Консультация для родителей «Роль отца в воспитании ребенка дошкольного возраста в условиях современной семьи»
консультация (подготовительная группа)

Консультация для родителей «Роль отца в воспитании ребенка дошкольного возраста в условиях современной семьи»

Цель: Помочь отцам понять свою роль в развитии личности ребенка, поднять статус отца в семье.

Обеспечить благополучие ребенка в семье, эмоционально обогатить отношения «ребенок-родитель», объединив усилия воспитателей и родителей.

Задачи: 1. выявить сущность отцовского влияния на формирование индивидуальнотипологических качеств сына/дочери;

2. развивать у родителей интерес к совместному обсуждению проблем, возникающих в воспитании детей;

3. напомнить эффективные средства и пути передачи навыков и знаний отцам, чтобы они могли помочь своим детям адаптироваться в современной жизни.

"Стать отцом совсем легко. Быть отцом, напротив, трудно". В. Буш Отец и мать, папа и мама — два самых родных и самых важных человека в жизни каждого ребенка. И если роль мамы всем понятна, то роль папы часто не осознаваема, непонятна и, к огромному сожалению, часто сводится лишь к наказаниям в жизни маленького человечка. А тем временем наши дети так сильно нуждаются в участии отца в их жизни, в его дружбе, заботе и защите. Отцы воспитывают в детях дисциплину, ответственность, выносливость. Матери — нежность, мягкость, чувствительность, интуитивность. Для мужчины и женщины важные и неважные вещи — разные, поэтому и к детям они относятся по-разному. Для мамы ребенок — это чудо, к появлению которого она готовится, с которым изначально имеет тесную не только духовную, но и физическую связь. Матери любят своих детей такими, какие они есть, заботятся о них, следят за питанием, гигиеной, дарят ласку, нежность. Мамы более терпимы к детям. Для папы появление малыша – нечто иное, нежели для мамы. Ему еще нужно привыкнуть к этому человечку, который так неожиданно «втиснулся» в сложившийся семейный уклад. Папы обычно уделяют меньше времени «сюсюканью» с малышом. Они менее терпимы к детям и к детским шалостям — у них всё по- взрослому. Половая самоидентификация ребенка тоже в огромной мере зависит от папы. Мальчик начинает чувствовать, что он мужчина, и вести себя по-мужски только в том случае, когда видит образец подобного поведения. Если отец неразговорчив, малообщителен, постоянно с ним суров, сын чаще всего думает, что это признак всех мужчин, чисто мужская особенность, и неосознанно тянется к более ласковым людям – к матери, бабушке. Следовательно, он закрепляет в сознании неприсущую его полу поведенческую манеру. Отец просто обязан – и занятость не может быть отговоркой – играть с сыном в мальчишеские игры, в некоторой степени стимулируя в мальчике, потребность соревноваться и выигрывать, а порой даже лидировать. Только тогда отец может быть уверен, что воспитает в своем сыне черты, присущие их общему, сильному полу. Не менее важна духовно-эмоциональная составляющая общения папы с сыном. Отцу нужно помнить следующее: он первый взрослый человек, которого малыш считает своим другом. Дочь начинает осознавать себя пусть и маленькой, но все же женщиной, если отец нужным образом ведет себя с ней и, что немаловажно, с ее мамой. Джентльменское, рыцарское, достойное мужчины поведение – вот образец, который запечатлеется в сознании малышки и поможет ей разбираться во взрослой жизни, в том числе во взаимоотношениях полов. Участие отца в развитии ребенка очень важно, но чтобы выполнять свою роль хорошо, нужно приложить немало усилий. Хороший отец всегда поддержит мать в воспитании ребенка. Быть хорошим отцом - значит уважать свою жену, ее труд по поддержанию порядка в доме и ее решения, принятые в ваше отсутствие. В связи с этим неплохо было бы планировать вместе с женой ваши семейные мероприятия, а когда ребенок подрастет, привлекать и его к участию в этом. Семья для ребенка - это источник общественного опыта. Здесь он находит примеры для подражания, здесь происходит его социальное рождение. И если мы хотим вырастить нравственно здоровое поколение, то должны решать эту проблему «всем миром»: детский сад, семья, общественность. В основе новой концепции взаимодействия семьи, в частности отцов, и дошкольного учреждения лежит идея о том, что за воспитание детей несут ответственность родители, а все другие социальные институты призваны помочь, поддержать, направить, дополнить их воспитательную деятельность. Уходит в прошлое официально осуществляемая в нашей стране политика превращения воспитания из семейного в общественное. Главная цель педагогов дошкольного учреждения – профессионально помочь семье в воспитании детей, при этом, не подменяя ее, а дополняя и обеспечивая более полную реализацию ее воспитательных функций. Особенно воспитателям нужно обратить внимание на роль отца в воспитании ребенка. Воспитатель должен запланировать конкретные мероприятия совместно с отцами и их ребенком. Мероприятия могут иметь следующие направления: - привлечение пап для организации экскурсий, обустройства летних площадок, зимних городков, участия в костюмированных праздниках; - приглашение отцов на спортивные состязания, организация походов с дошколятами, рассказы о своих профессиях; - организация различных конкурсов: рисунков, скворечников, кормушек и многое другое. Совместный труд - самый простой способ для сближения. Чем чаще отец и ребенок будут заняты общими делами, тем быстрее они поймут друг друга, тем теснее станет их взаимная привязанность. Таким образом, привлекать отцов к воспитанию детей это значит вовлекать их в процесс совместной деятельности, а также привлечение характеризуется активным участием в воспитании детей, интересом к успехам ребенка и частым общением с ним. Отец для ребенка не просто родной человек, а образец мужчины, символ мужественности, мужского начала. Роль отца представляет собой определённый пример поведения, источник уверенности и авторитета.