Консультация для родителей средней группы. Мы живем на Севере.
консультация (средняя группа)

Консультация для родителей средней группы.

Мы живем на Севере.

В условиях Севера, где из-за климатических особенностей ограничены возможности общения с природой в естественных условиях, становиться, сложнее знакомить детей с природой родного края. Поэтому наша задача – раскрыть её многообразие в различных видах деятельности.

У детей недостаточно знаний о природе родного края, хотя интерес к познанию есть, ведь детей этого возраста часто называют «почемучками», у них велика потребность в познании, им интересно открывать мир природы. Все знания даются по трем блокам: природное окружение, деятельность человека и облик города (достопримечательность, улицы, предприятия и т.д)

Реализация этой важной и интересной задачи планируется, и проводится через социально – нравственное воспитание детей. Осуществляется в повседневном общении с детьми в быту, в занимательной деятельности.

В беседах с детьми расширяются их знания о природе нашего города, тундре, климате, растительном и животном мире. Дети узнают о том, как живут и чем занимаются люди на Севере. Рассказы, беседы сопровождаются стихами, сказками, загадками авторов, а также вопросами, заданиями и играми народов севера, которые помогут лучше усвоить представленный материал. Наблюдая за явлениями в природе, за животными, растениями ребенок познает не только внешние признаки и свойства, но их связь со средой обитания на Севере.

Вся интересная и полезная информация о Севере, родном городе помогает расширять представления ребенка об окружающем мире, увидеть его с новой, неожиданной стороны, знакомит с основами экологической науки, обогащает его речь и словарный запас, развивает логическое мышление, воображение, память и внимание.

Советы родителям

Рекомендую родителям, общаясь с ребенком, беседовать о родном городе, животных Севера, растениях, наблюдать за изменениями в природе, фиксировать их в памяти, обсуждать увиденное.

Первоначальные знания основываются на представлениях ребенка, на его личном опыте. Беседа наиболее удобна, чтобы воспроизвести и сформировать в сознании дошкольника представления, которые являются основой для усвоения нового материала как в дошкольном учреждении и вне его.

Читая детям стихи, рассказы о природе родители могут расширить представления детей о разнообразии поэтического образа природы Севера, полученные на занимательной деятельности. Они помогают понять, какие чувства передаются в произведениях, о каких явлениях природы рассказывается, как рассказывается.

Важным средством воспитания детей дошкольного возраста является и устное народное творчество, которое является неиссякаемым источником выразительности детской речи и несет в себе познавательный, нравственный и эстетический аспекты.