Роль семьи в воспитании патриотических чувств у дошкольников
презентация

Слайд 1

Роль семьи в воспитании патриотических чувств у дошкольников Подготовила воспитатель группы «Одуванчики»: Кушен Е.В.

Слайд 2

Дошкольный возраст – фундамент общего развития ребенка Сохранить человеческое в наших детях, заложить нравственные основы, которые сделают их более устойчивыми к нежелательным влияниям, учить их правилам общения и умению жить среди людей – вот главные идеи воспитания нравственно-патриотических чувств у дошкольников. Самое большое счастье для родителей – вырастить здоровых, высоконравственных детей.

Слайд 3

Первые чувства патриотизма. Доступны ли они в дошкольном возрасте? Можно сказать, что да - дошкольнику доступны чувства любви к своей семье, родному краю, городу, родной природе. Это и есть начало патриотизма, который рождается в познании, а формируется в процессе повседневного целенаправленного воспитания.

Слайд 4

Патриотическое воспитание ребенка – это основа формирования будущего гражданина. Задача воспитания патриотизма в настоящее время очень сложна. Чтобы достигнуть определенного результата, необходимо находить нетрадиционные методы воздействия на ребенка, на его эмоциональную и нравственную сферы. Причем такие методы, которые, не казались бы ребенку скучными, чрезмерно назидательными, а естественно и гармонично раскрывали бы новые, ранее неизвестные или непонятные малышу стороны окружающей действительности. Уже в дошкольном возрасте ребенок должен знать, в какой стране он живет, чем она отличается от других стран. Нужно как можно больше рассказывать детям о городе, в котором они живут; воспитывать чувство гордости за свой город. Приучать детей бережно относиться к тому, что создано бабушками, дедушками, мамами и папами. Поддерживать чистоту и порядок в общественных местах, участвовать в создании красоты и порядка в своем дворе, подъезде, на улице, в парках, в детском саду .

Слайд 5

В нравственно-патриотическом воспитании огромное значение имеет пример взрослых, в особенности же близких людей. На конкретных фактах из жизни старших членов семьи (прадедушек и прабабушек, участников Великой Отечественной войны) необходимо привить детям такие важные понятия, как «долг перед Родиной», «любовь к Отечеству». Важно подвести ребенка к пониманию, что мы победили потому, что любим свою Отчизну, Родина чтит своих героев, отдавших жизнь за счастье людей. Их имена увековечены в названиях городов, улиц, площадей, в их честь воздвигнуты памятники.

Слайд 6

Одно из проявлений патриотизма – любовь к природе. Она определяется бережным отношением к ней, выражается в элементарной заботе о животных, в доступном труде по выращиванию растений. Большое значение имеют прогулки в лес, на реку, в поле. Они дают возможность познакомить детей с некоторыми правилами бережного отношения к природе

Слайд 7

Воспитание детей в любви и уважении к родителям, почитании предков – одна из ведущих идей педагогики. Другая идея – растить будущего семьянина с малых лет путем формирования положительных нравственных качеств (трудолюбия, терпимости, уступчивости, прилежания, скромности, честности ). Специальные социологические и психолого-педагогические исследования показали, что семья и детский сад, имея свои особые функции, не могут заменить друг друга и должны взаимодействовать во имя полноценного развития ребенка.

Слайд 8

Содержание программы нравственно –патриотического воспитания детей дошкольного возраста в ГБДОУ включает в себя : Формирование чувства привязанности к своему дому , детскому саду, своим близким Формирование чувства любви к своему родному краю, своей малой родине на основе приобщения к родной природе, культуре и традициям. 3 . Формирование представления о Родине, как о родной стране, О Москве, как о столице Родины 4. Воспитание патриотизма, уважения к культурному прошлому России средствами эстетического воспитания, художественного слова. 5 . Воспитание гражданско – патриотических чувств посредством изучения государственной символики.

Слайд 9

Выполнение этих задач мы реализуем через : Образовательная деятельность и беседы с детьми по лексическим темам занятия фольклором (Колядки, Масленица, Пасха) Тематические мероприятия (день Матери, день снятия Блокады; день Защитника Отечества, 8 марта, день Космонавтики, день Победы, день города) В старшей группе формируются : взаимоотношения в группе; Межличностные отношения; Умение оценивать свои поступки и поступки других; и нтерес к своей родословной; п онятия о дружбе, взаимовыручке; Представления о родной стране, малой родине, государственных и народных праздниках

Слайд 10

РЕКОМЕНДАЦИИ РОДИТЕЛЯМ - Обращайте внимание ребенка на красоту родного города. - Во время прогулки расскажите, что находится на вашей улице, поговорите о значении каждого объекта. - Понаблюдайте за работой продавца, дворника, водителя, отметьте ценность их труда. - Вместе с ребенком принимайте участие в труде по благоустройству и озеленению своего двора. - Расширяйте собственный кругозор - Учите ребенка правильно оценивать свои поступки и поступки других людей. - Читайте ему народные сказки, книги о родине, ее героях, о традициях, культуре своего народа - Поощряйте ребенка за стремление поддерживать порядок, примерное поведение в общественных местах.

Слайд 11

«Только тот, кто любит, ценит и уважает накопленное и сохранённое предшествующим поколением, может любить Родину, узнать её, стать подлинным патриотом ». С.Михалков