Робототехника в современном детском саду
статья (подготовительная группа)

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная  школа №296

Фрунзенского района Санкт-Петербурга

структурное подразделение – отделение дошкольного образования

Статья

«Робототехника в современном детском саду»

Подготовила:

воспитатель коррекционной группы

Суворова Светлана Эдуардовна

г.Санкт-Петербург

2024г.

     Робототехника в дошкольном учреждении – это не просто занятия по конструированию, а мощный образовательно-инновационный инструмент.  

    Современные дети, так же как и мы – взрослые, живут в мире компьютеров и Интернета, информатизации и роботостроения. Достижения техники и программирования быстро проникают во все области человеческой жизнедеятельности, особенно в жизнь детей. Повсеместно нас окружают сложные технические объекты: бытовые приборы, современные интерактивные игрушки, строительные и другие машины. Даже самым маленьким детям раннего возраста интересны подвижные игрушки. Они начинают интересоваться работой определенных механизмов, что ими движет и как они устроены.

     Поэтому важно, начиная с самого раннего, дошкольного возраста, развивать техническую пытливость мышления, формировать личностные качества, аналитический ум, закрепленные федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования (ФГОС ДО). Это позволяет сформировать творческую личность, готовую фантазировать и воплощать свои идеи в жизнь.

     Актуальность внедрения робототехники в детском саду подтверждают и слова В.В. Путина. Глава государства отметил, что Российская Федерация может стать площадкой по развитию робототехники, так как открытия, сделанные в этой области способны привести к технологической революции. Доказано, что робототехника помогает адаптироваться детям к учебной деятельности, делая плавный переход от игры к учебе менее болезненным и более эффективным.

     Нужно отметить, что это направление не новое, но только сейчас начало стремительно завоевывать популярность. Ведь занятия робототехникой в детском саду позволяют сформировать творческую личность, которая фантазирует и воплощает свои идеи в жизнь.

     Занятия по робототехнике – это творческая деятельность, своеобразная тренировка навыков, где можно увидеть будущих конструкторов и инженеров.

     Конструирование в детском саду было всегда, так как большую роль играет в конструктивном мышлении и развитии мелкой моторики ребенка.

     В детском саду конструирование проводится с детьми всех возрастов в игровой форме. Занимаясь конструированием, у ребенка в равной степени работают и голова и руки, т.е. начинают работать два полушария головного мозга. А это очень важно для всестороннего развития ребенка. Ребенок сам не замечает, как он осваивает устный счет, состав числа, производит простые арифметические действия. Также, развивается речь ребенка, формируются умения выступать на публике легко и непринужденно, ведь ребенок начинает рассказывать о том, что он так увлеченно строил.

     Робототехника и конструирование – это инновационное направление. И этим привлекает детей и родителей. Уже в дошкольном возрасте малыши имеют возможность посещать инновационные центры, посвященные робототехнике.

     В дошкольном возрасте дети на занятиях строят машины, персонажи из сказок, различные предметы, т.е. то, что их интересует в это возрасте.

     Лего-конструирование и робототехника играют большую роль в решении задачи по развитию речи. Дети намного лучше усваивают материал, и обучение становится интересным и необычным.

     Сегодня современное общество как никогда испытывает острую необходимость в высококвалифицированных кадрах, наделенных высокими интеллектуальными способностями. И хотя, не каждый дошкольник, занимающиеся робототехникой, станет инженером, но те знания и умения, необходимые для нормальной взрослой жизни, получат все.