Развивающие и обучающие игры в воспитании ребенка.
консультация (младшая группа)

Чеботарева Татьяна Александровна

 

Развивающие и обучающие игры в воспитании ребенка.

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл statya.docx3.55 КБ

Предварительный просмотр:

          Развивающие и обучающие игры в воспитании ребенка.

Каждый ребенок – это маленькое чудо, которое «впитывает» все, что будет вложено в него в детском возрасте. И все это обязательно пригодится ему в будущем. Именно в возрасте самого быстрого роста и развития, примерно с года и до пяти лет, малыш способен впитывать очень много информации. Главное  не упустить  этого момента и использовать это время  для развития маленького человечка даже в играх. С этой задачей помогают справиться развивающие  и обучающие игры.

Они помогают воспитывать ребенка умным, сообразительным и любознательным. Они способны надолго завлечь ребенка, обучать его, систематически тренировать мыслительные процессы, давать новые и новые полезные нагрузки для формирующегося мозга.  Они учат малыша концентрироваться, контролировать реакцию, дифференцировать картинки и предметы, развивают логику, формируется речь.

Играя в развивающие и обучающие игры ребенок учится решать определенные задачи, поставленные перед ним используя при этом предложенные ему инструменты: кубики, палочки, какие-то детали.

Игры отличаются по сложности. Справившись с чем-то простым, ребенок сам переходит к более с сложному заданию. А если вдруг что-то пока не получается, можно отложить эту игру и вернуться к ней немного позднее. Интерес ребенка при этом не исчезает, а наоборот увеличивается, заставляя находить новые способы решения.

Ребенок узнает разные способы предоставления информации ведь игры бывают разными - с инструментами, чертежами, моделями и т.д.

Многие игрушки способствуют развитию  фантази и помогают малышу вырабатывать новые задания самостоятельно, что дольше сохраняет интерес.

При правильном подходе - без давления со стороны  взрослых, такие игры прививают самостоятельность, учат самоконтролю, практическому применению различных полученных знаний, самосовершенствованию.

Учеными доказано, что для детей такой способ познания наиболее эффективный и стойкий.