Буклет "Сказкотерапия"
консультация

Как заниматься сказкотерапией?

Работа со сказками может принимать различные формы:

★ послушать сказку

★продолжить сказку

★придумать или разыграть сказочные сюжеты с помощью изобразительных и творческих приёмов

Уважаемые родители, помните, что сказки формируют так называемый запас жизненной прочности — некая картотека, библиотека жизненных ситуаций, с помощью которой ребёнок будет способен найти решение сложных жизненных вопросов и обнаружить в себе силы для преодоления трудностей.

Как правильно читать сказку?

★ Для чтения сказок следует подбирать «нужное» время — когда ребенок и Вы в спокойном эмоциональном состоянии, в «хорошем расположении духа».

★ Читать нужно с удовольствием

★ После сказки проведите беседу, в которой обсудите поступки героев и попытайтесь привести ребенку похожие ситуации из реальной жизни.

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида «Одуванчик» города Балашова Саратовской области»

Советы для родителей

Педагог – психолог: Баляева О.В.

Что такое Сказкотерапия?

Один методов психологической работы с детьми является сказкотерапия.

Сказкотерапия – то процесс образования связи между сказочными событиями и поведением в реальной жизни. Это процесс переноса сказочных смыслов в реальность.

Она помогает детям справиться с их проблемами, решить проблемы характера, наладить отношения, справиться с трудностями.

Какое влияние оказывают
сказки на детей

С помощью сказок ребенок сможет:

★ Узнать и выучить новые слова, формулировать мысли,

★ Фантазировать и развивать воображение;

★ Расширять свои знания об окружающем мире;

★ Сформировать положительные черты характера;

★ Различать добро и зло, ценить любовь и дружбу;

★ Находить поддержку;

★ Наладить взаимоотношения с родителями и избежать конфликтных ситуаций.

В каком возрасте можно начинать заниматься сказкотерапией?

Сказки можно читать в любом возрасте. В разные годы ребенок, по-разному воспринимает сказку:

★ В 3-4 года ребенок в сказке замечает главного героя, его интересует его внешний вид, действия и поступки.

★ В 4-6 лет ребенок уже оценивает героев и события, а также оценивает поступки и действия, которые совершают герои, так как у ребенка расширяется круг представлений и появляется жизненный опыт.