Консультация для родителей «Какие сказки читать детям дошкольного возраста»
консультация (средняя группа)

Консультация для родителей

«Какие сказки читать детям  дошкольного возраста»

В наше современное время, мы очень мало читаем книги детям. Чтение книг всё меньше используются, их заменили телевизоры, телефоны, компьютеры. Взрослым проще дать ребёнку телефон, чем выделить свободное время для чтения; просмотра картинок или поиграть в совместные сюжетные игры, используя сказочных героев, различные игрушки-заменители. Так проще родителям, дети завороженно смотрят, не отрываясь от экрана телефона, телевизора; в доме тишина и спокойствие, никто не мешает. Проходит время, дети растут, а родители начинают задавать вопросы: почему ребёнок мало говорит, плохо общается со сверстниками, предпочитает оставаться уединенно? Конечно, современный мир прекрасен, разнообразен и интересен. Дети легко и быстро осваивают компьютерные технологии, играют в разные игры, которые просто не имеют смысла. Но, я всё-таки считаю, что чтение книг больше даёт знаний, знакомит с окружающим миром. И, поэтому просто необходимо больше времени уделять чтению книг. Первыми книгами для ребенка являются сказки. Именно сказки с играми сказочных героев знакомят малыша с миром, в котором живут персонажи, прививают ему жизненные ценности и формируют его характер, воспитывают доброжелательное отношение. Читать сказки нужно чаще и как можно дольше, пока ребёнок растёт и нуждается в вашем внимании. Взрослые должны понимать, что тесный контакт с ребёнком при чтении, это прежде всего общение и взаимопонимание, воспитание любви и бережного отношения к окружающему миру. Главное - подобрать правильную сказку. Как же выбирать сказки для детей? К выбору сказок для детей нужно отнестись со всей серьезностью. Прежде всего, необходимо учитывать возраст малыша, чтобы сказка была ему интересна и доступна, нужно учитывать особенности его характера и темперамента. Чтобы понять, подходит ли сказка для вашего ребенка, попробуйте первый раз прочитать ее сами, посмотреть на сказку глазами ребенка, если что-то вас смущает в сказке - лучше подберите ту сказку, которую может заинтересовать именно вашего ребёнка. Позвольте самому ребёнку выбрать сказку для чтения, пусть он сам рассмотрит картинки, сюжеты персонажей. Читать малышам сказки нужно медленно, нараспев, с выражением, чтобы малыш мог ясно представить себе всех героев сказки. Обязательно жестикулируйте, гримасничайте и показывайте все эмоции вместе с героями. Выбирайте яркие, красочные книжки с большим количеством иллюстраций. Сегодня выбор книг огромен. Уделяйте детям как можно больше времени, внимания, читайте детям книги! 

Факты о чтении

1. Благодаря чтению развивается РЕЧЬ ребенка и увеличивается его словарный запас. Книга учит маленького человека выражать свои мысли и понимать сказанное другими людьми.
2. Чтение развивает МЫШЛЕНИЕ. Из книг ребенок учится абстрактным понятиям и расширяет горизонты своего мира. Книга объясняет ему жизнь и помогает увидеть связь одного явления с другим.
3. Работа с книгой стимулирует ТВОРЧЕСКОЕ ВООБРАЖЕНИЕ, позволяет работать фантазии и учит детей мыслить образами.
4. Чтение развивает познавательные интересы и расширяет КРУГОЗОР. Из книг и периодики ребенок узнает о других странах и другом образе жизни, о природе, технике, истории и обо все, что его интересует.
5. Книги помогают ребенку ПОЗНАТЬ САМОГО СЕБЯ. Для чувства собственного достоинства очень важно знать, что другие люди думают, чувствуют и реагируют так же, как он.
6. Книги помогают детям ПОНЯТЬ ДРУГИХ. Читая книги, написанные писателями других культур и других эпох, и, видя, что их мысли и чувства похожи на наши, дети лучше понимают их и избавляются от предрассудков.
7. Хорошую детскую книжку можно читать ребенку вслух. Процесс совместного чтения способствует ДУХОВНОМУ ОБЩЕНИЮ родителей и детей, установлению взаимопонимания, близости, доверительности. Книга объединяет поколения.
8. Книги ПОМОЩНИКИ РОДИТЕЛЕЙ в решении воспитательных задач. Они учат детей этике, заставляют размышлять о добре и зле, развивают способность к сопереживанию, помогают научиться входить в положение других людей.
9. Именно чтение выполняет не только ПОЗНАВАТЕЛЬНУЮ, ЭСТЕТИЧЕСКУЮ, но и ВОСПИТАТЕЛЬНУЮ функцию.

• Список рекомендуемой литературы :
• «О девочке Маше, о собачке, петушке и кошке Ниточке» - А. Введенский;
• «Бодливая корова» - К. Ушинский;
• «Журка» - М. Пришвин;
• «Три поросенка» (перевод С. Маршака);
• «Лисичка – сестричка и волк» (обр. М. Булатова);
• «Зимовье» (обр. И. Соколова-Микитова);
• «Лиса и козел» ( обр. О. Капицы;
• «Про Иванушку – дурачка» - М. Горький;
• «Телефон» - К. Чуковский;
• «Зимняя сказка» - С. Козлова;
• «Федорино горе» - К. Чуковский;
• «Бременские музыканты» - братья Гримм;
• «Собака, которая не умела лаять»  (перевод с датск. А. Танзен);
• «Колобок – колючий бок» - В. Бианки;
• «Кто сказал «Мяу!»?» - В. Сутеев;
• «Сказка о невоспитанном мышонке».