о военных профессиях. Ход игры: Перед детьми раскладывают картинки или фотографии с изображением оружия, техники, предметов и атрибутов, используемых военными. По тому выбору, что сделал ребёнок, следует определить военную профессию. Назвать в каких войсках хочет служить ребёнок, когда вырастет. | + | + | + | + |
«Найди отличия» Цели и задачи: формировать у детей интерес к физкультуре и спорту; учить детей узнавать и называть виды спорта; развивать память, внимание, логику. Ход игры: Игроку предлагают рассмотреть картинки; назвать вид спорта; найти отличия. | + | + | + | + |
«Хорошо – плохо» Цель: Формировать дружеские отношения, закреплять правила этикета, поведения. Материал: картинки с разными сюжетами добрых и плохих поступков. Ход игры: Воспитатель рассказывает о том, как следует себя вести в том, или ином месте, какие поступки хорошие и плохие. | + | + | + | + |
Список литературы:
- Артемова Л. Окружающий мир в дидактических играх дошкольников. М. 1992.-65 с.
- Бондаренко А.К.Дидактические игры в детском саду М. Просвещение, 1991.
- Р.А.Жукова « Игра как средство развития культурно -нравственных ценностей детей 6-7 лет».
- Золотова Е. Знакомим дошкольников с миром животных.- М. 1988. 79с.
- Иванова А. Экологические наблюдения и эксперименты в детском саду. Мир растений.- М. 2004.-65 с.
- Кожухова Л.Н. С любовью о доме. - Самара, 2002.
- Куцакова Л.В., Губарева Ю.Н. 1000 развив. игр для детей 5-8 лет. - М.: АСТ Астрель, 2003.
- Молодова А. Игровые экологические занятия с детьми.- Минск.:1998.-80 с.
- Менджерицкая Д. «Воспитателю о детской игре», М.: Просвещение, 1982.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2016/03/29/picture-719417-1459285107.jpg)
Картотека дидактических игр по патриотическому воспитанию
Предлагаю картотеку дидактических игр для детей среднего дошкольного возраста. Дидактическая игра позволяет шире приобщить детей к текущей жизни в доступных им формах нравственных переживаний. Дидакти...
![](/sites/default/files/pictures/2016/10/25/picture-836964-1477377158.jpg)
Картотека дидактических игр по патриотическому воспитанию детей дошкольного возраста
Картотека дидактических игр по патриотическому воспитанию детей дошкольного возраста...
![](/sites/default/files/pictures/2017/02/02/picture-887785-1485989215.jpg)
Картотека дидактических игр по патриотическому воспитанию
Картотека дидактических игр по патриотическому воспитанию...
Картотека дидактических игр по патриотическому воспитанию в детском саду.
Картотека дидактических игр для детей старшего дошкольного возраста на лексическую тему "Наши защитники"Дидактическая игра «Что нужно артиллеристу»Задачи: Закрепить знания детей о военной профессии ар...
![](/sites/default/files/pictures/2013/08/25/picture-284281-1377412168.jpg)
Картотека дидактических игр по патриотическому воспитанию для детей старшего дошкольного возраста
Картотека дидактических игр по патриотическому воспитанию для детей старшего дошкольного возраста...
![](/sites/default/files/pictures/2019/07/18/picture-232398-1563475912.jpg)
Картотеки дидактических игр по патриотическому воспитанию
Предлагаю вашему вниманию небольшую подборку картотек....