Федеральная образовательная программа дошкольного образования для родителей
презентация

Воспитатель: Добрый день, уважаемые родители!  Я рада видеть вас.   Нашу встречу предлагаю начать с игры «Снежный ком». Для игры нам нужен снежный ком. Участники по очереди называют свое имя и одно прилагательное, которое Вы ассоциируете с собой. Первый участник называет свое имя и прилагательное. Следующий по кругу должен назвать предыдущих, затем себя; и далее, каждый следующий должен назвать предыдущих, затем себя; таким образом, каждый следующий должен будет называть все больше имен с прилагательными, это разрядит обстановку и настроит на собрание. Спасибо, теперь я предлагаю Вам пройти и присесть.

Слайд 1. Сегодня мы обсудим Федеральную образовательную программу дошкольного образования. Что же это такое?

Слайд 2. Как Вы уже слышали с 1 сентября 2023 года дошкольные учреждения Российской Федерации начали работу по Федеральной Образовательной Программе.  Федеральная образовательная программа дошкольного образования разработана в соответствии с Порядком разработки и утверждения федеральных основных общеобразовательных программ, утверждённым приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 25 ноября 2022 г.

Слайд 3. Федеральная образовательная программа дошкольного образования — это норматив, который был разработан с целью реализации нескольких функций:

 — создать единое федеральное образовательное пространство для воспитания и развития дошкольников;

— обеспечить детям и родителям равные и качественные условия дошкольного образования на всей территории России;

 — создать единое ядро содержания дошкольного образования, которое будет приобщать детей к традиционным духовно-нравственным и социокультурным ценностям, а также воспитает в них тягу и любовь к истории и культуре своей страны, малой родины и семьи;

 — воспитывать и развивать ребенка с активной гражданской позицией, патриотическими взглядами и ценностями.

Слайд 4. Главная цель Федеральной образовательной программы дошкольного образования является: Разностороннее развитие дошкольников с учетов возрастных и индивидуальных особенностей. В основе должны лежать духовно-нравственные ценности российского народа, исторические и национально- культурные традиции

Слайд 5. Основные задачи Федеральной образовательной программы

1. Обеспечить развитие физических, личностных, нравственных качеств и основ патриотизма, интеллектуальных и художественно- творческих способностей;

2. Охранять и укреплять физическое и психическое здоровье детей, в том числе их эмоциональное благополучие;

3. Обеспечить психолого-педагогическую поддержку семьям, а также повышать компетентность родителей в вопросах воспитания, обучения и развития, охраны и укрепления здоровья детей;

Слайд 6.  Теперь работа в дошкольных учреждениях строится на принципах и ориентирах, которые учитывают систему ценностей российского народа и соответствуют возрасту детей. Перечислю направления воспитания, которые предусматривает Федеральная образовательная программа дошкольного образования.

 -        Патриотическое направление основано на любови и уважение к своей стране, малой родине, ощущение принадлежности к своему народу.

-        Духовно-нравственное направление основано на таких ценностях, как      доброта, забота о других и хорошие поступки.

-        Социальное воспитание направлено на формирование доброжелательного отношения к семье, другим людям, развитие навыков сотрудничества.

-        Познавательное воспитание направлено на развитие у ребенка

 ценности знаний, помогает осваивать и формировать ценностную картину мира.

-        Физическое и оздоровительное направление приобщает к здоровому образу жизни, умению заботится о себе и соблюдению правил безопасности.

-        Трудовое направление помогает формировать ответственность, самостоятельность и стремление приносить пользу людям через труд

-        Эстетическое воспитание развивает правильное отношение к красоте в разных проявлениях, воспитывает художественный вкус через искусство и красоту окружающего мира.

Слайд 7 Планируемые результаты

Сейчас предлагаю вам пройти к столу. Присаживайтесь. Предлагаю мозговой штурм, перед вами разложены планируемые результаты и этапы по году рождения детей. Ваша задача сообща, то есть командой порассуждая, соединить планируемые результаты с этапами дошкольного возраста.

Как вам результаты, предписанные Федеральной образовательной программой?

Сложная задача, но вполне достижимая, если…Если мы будем действовать сообща.

Слайд 8. Посмотрите, какое интересное дерево есть в нашей группе. Это дерево решений.  Чего не хватает нашему дереву?  (листочков). Листочки — это наши ладошки. На листочках пишем свои решения, начиная с большого пальца:

Большой палец – НАДО,

Указательный – ДОЛЖНА,

Средний – БУДУ,

Безымянный – ХОЧУ,

Мизинец – МОГУ.

Что вы обещаете себе и своему ребенку?

После нашего встречи, мы найдем место в группе, где разместим это дерево так, чтобы оно нам служило стимулом для дальнейшего взаимодействия.

В заключении хочется процитировать слова Омара Хайяма:

Один мудрец сказал: самое лучшее лекарство для человека-любовь и забота. Кто-то переспросил: а если не поможет? Мудрец ответил: «Увеличьте дозу!»

Любите своих детей, помогайте им, окружите заботой, и тогда у вас всё получится! А если мы будем действовать сообща, то вместе у нас получится достигнуть любых целей.