Наша дружная семья
методическая разработка (старшая группа)

НАША ДРУЖНАЯ СЕМЬЯ

сценарий мероприятия с родителями старшей группы.

 Цель:

   • Обогащать родителей педагогическими знаниями, вовлечь в игровой обучающий процесс, создать положительный эмоциональный настрой.

   • Формирование доверительных и доброжелательных отношений между родителями и детьми, педагогом и воспитанниками, педагогом и родителями;

  • Установление системы взаимодействия «воспитатель - родитель - ребёнок - сотрудничество».

Задачи:

  • Помочь родителям понять своих детей;

  • Обобщить представления родителей об индивидуальных особенностях своих детей, использовать их в процессе семейного воспитания;

  • Способствовать формированию правильного отношения родителей к индивидуальным особенностям своего ребёнка

 Место проведения: помещение группы.

 Участники: Воспитатель, родители

 Ход мероприятия:

 Подготовительный этап:

  -Изучение личных дел воспитанников с целью обогатить паспорт отдельно взятой семьи.

 - Оформление выставки детских рисунков «Мой дом – моя семья»

. - Попросить родителей дома нарисовать совместно с детьми рисунок на тему «Как хорошо, что есть семья, которая от бед любых везде хранит меня!»

     Организационный этап. В помещении группы столы, вокруг них полукругом расположены стулья. На каждом столе бланки с анкетами, памятки для родителей, чистые листы, ручки (по количеству родителей);

     Вступительный этап.

    Воспитатель: - Здравствуйте, уважаемые родители! Итак, из пригласительных билетов вы уже знаете, что сегодня тема нашего родительского собрания «Наша дружная семья!» Что такое семья? Слово понятное всем. Как «хлеб» и «вода». Оно с первых мгновений жизни рядом с каждым из нас. Семья – это дом, папа и мама, близкие люди. Это общие заботы, радости и дела. Это любовь и счастье.

     Педагогическая информация «Семейные традиции».

     Воспитатель: - Что важнее всего в семье? Очень трудно однозначно ответить на этот вопрос. Любовь? Взаимопонимание? Забота и участие? А может быть самоотверженность и трудолюбие? Или строгое соблюдение семейных традиций?

         А что такое семейные традиции? Даже немного подумав. Трудно будет сформировать полный и правильный ответ на этот вопрос.

       Вот что говорят толковые словари по поводу семейных традиций:

     «Семейные традиции – это обычные принятые в семье нормы, манеры поведения, обычаи и взгляды, которые передаются из поколения в поколение». Что- то такое, что присуще только вашей семье. Вот именно «что-то» и можно назвать семейной традицией. Семейные традиции – это то, что выросший ребёнок принесёт в свою семью, самые лучшие детские воспоминания и самые крепкие узы. Это история вашей семьи, которая куда полнее, интереснее и глубже записей в книге регистрации актов. Никогда не поздно положить начало новым традициям. И вовсе не важно, чего будет касаться  ваше совместное творчество – традиций кулинарных, особенных семейных праздников или передачи по наследству свадебного платья.

       Семья – это самое главное. Самое дорогое. Что есть у человека, поэтому во все времена русский народ составлял пословицы и поговорки о семье.

     Совместные задания. Задание для родителей. Объяснить значение пословиц.

     Пословицы «сердечки»

     Воспитатель: - А сейчас, я предлагаю вам, уважаемые родители бумажные сердечки с русскими народными пословицами о семье, вы достаёте из большого сердца - маленькие сердечки, подумайте и объясните значение пословицы.

             • Вся семья вместе и душа на месте.

             • Золото и серебро не стареют, отец и мать цены не имеют.

             • Русский человек без родни не живёт.

             • Нет такого дружка, как родная матушка.

             • На что клад, коли в семье лад.

             • Птица рада весне, младенец – матери.

             • Материнская ласка конца не знает.

             • Изба детьми весела. • Братская любовь крепче каменных стен.

             • Материнский гнев, что весенний снег: и много его выпадет, да скоро    растает.

             • Кто родителей почитает, тот вовек ни погибает.

             • Родители трудолюбивы и дети не ленивы.

             • Детишек воспитать — не курочек пересчитать.

             • Вся семья вместе. Так и душа на месте.

             • Дружно – не грузно.

             • При солнышке тепло, при матери добро.

           Подтверждение этому можно найти в рассказах детей и взрослых о своих семьях.

              Конкурс «Подумаем вместе»

              Воспитатель предлагает проанализировать педагогическую ситуацию и высказать своё мнение.

