Как эффективно общаться с ребенком с РАС?
консультация

Как эффективно общаться с ребенком с РАС?

Важнейшим условием для начала общения является наличие, как минимум, двух партнеров (отправителя сообщения и его получателя).

Так как у ребенка с РАС наблюдаются трудности с инициацией и поддержанием диалога, а также с пониманием смысла сообщения, взрослому важно уметь адаптировать свою речь в соответствии с уровнем развития ребенка.

Многие взрослые с аутизмом говорят, что им бывает трудно выделять отдельные слова в потоке речи. Непросто также бывает понять, к кому сейчас обращается собеседник (например, фраза «все идут мыть руки» может не восприниматься ребенком с РАС как имеющая отношение к нему тоже).

Советы специалистов.

Как можно улучшить взаимодействие с ребенком с РАС:

• Говорите с ребенком, используя простые и четкие фразы. Это позволит ребенку лучше понять ваше сообщение. Если ребенок использует только отдельные слова, постарайтесь сократить вашу фразу до двух слов. Например, вместо длинного предложения «Аня, пойдем быстрее кушать, но сначала надо убрать игрушки и помыть руки», произносим несколько коротких: «убери игрушки», после того, как это выполнено, -«помой руки», а затем уже- «идем есть»). Если ребенок пока не пользуется речью, используйте отдельные слова( например, вместо «пойдем есть»- только слово «есть»).
• Можно использовать речевую фразу «сначала - потом» (например, «сначала помой руки, потом «есть»).
• Не превращайте инструкцию в вопрос, используйте утвердительную форму («идем читать», «идем есть», «спать»). Это существенно снизит вероятность того, что ребенок откажется выполнять то, что ему сейчас нужно сделать.
• Очень важно предоставить ребенку время на обработку информации (обычно рекомендуют посчитать про себя от 5 до 15, в зависимости от навыков конкретного ребенка), прежде чем повторить вопрос или дать инструкцию.
• Чтобы ребенок обратил на вас внимание, встаньте напротив, поощряйте контакт глаз.
• Сопровождайте свою речь жестами или другими видами визуальной поддержки.
• Обращайтесь к ребенку, если хотите, чтобы он ответил вам или что-то сделал.
• Поощряйте действия по очереди (сначала ты, потом я», моя очередь, твоя очередь»), это учит ребенка ждать, когда в конкретный момент выполнять какое-то действие.
• Подкрепляйте попытки коммуникации приемлемым способом со стороны ребенка, используя игры, активности, игрушки.

Коммуникация  для ребенка с РАС – непростая задача.