Консультация для родителей"Как эффективно общаться с детьми РАС"
консультация

Консультация для родителей на тему :

« Как эффективно общаться с ребенком с РАС»

Важнейшим условием для начала общения является наличие как минимум двух партнеров. Так как у ребенка с РАС наблюдаются трудности с инициацией и поддержанием диалога, а также с пониманием смысла сообщения, взрослому важно уметь адаптировать свою речь в соответствии с уровнем развития ребенка.. Непросто также бывает понять, к кому сейчас обращается собеседник (например, фраза «все идут мыть руки» может не восприниматься ребенком с РАС как имеющая отношение к нему тоже).

Как можно улучшить взаимодействие с ребенком с РАС:

• Говорите с ребенком, используя простые и четкие фразы, – это позволит ребенку лучше понять ваше сообщение. Если ребенок использует только отдельные слова, постарайтесь сократить вашу фразу до двух слов. Например:

Вместо длинного предложения «Аня, пойдем быстрее кушать, но сначала надо убрать игрушки и помыть руки» произносим несколько коротких: «убери игрушки», после того, как это выполнено, – «помой руки», а затем уже – «идем есть»). Если ребенок пока не пользуется речью, используйте отдельные слова (вместо «пойдем есть» – только слово «есть»).

• Можно использовать речевую фразу «сначала – потом» («сначала помой руки, потом есть»).
• Не превращайте инструкцию в вопрос, используйте утвердительную форму

Например:

 (вместо «пойдешь читать книгу?», «пойдешь есть?» «будешь спать?» говорим «идем читать», «идем есть», «спать»). Это существенно снизит вероятность того, что ребенок откажется выполнять то, что ему сейчас нужно сделать.

• Очень важно предоставлять ребенку время на обработку информации (обычно рекомендуют посчитать про себя от 5 до 15, в зависимости от навыков конкретного ребенка), прежде чем повторить вопрос или дать инструкцию.
• Чтобы ребенок обратил на вас внимание, встаньте напротив, поощряйте контакт глаз.
• Сопровождайте свою речь жестами или другими видами визуальной поддержки.
• Обращайтесь к ребенку, если хотите, чтобы он ответил вам или что-то сделал.
• Поощряйте действия по очереди :

Например:

(«сначала ты, потом я», «моя очередь, твоя очередь»), это учит ребенка ждать, когда в конкретный момент не его время выполнять какое-то действие.

• Подкрепляйте попытки коммуникации приемлемым способом со стороны ребенка, используя игры, активности, игрушки.

Коммуникация для ребенка с РАС – непростая задача.