            Ситуация. У нас в семье проблема с ребёнком. Моя трёхлетняя дочь очень плохо ест. На прогулке я ей даю мороженое, апельсин или бутерброд, чтобы ребёнок, увлёкшись игрой, незаметно съел хоть что-нибудь. Дома дочку мы кормим всей семьёй: я, муж, бабушка, дедушка. Но она крутит головой, находит всё новые и новые причины: «невкусно», «солёное», «горячо». Я наливаю «несолёный суп», все вместе дуем на ложку, даже высаживаем перед дочкой кукол. Сквозь слёзы она ест. Меня очень беспокоит такое поведение дочери. Я не знаю, как заставить дочь хорошо кушать.

         Ведущая предлагает высказать своё мнение всех присутствующих и помочь данной семье в решении этой проблемы.  Далее рассматриваются новые семейные ситуации и выслушиваются варианты решений.

      Советы по воспитанию детей в семье!

    Воспитатель: - Вот несколько советов по воспитанию детей в семье

      • Не балуйте меня, вы меня этим портите. Я очень хорошо знаю, что не обязательно предоставлять мне все, что я запрашиваю. Я просто испытываю

      • Не полагайтесь на силу в отношениях со мной. Это приучит меня к тому, что считаться нужно только с силой. Я откликнусь с большей готовностью на ваши инициативы.

      • Не будьте непоследовательными. Это сбивает меня с толку и заставляет упорнее пытаться во всех случаях оставить последнее слово за собой.

      • Не давайте обещаний, которых вы не можете выполнить; это поколеблет мою веру в вас.

     • Не поддавайтесь на мои провокации, когда я говорю или делаю что то только за тем, чтобы просто расстроить вас. А то затем я попытаюсь достичь ещё больших «побед».

    • Не расстраивайтесь слишком сильно, когда я говорю: «Я вас ненавижу». Я не имею буквально это в виду. Я просто хочу, чтоб вы пожалели о том, что сделали мне.

    • Не заставляйте меня чувствовать себя младше, чем я есть на самом деле. Я отыграюсь на вас за это, став «плаксой» и «нытиком»

.     • Не делайте для меня и за меня то, что я в состоянии сделать для себя сам. Я могу продолжать использовать вас в качестве прислуги.

    • Не позволяйте моим «дурным» привычкам привлекать ко мне чрезмерную долю вашего внимания. Это только вдохновит меня на продолжение их.

   • Не поправляйте меня в присутствии посторонних людей. Я обращу гораздо больше внимания на ваше замечание, если вы скажете мне все спокойно с глазу на глаз

. • Не пытайтесь читать мне наставления и нотации. Вы будете удивлены, открыв, как великолепно я знаю, что такое хорошо и что такое плохо.

• Не придирайтесь ко мне и не ворчите на меня. Если вы будете это делать, я буду вынужден защищаться, притворяясь глухим.

 • Не требуйте от меня объяснений, зачем я это сделал. Я иногда и сам не знаю, почему поступаю так, а не иначе. • Не забывайте, что я люблю экспериментировать. Таким образом, я познаю мир, поэтому, пожалуйста, смиритесь с этим

 . • Не отвечайте на глупые и бессмысленные вопросы. Если вы будете это делать, то вскоре обнаружите, что я просто хочу, чтобы вы постоянно мной занимались.

  • Не беспокойтесь, что мы проводим вместе слишком мало времени. Значение имеет то, как мы его проводим.

 • Пусть мои страхи и опасения не вызывают у вас беспокойство. Иначе я буду бояться ещё больше. Покажите мне, что такое мужество.

  • Не забывайте, что я не могу успешно развиваться без понимания и одобрения, но похвала, когда она честно заслужена, иногда все же забывается. А нагоняй, кажется, никогда.

 • Относитесь ко мне так же, как вы относитесь к своим друзьям. Тогда я тоже стану вашим другом. Запомните, что я учусь, больше подражая примерам, а не подвергаясь критике.

 • И кроме того, я вас люблю, пожалуйста, ответьте мне любовью.

    Подведение итогов родительского собрания.

      Воспитатель предлагает проанализировать это родительское собрание. Что понравилось? Что нет? Присутствующие высказывают свои предложения, пожелания, замечания.

      Воспитатель: - Вот и подошло к завершению наше собрание. Я от всей души желаю вам и вашим семьям здоровья, счастья, любви, взаимопонимания, взаимоуважения. Будьте терпимее друг к другу! Д