Проект «Наша дружная семья - детский сад, моя семья!»»
проект (младшая группа)

Проект «Наша дружная семья - детский сад, моя семья!»»

Срок: долгосрочный (апрель 2016 – май 2017)

Тип проекта: информационно - творческий

Участники проекта: дети, их родители, педагоги (воспитатель, музыкальный руководитель).

Проблема:

Как известно работа с семьей - важная задача образовательной системы. Поэтому необходимо взаимодействие и преемственность между детским садом и семьей.

Ребенок часто находится между этими двумя институтами воспитания, попадая в мир противоречивых требований, что влияет на его эмоциональное и психическое развитие.

Дети дошкольного возраста наиболее чувствительны к влиянию родителей, так как они эмоциональны и впечатлительны. Им свойственно заражаться сильными, как положительными, так и отрицательными, эмоциями взрослых. Бесспорно, родители лучше других взрослых знают и любят своего ребенка. Но выявляются следующие проблемы:

-нет обратной связи в цепочке детский сад – ребенок – семья;

-недостаточное знание родителями детской психологии, потребности ребенка участвовать в активной жизни взрослых.

Цель: Формирование у родителей педагогической компетентности и позиции в умении понимать своего ребенка, строить с ним совместную деятельность и правильное общение.

Задачи проекта:

-развивать творческие способности детей и родителей в совместной деятельности;

-укреплять   семейные традиции;

-поощрять любознательность в поисках ярких запоминающихся фактов из жизни семьи;

-воспитывать культуру поведения в семье, отношениях между разными поколениями.

- заинтересованность родителей проектами;

- готовность принять активное участие в жизни детского сада.

Актуальность:

Семья – полноправный субъект педагогического процесса.

Для успешного развития ребенка необходимо вовлечение родителей в деятельность ДОУ, их заинтересованное участие в воспитательно – образовательном процессе. Эффективное взаимодействие с родителями достигается на основе личностно – ориентированного, адресного, индивидуального подхода с учетом конкретных запросов и проблем семьи. Воспитание родителей – это международный термин, под которым понимается помощь в выполнении ими функций воспитания собственных детей.

Результаты:

-формирование у родителей педагогической компетентности и позиции в умении понимать своего ребенка;

-строить с ним совместную деятельность и правильное общение;

 -привлечь внимания к экологическому, эстетическому, творческому воспитанию дошкольников.

1.Подготовительный этап:

-беседа: «Наша дружная семья»;

-развлечение «На лесной тропинке»;

-физкультурно – спортивное развлечение «Осенние игры».

-Выставка детских рисунков:

 «Мама солнышко моё»;

«Наши защитники отечества»;

«Золотые краски Осени»

«Птицы – наши друзья»;

- беседа: Христианский праздник «Пасха»;

-Чтение художественных произведений:

С.Георгиев  «Бабушкин садик»; ненецкая сказка «Кукушка»;  Е.Благинина «Посидим в тишине»; А.Раскин «Как папа укрощал собаку»; Л.Квитко «Бабушкины руки»; Р.Гамзатов «Мой дедушка»; О.Высотская «Мой брат уехал на границу»; А.Яшин «Покормите птиц»; П.Воронько «Журавли летят»;   В.Сухомлинский «Птичья кладовая»; А.Барто «В школу»; З.Александрова «В школу»; З.Нури «Считать умею».

2.Мероприятия и события:

Родительские собрания:

-«Мы идём в детский сад»,

-«Адаптация ребёнка».

Утренники и развлечения:

-праздничный утренник к 8 Марта «Разноцветные цветочки для мам и бабушек»,

- развлечение ко Дню защитников отечества «Бравые солдаты»,

 спортивный конкурс «Папа, мама и я – спортивная семья!»

-конкурс семейного творчества «Минута славы моей семьи».

-праздничный утренник «До свидания, детский сад!»

Фото – выставки:

-«Мама всякие важны, мамы всякие нужны»»,

-«Мой папа – самый лучший друг!»

Акция: «Мои родители все умеют!» (по уборке территории участка»

 Выставка поделок:

-«Пасхальное яичко»

- «Волшебные дары природы»

-Смотр – конкурс ко Дню птиц «Дворец для скворца»

3.Заключительный этап:

Подведение итога.

Выпуск планшета «Панорама добрых дел».